2019泰语专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，泰语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的泰语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

泰语是泰国的国语和官方用语。泰语基本上是由单音节的词组成，它是素可泰王朝国王兰甘杏于公元1283年根据孟文和吉蔑文创造而成。经过七百年的历史，今天的泰语有四十四个辅音、二十八个元音字母组成。有五个声调，并分成世俗用语、王族用语和僧侣用语三种。文字的书写采取连书形式，自左向右，横向书写，词与词之间不用标点，不留空格，一句话从头到尾连续不断的拼写，以空两个字母的间隔或句子当中的小停顿表示一个句子。

基础泰国语、高级泰国语、泰国语听力、泰国语口语、泰国语写作、泰语翻译理论与实践、泰国语报刊选读、泰国语文学、基础英语、英语视听说、英语写作、英语翻译理论与实践。

培养目标

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)了解我国有关的方针、政策、法规；

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化；

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力；

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

泰语专业毕业生主要去向是：外交部、商务部、文化部、新华社、国际广播电台、旅行社、外国公司和受聘到泰国工作等。

1.北京大学A++

2.广东外语外贸大学A

3.上海外国语大学A+

4.北京外国语大学A+

5.云南师范大学A

6.广西民族大学A

7.西安外国语大学A+

刘慈欣还邀请了物理学家李淼教授为书中涉及的部分科学知识或猜想做了通俗易懂的科学解析，便于小读者更为深入地了解作者的所思所想，领略前沿科学理论和作者塑造出的科幻世界

第十名著《飘》

作者：玛格丽特·米切尔

推荐理由：

《飘》是美国著名女作家玛格丽特·米歇尔创作的一部具有浪漫主义色彩、反映美国南北战争的小说2019财政学专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，财政学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的财政学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

财政学专业属于应用经济学科，它主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。

《政治经济学》、《西方经济学》、《货币银行学》、《国际经济学》、《财政学》、《国家预算》、《税收管理》、《国际税收》、《国有资产管理》等。主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有财税及相关领域实际工作的基本能力 。

对外贸易、税务筹划、公务员、其他

中国人民大学

厦门大学

中央财经大学

中南财经政法大学

上海财经大学

东北财经大学

北京大学

辽宁大学

南开大学

江西财经大学

武汉大学

西南财经大学

山东大学

西安交通大学

湖南大学

复旦大学

对外经济贸易大学

山西财经大学

天津财经大学

浙江财经大学

在这之前，无论中西方，鲜有像样的哲学史专著，即使大学里的哲学系也是为各家哲学流派所控制，很少讲授现代意义的哲学史课程cad基础教程

2019地理教育专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，地理教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的地理教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

地理教育专业旨在培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。

地球概论、土壤与生物，气象气候学基础、中国地理、世界地理、人文地理、自然地理学、经济地理学、测量与地图学、地理信息系统、地理教学法教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。

培养技能

了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的地理知识和组织教学活动的技术能力。

小学教师、边远地区的初中教师。

告诉孩子如何在恶劣的环境里更好地成长，而且不熄灭内心的光芒