计算机通信专业培养具备计算机通信网开发设计和研究的初步能力,具有对通信设备和信息网络进行操作、维护、维修能力的高级技术应用性专门人才。
政治、英语、高等数学、计算机文化基础、电路与电子技术基础、数字电子技术、通信技术基础,微机原理与接口技术、计算机组装与维修、程序设计语言(C、C#/Java)、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络技术、网络管理与维护、网页设计与 WAP网站开发技术、WEB数据库技术、移动通信技术与应用、电信增值业务项目实训、专业英语等。
培养要求
计算机通信专业主要面向网络通信运营和服务公司,培养掌握计算机、网络和通信技术专业必备的基本知识和技能,至少熟练掌握一门编程语言,精通网络管理和网页设计技术,熟悉通信增值业务,能够将现代计算机通信技术应用于办公和商务领域,从事网络通信系统的管理、IP电话系统维护、WAP技术与移动WEB开发等工作的高等应用性技术人才。
培养技能
具有较强的计算机操作能力;具有计算机通信网设备的维护、安装、管理的能力;具备网络管理和网络应用能力;具备较高水平的网页制作及网站建设的能力;具备一定的程序设计知识及可视化环境编程能力;具备计算机数据库的编程知识及编程能力;具有较好的计算机专业英语能力。
在计算机通信系统的生产和运行企业,从事计算机通信网应用开发,通信设备和信息网络的操作、维护、维修等工作。电信和网络通信运营和服务公司、IT企业、机关和企事业单位以及电信增值业务经营和服务公司中的网络管理、网页设计和WAP网站开发等岗位。
他创作的绘本极少用颜色,多是线条这不是一本“癌症临床指南”,不会指导你如何化疗和放疗,但会让你明白,为什么化疗放疗会有这么多副作用,为什么我们要努力开发新的靶向药物2019集成电路设计与集成系统专业怎么样_学什么_前景好吗
2019高考填报志愿时,集成电路设计与集成系统专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的集成电路设计与集成系统专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
集成电路设计与集成系统专业是教育部根据“面向国家战略需求、面向世界科技前沿”的方针,为适应信息技术学科和信息产业的发展趋势,而最新设立的电子信息类专业。
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、计算机软硬件基础、EDA技术基础、DSP原理及应用、嵌入式实时操作系统、固体物理、半导体物理、微电子器件、模拟集成电路原理与设计、数字集成电路原理与设计、集成电路工艺原理、集成电路测试与封装、片上可编程系统(SOPC)技术等。
培养目标
本专业以集成电路设计能力为目标,培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本技能,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级工程技术人才。
培养要求
学生主要学习集成电路设计技术和电子系统集成所必须的电路、计算机、信号处理、通信等基本理论和基本知识,受到集成电路设计、制造、封装、测试、应用等方面的基本训练,具有设计、开发、测试及应用集成电路等方面的基本能力。
可在与集成电路产业相关的高新技术企业、科研设计单位、国防军工企业、大专院校、政府部门等单位和研究院所从事集成电路的设计、制造、测试和集成电路应用等工作。约15%优秀毕业生学生可推荐免试攻读硕士研究生。
1.电子科技大学A++
2.西安电子科技大学A+
3.大连理工大学A+
4.华中科技大学A
5.华南理工大学A
6.天津大学A
7.北京航空航天大学A
8.重庆大学A
9.厦门大学A
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2019高考填报志愿时,教育技术学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的教育技术学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。
培养目标
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
培养要求
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。
1)理论基础知识:包括学习理论知识、教学与课程论知识、传播学知识、系统科学理论知识等。2)技术基础知识:包括试听媒体技术、计算机和多媒体技术、通信和网络技术、人工智能和虚拟现实技术等。3)基本理论知识:包括视听媒体理论、程序教学理论、教学设计理论、知识管理理论、教学评价、教学管理等方面的知识。4)专业基础知识:包括计算机基础知识、数据库原理、数据结构、程序设计、数字电子技术、数字影视技术、音乐和美术的基础知识等。5)专业基本技能:多媒体教学软件、网络课程、网站等资源开发、制作技能;教学平台的设计、开发技能;教育电视节目摄像、录像、编辑技能;对信息化教育资源、教学系统等的建设、维护技能等。
就业前景
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育,急需这样的人才。
就业方向
1.华南师范大学A++
2.北京师范大学A++
3.华东师范大学A+
4.南京师范大学A+
5.西北师范大学A
6.华中师范大学A
7.西南大学A
8.北京航空航天大学A
9.清华大学B+
10.吉林大学B+
11.中国科学技术大学B+
12.上海师范大学B+
13.浙江师范大学B
14.浙江大学B
15.上海交通大学B
16.东北师范大学B
17.曲阜师范大学B
18.北京交通大学C+
19.陕西师范大学C+
20.山东师范大学C+
21.上海外国语大学C
22.徐州师范大学C
23.河北大学D+
24.天津师范大学D+
25.辽宁师范大学D+
26.沈阳师范大学D+
27.江西师范大学D
28.四川师范大学E+
29.哈尔滨师范大学E+
30.内蒙古师范大学E
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