2019音乐表演专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，音乐表演专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的音乐表演专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

本专业培养具有一定音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

艺术学主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等

培养目标

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

培养技能

1．掌握本专业的基本理论、基本知识；2．掌握音乐作品的分析方法；3．具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；4．了解本专业及相关学科的发展动态；5．掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。

毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

当夜幕降临，展品们会不会说话呢？他们会说些什么……童趣的画风，搞笑的讲解方式，所讲述的内容却是包罗万象无奇不有

徐志摩是一位在中国文坛上活跃一时并有相当影响的作家2019集装箱运输管理专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，集装箱运输管理专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的集装箱运输管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

集装箱运输管理专业培养掌握集装箱运输企业管理一线岗位所需的专业知识和实务技能，能适应集装箱运输企业管理需要的高级技术应用性专门人才。

国际贸易、国际货运代理、集装箱运输、集装箱运行技术、集装箱多式联运、集装箱装卸机械与工艺、集装箱运行计算机管理、现代物流、单证处理、物流实训、集装箱企业实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养德、智、体全面发展，具有集装箱运输管理、国际贸易、海上货物运输、航空货物运输、多式联运运输、国际货物运输保险的实务与法规知识，有着较强的实际操作能力，适应社会需求，能从事集装箱运输管理、素质全面的新型专门人才。该专业的毕业生除具有较高的英语水平外，通过在校期间参加的各种培训，将获得计算机、英语等级证书和相应岗位资格证书。

培养技能

铁路货运、集装箱码头（运输）实务操作与管理

毕业生适宜在外贸公司、物流中心、航运企业、船舶代理企业、货物运输代理企业、货物储运公司、港口集装箱码头公司和集装箱内陆港航站等企业从事货运业务、生产调度、库场策划、闸口作业、场站理货、单证操作、集装箱管理等工作。

可是再健康的孩子也会感冒，感冒了怎么办？穿上毛衣，戴上口罩，请来女巫……最后医生叔叔隆重登场由来ppt素材2019鞋类设计与工艺专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，鞋类设计与工艺专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的鞋类设计与工艺专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

鞋类设计与工艺是制鞋工业集设计、科研、系统管理、工艺技术和岗位技能为一体的综合性专业。

鞋类素描、构成、鞋类图案、鞋靴色彩设计、鞋靴皮具效果图、鞋靴款式构成、鞋靴设计、制鞋材料、鞋楦设计、皮鞋结构设计与样板、皮鞋工艺、成鞋检测、制鞋CAD、Photoshop鞋图处理、Illustrator鞋款设计、箱包设计与制作、鞋业企划、鞋业营销、鞋业管理等。

培养目标

学生通过系统鞋业理论学习和规范的制鞋技能训练以及多种形式的实训教学，使学生在鞋靴制板、鞋靴产品设计开发、皮鞋工艺和鞋靴生产技术管理及营销等方面具有较强与多向的职业能力，为制鞋企业培养和输送高等应用型复合人才。

培养要求

鞋类设计与工艺是制鞋工业集设计、科研、系统管理、工艺技术和岗位技能为一体的综合性专业。设置色彩设计构成、运动鞋造型设计、运动鞋效果PS设计、作品转产品设计、运动鞋鞋样板制作、运动鞋的科学技术、制作工艺技术、物理性能测试技术、鞋样板电脑级放与切割等课程。采用案例讲解的方法，使学生能够熟练掌握操作技巧，从而绘制出各种实用的鞋样效果图。

鞋类设计与工艺专业学生通过系统鞋业理论学习和规范的制鞋技能训练以及多种形式的实训教学，使学生在鞋靴样板、鞋靴产品设计开发、皮鞋工艺和鞋靴生产技术管理及营销等方面具有较强能力的创新型、应用型的高技能人才。本专业学生主要服务于鞋类与皮具行业，从事产品设计与开发、营销与管理等工作。主要岗位有：鞋靴或箱包产品的的设计师、美工师、板师，以及设计助理； 鞋类或箱包的跟单员、电脑图像处理与配色人员、QC人员；在企业中从事产品营销、生产管理等工作。

她给八个女儿分别取名叫做来弟、招弟、领弟、想弟、盼弟、念弟、求弟和玉女