2019冶金工艺与设备专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，冶金工艺与设备专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的冶金工艺与设备专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

冶金工艺与设备，大学专业之一，本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向有色冶金、黑色冶金企业生产、管理和服务第一线。

冶金原理、冶金炉热工基础、冶金通用机械、金属学及热处理，烧结与球团、稀贵金属提取、烟气制酸工艺、冶金过程检测与控制、高炉操作、转炉炼钢、电炉炼钢、现代冶金学、连续铸钢、炉外精炼、铅冶金、锌冶金、铜冶金、铝冶金等。

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向有色冶金、黑色冶金企业生产、管理和服务第一线，牢固掌握冶金专业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事钢铁冶金和铅锌冶金专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德、创业精神和健全体魄的高等技术应用型专门人才。

本专业毕业生可在钢铁冶金、铅锌冶金等企业中的相应岗位从事生产操作、技术管理、工艺改造、产品营销等工作。

如我军方面的沈振新、丁元善、梁波、刘胜、陈坚、杨军、华静、阿菊、葛成富，敌人方面的何莽、张小甫，等等

通奸乱伦、复仇与革命、瘟疫与天灾、无一不触目惊心

2019教育学专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，教育学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的教育学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

教育学、心理学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

培养目标

培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

就业方向

教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

就业前景

近年来，教育学专业的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师.目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假.当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。

1.北京师范大学A++

2.华东师范大学A+

3.南京师范大学A

4.东北师范大学A

5.华中师范大学B+

6.北京大学B+

7.首都师范大学B+

8.浙江大学B+

9.厦门大学B+

10.华南师范大学B+

11.西南大学B+

12.清华大学B+

13.华中科技大学B+

14.陕西师范大学B+

15.西北师范大学B+

16.山东师范大学B+

17.辽宁师范大学B+

18.河南大学B+

19.北京理工大学B+

20.天津师范大学B+

21.河北大学B+

22.沈阳师范大学B+

23.哈尔滨师范大学B+

24.苏州大学B+

25.广西师范大学B+

26.云南师范大学B+

27.中央民族大学B

28.江苏师范大学B

29.杭州师范大学B

30.安徽师范大学B

31.重庆师范大学B

32.广州大学B

33.宁波大学B

34.北京工业大学B

35.天津职业技术师范大学B

36.渤海大学B

37.同济大学B

38.江南大学B

39.江苏大学B

40.浙江工业大学B

41.鲁东大学B

42.中国地质大学（北京）B

43.湖北师范学院B

44.西华师范大学B

45.兰州大学B

46.西北民族大学B

47.扬州大学B

48.南京邮电大学B

49.河海大学B

50.温州大学B

51.长江大学B

52.武汉工程大学B

53.中南民族大学B

54.西藏大学B

55.石河子大学B

56.青岛大学B

57.三峡大学B

58.四川外语学院B

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2019立陶宛语专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，立陶宛语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的立陶宛语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

立陶宛语（lietuvių kalba）是立陶宛的官方语言，有4百万立陶宛人使用。立陶宛语是现存的两种波罗的语族之一（另一种是拉脱维亚语）。波罗的语族隶属于印欧语系。立陶宛的官方语言。属印欧语系、波罗的语族东支，是该语族仅存的两种语言之一（另一种为拉脱维亚语）。在国外的50多万立陶宛人中，绝大多数仍用立陶宛语，主要居住在美国，其次在巴西、阿根廷、中欧和西欧等国。立陶宛语的历史比拉脱维亚语古老。方言歧异很大，主要分为两支：低地立陶宛语，包括3种次方言；高地立陶宛语，包括4种次方言。

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

培养目标

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)了解我国有关的方针、政策、法规；

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化；

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力；

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

毕业生适宜专业翻译、商务翻译、同声传译、外贸业务人员、外语教师、对外汉语教师、涉外导游、记者、编辑等工作。

1.北京外国语大学A+

推荐语：比较客观的传记，从成长到心理分析，换一个角度了解这位深深影响了这个国度的人物