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2019行政管理专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,行政管理专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的行政管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。



管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等。



培养要求


本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。


培养技能


1.掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识;

2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法;

3.具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力;

4.熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规;

5.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。



行政管理专业的就业前景非常好,毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员或者是中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等工作,或在学校、科研部门从事教学或科研工作。



1.北京大学A++

2.浙江大学A+

3.上海交通大学A+

4.复旦大学A+

5.复旦大学A+

6.武汉大学A+

7.四川大学A+

8.中山大学A+

9.吉林大学A+

10.南开大学A+

斯伯特以深入的角度,透视她的演艺生涯和情感生活,在光鲜亮丽的外表背后,这位渴望爱和情感的女性有更深沉、复杂的一面
儿童书籍装帧
本书完整收录了温尼科特所有关于婴儿和母亲的基本观点,心理治疗师可以从中获益良多,也适合有兴趣的普通读者阅读2019土木工程专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,土木工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的土木工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


土木工程(英文:Civil Engineering)是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上或水中 ,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。



材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。



培养目标


本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。


培养要求


本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。



土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向,在职业生涯中,这两个方向的职位既有大体上的统一性,又有细节上的具体区别,学生在选择时要注意。



1.同济大学A++

2.哈尔滨工业大学A+

3.清华大学A+

4.东南大学A+

5.浙江大学A

6.湖南大学A

7.中南大学A

8.北京工业大学B+

9.天津大学B+

10.大连理工大学B+

11.河海大学B+

12.重庆大学B+

13.西南交通大学B+

14.解放军理工大学B+

15.北京交通大学B+

16.中国矿业大学(北京)B+

17.华中科技大学B+

18.西安建筑科技大学B+

19.上海交通大学B+

20.山东大学B+

21.武汉大学B+

22.武汉理工大学B+

23.华南理工大学B+

24.合肥工业大学B+

25.福州大学B+

26.青岛理工大学B+

27.长沙理工大学B+

28.长安大学B+

29.兰州交通大学B+

30.广州大学B+

31.北京建筑工程学院B+

32.沈阳建筑大学B+

33.南京工业大学B+

34.中国地质大学(北京)B+

35.四川大学B+

36.重庆交通大学B+

37.上海大学B

38.山东建筑大学B

39.郑州大学B

40.兰州理工大学B

41.太原理工大学B

42.辽宁工程技术大学B

43.东华大学B

44.浙江工业大学B

45.三峡大学B

46.北方工业大学B

47.吉林大学B

48.燕山大学B

49.上海理工大学B

50.苏州科技学院B

51.湖北工业大学B

52.桂林理工大学B

53.昆明理工大学B

54.西安交通大学B

55.西北工业大学B

56.兰州大学B

57.天津城市建设学院B

58.湖南工业大学B

59.华北电力大学(北京)B

60.内蒙古科技大学B

61.辽宁工业大学B

62.河南大学B

63.长江大学B

64.武汉工程大学B

65.武汉理工大学B

66.西安工业大学B

67.沈阳大学B

68.扬州大学B

69.大连大学B

爸爸

节选自《奈保尔家书》

《曾国藩家书》

作者:曾国藩

与诸弟书:

君子之立志也,有民胞物与之量,有内圣外王之业,而后不忝于父母之所生,不愧为天地之完人修身养性排名

2019现代教育技术专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,现代教育技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的现代教育技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。



专业核心课程与主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。



培养目标


培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。


培养技能


了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。



教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。

当她拿着红色洋装,看镜中的自己时,突然尖叫起来——啊,她全身长满了条纹,像彩虹一样

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