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2019市场营销专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,市场营销专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的市场营销专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。



管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。



培养要求


本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。


培养技能


1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;2.掌握市场营销的定性、定量分析方法;3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力;4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则;5.了解本学科的理论前沿及发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力



市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才,但由于培养的高素质营销人才数量一直跟不上,所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求,因此自身实际营销能力较差的毕业生在职场生存较为困难。毕业生主要就业方向为营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。

这套小说有一种奇怪的魔力,完全手不释卷,停不下来,会想一口气看掉,沉迷在人物波澜壮阔的情感和命运里

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也就是说,她将自己的自尊与求爱者的自负放在同一天平上,拒绝了爱情上所有的平衡,在美与丑的不平衡中相中了沟口这个结巴的“绝对的丑”,以为丑就是从其美的观念中产生的

2019导航工程专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,导航工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的导航工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



本专业主要学习导航系统与组合导航技术,导航设备与通信设备的性能、结构、工程原理、维修技术等专业知识及检测、调试、维护保养、故障诊断等专业技能。



电路分析基础、信号与系统、信息处理、空军通信组织与管理、通信网技术与管理、无线电导航原理与系统、仪表与微波着陆设备、塔康地面信标等。



培养目标


培养从事导航装备与通信装备使用、维修、监造、管理的高级工程技术人才和导航通信分队作战指挥、组织训练、日常管理的初级指挥军官。


培养要求


主要学习导航系统与组合导航技术,导航设备与通信设备的性能、结构、工程原理、维修技术等专业知识及检测、调试、维护保养、故障诊断等专业技能。



本专业的就业前景看好,毕业生可从事导航装备与通信装备使用、维修、监造、管理等工作。



1.武汉大学A+

  二是人要有"狭路相逢勇者胜"的精神一年级2019宗教学专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时,宗教学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的宗教学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



宗教学专业学生主要学习宗教学的基本理论,较全面地了解世界各大宗教的历史与现状,以及我国的宗教法规和政策,受到独立思考、分析问题、社会调研等方面的基本训练。



《中国哲学史》、《外国哲学史》、《宗教学导论》、《佛教史》、《道教史》、《基督教史》、《伊斯兰教史》、《民间宗教研究》、《宗教社会学》、《宗教心理学》、《宗教问题社会调查与方法》等。



培养目标


本专业培养具有一定的马克思主义理论素养,具备较全面的宗教学知识,了解世界名人宗教的历史与现状,熟悉我国宗教法规和政策,能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。


培养要求


本专业学生主要学习宗教学的基本理论,较全面地了解世界各大宗教的历史与现状,以及我国的宗教法规和政策,受到独立思考、分析问题、社会调研等方面的基本训练.



咨询/顾问、行政/后勤、学术/科研、教育/培训、人事



1.四川大学A+

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3.中国人民大学A 

4.复旦大学A

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适合年龄:0-4 岁

特色的拼贴艺术和简单的押韵故事结合,孩子还可以通过触摸来感觉和认识事物,把孩子引入科学世界。

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