2019资源循环科学与工程专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，资源循环科学与工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的资源循环科学与工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

资源循环科学与工程是为了满足国家节能减排，低碳经济及循环经济等战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求在2010年设立的新兴交叉学科专业，涉及环境科学、经济、管理等诸多学科交叉与融合。

传递工程、材料科学基础、循环经济概论、环境科学基础、工业废弃物处置与处理、循环经济理论与生态工业技术、系统工程导论。

培养目标

旨在培养面向国家建设需要，适应未来科技发展，掌握循环经济工程技术方面的基础理论知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力；具备从事循环经济工程技术基础理论研究与技术开发的基本能力；能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作，德、智、体、美全面发展的高素质人才。

培养要求

本专业主要学习循环资源科学与工程专业基础理论知识，通过对循环经济工程技术相关理论知识的学习与工程实训锻炼，了解我国资源分布、产业布局、环境保护等方面的基本状况，具备从事循环资源科学与工程基础理论研究与工程技术开发、经营管理等方面的工作的能力。

本专业的就业前景看好，毕业生能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作。

1.华东理工大学A++

2.昆明理工大学A+

3.福建师范大学A+

4.南开大学A+

5.北京工业大学A

6.东北大学A

7.云南师范大学A

8.西安建筑科技大学A

窗的故事，也是人的故事

不了解这里的人都习惯用门牌号来称呼它：404公寓

2019机械工艺技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，机械工艺技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的机械工艺技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握现代机械制造技术领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作、维护能力的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护能力，掌握数控加工技术、具备机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销的高级技术型人才。

画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、机械工程材料、电工技术与电子技术、机电传动控制、机械制造技术、液压与气压传动、机械工程测试技术、数控原理与编程、、机械CAD\CAM技术等课程。

培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。专业课程：主要开设机械制图、机械设计基础、金属材料及热处理、互换性与测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、金工实习、电工电子技术技能训练、软件技能要求：AutoCAD(计算机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础、solidworks（三维绘图软件）等

培养要求

本专业学生主要学习机械学的基本知识、基础理论和研究方法；了解当代机械学研究现状和发展方向；具有从事科学研究、高等教育、科技开发和行政管理能力和基本工作的能力。

本专业毕业生从业的主要岗位（群）有：1、中、高等职业学校从事机械专业的理论教学和实践教学的教师（主要以中职学校为主）。2、机械行业、企业从事产品设计、新产品开发和技术改造与创新的设计工程师。3、生产现场从事机械制造加工工艺规程的编制与实践、工艺装备的设计和制造的工艺工程师。4、数控机床编程与操作的工艺编程人员。5、机械加工和数控设备的维护、维修人员。6、机械CAD\CAM技术的应用人员。7、企业生产组织和管理、机电产品的销售和技术服务人员。

1.湖南师范大学A++

2.鞍山师范学院A+

3.天津职业技术师范大学A

整本《好人难寻》收录了十篇小说，前一秒你以为自己在看美国的乡村生活，后一秒发现各式灾难、横祸、悲剧层出不穷畅销心理

2019材料化学专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，材料化学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的材料化学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

材料化学（Material Chemistry）专业是材料学的一个分支，一般是作为材料科学与工程系学院中的一个专业方向。研究新型材料在制备、生产、应用和废弃过程中的化学性质，研究范围涵盖整个材料领域，包括无机和有机的各类应用材料的化学性能，是根据材料的基本理论和方法对工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法的研究以及实验开发研究的一门科学。主要的研究范畴并不是材料的化学性质，而是材料在制备、使用过程中涉及到的化学过程、材料性质的测量。

在学习高等数学、化学、物理等基础理论知识及相关实验技能的基础上，本专业主要学习材料科学基础、结晶化学、高分子化学、高分子物理、现代材料分析技术、材料研究与测试方法、材料性能学、材料化学、材料工艺学以及材料基础实验、材料化学专业实验等专业基础课和专业课，接受计算机课程模拟及应用，实验技能、信息获取、工程设计、科学研究等方面的技能培训。该课程体系设置使学生既掌握了材料化学方面的扎实宽广的基础理论知识又具备材料专业特长。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。

培养目标

本专业培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级人才。

培养要求

本专业学生主要学习化学和材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方面的基本训练，并能够熟练运用，充分了解材料化学理论和应用的最新发展动态，掌握信息收集检索的方法，具有运用化学和材料学的基础理论、基本知识和基本技能独立进行研究、教学、生产和开发的基本能力。

科研院所、高等院校的科研和教学工作；光电信息、石油化工、轻工、工程塑料、特种复合材料、新能源材料、环保、市政、建筑、消防等领域内行业的质量检验、产品开发、生产、技术管理等工作。

1.四川大学A++

2.哈尔滨工业大学A++

3.山东大学A++

4.中南大学A++

5.武汉理工大学A++

6.南京大学A++

7.河北工业大学A+

8.重庆大学A+

9.复旦大学A+

10.华东理工大学A+

11.吉林大学A+

12.北京理工大学A+

13.北京大学A+

14.南开大学A+

15.河南大学A+

16.中国海洋大学A+

17.北京交通大学A+

18.南京理工大学A+

19.陕西科技大学A+

20.鲁东大学A+

这套绘本分为3阶，基本可以对应幼儿园小班、中班和大班阶段，每阶10本，共30本。