2019机械工艺技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，机械工艺技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的机械工艺技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握现代机械制造技术领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作、维护能力的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护能力，掌握数控加工技术、具备机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销的高级技术型人才。

画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、机械工程材料、电工技术与电子技术、机电传动控制、机械制造技术、液压与气压传动、机械工程测试技术、数控原理与编程、、机械CAD\CAM技术等课程。

培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。专业课程：主要开设机械制图、机械设计基础、金属材料及热处理、互换性与测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、金工实习、电工电子技术技能训练、软件技能要求：AutoCAD(计算机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础、solidworks（三维绘图软件）等

培养要求

本专业学生主要学习机械学的基本知识、基础理论和研究方法；了解当代机械学研究现状和发展方向；具有从事科学研究、高等教育、科技开发和行政管理能力和基本工作的能力。

本专业毕业生从业的主要岗位（群）有：1、中、高等职业学校从事机械专业的理论教学和实践教学的教师（主要以中职学校为主）。2、机械行业、企业从事产品设计、新产品开发和技术改造与创新的设计工程师。3、生产现场从事机械制造加工工艺规程的编制与实践、工艺装备的设计和制造的工艺工程师。4、数控机床编程与操作的工艺编程人员。5、机械加工和数控设备的维护、维修人员。6、机械CAD\CAM技术的应用人员。7、企业生产组织和管理、机电产品的销售和技术服务人员。

1.湖南师范大学A++

2.鞍山师范学院A+

3.天津职业技术师范大学A

他在书中向自己的爱人真情告白——

“没有你，我没有了做早餐的对象，也没有了每日早起的理由

01《神奇校车》

乔安娜·柯尔 / 布鲁斯·迪根

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小编来问一下，还有妈妈没听说过《神奇校车》的吗？

这可是一套在全球都畅销到爆的经典科普绘本2019针灸推拿专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，针灸推拿专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的针灸推拿专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

针灸推拿专业是医药卫生大类下的一个本科专业。学生主要针灸、推拿方面的基本理论和基础知识。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、康复医学、推拿手法与功法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸医籍选读等。

培养目标

该专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

培养技能

1.掌握中医学基础理论、临床医学知识以及主要的现代医学基本知识；

2.掌握针灸、推拿的基本理论和操作技能；

3.具有运用针灸、推拿处理临床各科疾病的初步能力；

4.熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规；

5.了解中医学，尤其是针灸、推拿学的理论前沿和应用前景；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

随着中医理论逐渐深入生活，针灸推拿学专业也广为大众所接受，因此有不错的就业前景。毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，也可在高等院校从事教育教学工作。

一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯女人排

2019数学教育专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，数学教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的数学教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

数学分析续论，复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计(三)，组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。

培养目标

培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

培养技能

了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。

小学教师、边远地区的初中教师。

音乐除了欣赏，也是有实际用处的。