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2019土耳其语专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,土耳其语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的土耳其语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



土耳其语(Türkçe,Türk dili),土耳其人的语言,是一种现有6500万到7300万人使用的语言,属于阿尔泰语系突厥语族乌古斯语支,主要在土耳其本土使用,并通行于阿塞拜疆、塞浦路斯、希腊、马其顿、罗马尼亚、乌兹别克斯坦和土克曼斯坦,以及在西欧居住的数百万土耳其族移民(主要集中在德国)。土耳其语是突厥语族诸语中最普遍使用的语言。土耳其语一个显著的特色,是其元音和谐及大量胶着语的词缀变化。土耳其语的字词采用SOV词序。



基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。



培养目标


本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

(1)了解我国有关的方针、政策、法规;

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化;

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力;

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。



毕业生适宜在外交、外贸、旅游、对外文化交流机构、研究和教育等部门从事口译、笔译或科研、教学工作。



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2.上海外国语大学A+

3.北京外国语大学A+

4.西安外国语大学A+

7

《疯狂实验史》

(瑞士) 雷托·U·施奈德著 ; 许阳译

本书是一本以轻松的笔调讲述的科学实验史,这些实验有喜有悲

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商检技术专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握电器产品质量检验及质量监督与管理的基础知识与应用技能,具备电器产品质量的检验、控制、改进的能力以及电器产品的装配、维修能力的复合型高端技能型专门人才。



商品学基础、光谱分析、色谱学基础、电化学分析、仪器维修、商品检验学、质量保证与质量管理、商检业务概论、抽样调查理论与方法、包装鉴定、装载鉴定、重量鉴定、残损鉴定、分析化学操作、商品检测、微生物学基本操作、商品检验综合应用技能训练等,以及各校的主要特色课程和实践环节。



培养目标


培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济体制,具备商品质量检测技术的基本理论、基本知识以及技能训练,使学生能够运用化学方法从事轻化工产品、食品、药品等多种商品领域的分析检验、质量控制、安全检测工作,解决产品质量的一些实际问题并从事质量管理工作的高级技术应用型人才。


培养要求


商检技术专业主要培养面向电器制造企业、技术监督部门、工商管理部门、认证认可机构、海关、商业部门等单位从事技术性、操作性较强的电器质量检验、质量管理、技术监督等方面的工作,也可从事电器产品的生产管理、装配调试及维修等方面工作的复合型高端技能型专门人才。



各级技术监督与商品检测机构,海关、进出口商品检验等部门的质量监督、监测、检验等岗位及卫生检验、药品检验部门的技术岗位。

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本专业培养具有预防医学、卫生理化检验及生物学检验等方面的基本知识和操作技能的高级技术应用性专门人才。



医用化学、分析化学、生物学、卫生微生物及检验、生物材料检验、水质卫生理化检验、食品卫生理化检验、空气卫生理化检验、卫生毒理学、生物化学及检验、预防医学、寄生虫学及检验、实验室质量管理、免疫学检验、卫生防疫站见习、检疫部门见习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。



培养要求


本专业学生主要学习卫生检验与检疫学的基本理论和基本知识,受到卫生检验与检疫方面的基本训练,具有基本的卫生检验与检疫能力。


培养技能


1.掌握基础卫生检验与检疫的基本理论知识和实验技能;

2.掌握卫生检验与检疫的基本技能;

3.具有卫生检验与检疫的初步能力;

4.具有卫生检验与检疫工作的基本知识和-般操作技能;

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。



毕业生可到卫生防疫检疫部门、环保部门的卫生检验技术岗位工作。



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4.四川大学A

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6.安徽医科大学A

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7.《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》

斯科特·考夫曼

作者是美国著名认知科学家和科普作家,书中对我们常在谈论,却常常一知半解的诸多领域,都进行了很好的解读,比如天赋、智力、学习障碍、刻意练习、动机、创造力等,进行了全面的介绍。

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