2019中药鉴定与质量检测技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，中药鉴定与质量检测专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的中药鉴定与质量检测专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

中药鉴定与质量检测技术专业开设于2007年，最初为2年制，为了更好培养学生职业能力与职业综合素质，经教学实践并结合企业调研和专家论证， 2008年开始改为3年制。该专业适应了石家庄“药都”建设的需要，培养了大批中药鉴定技术过硬的鉴别人才。专业课程设置涵盖中药鉴定和中药检测分析技术群，主要培养在中药材、中药饮片和中成药生产等各环节中药鉴别和中药检测分析的中药行业高端技能型人才。

分析化学、中药化学、药用植物学、中药鉴定技术、中药显微鉴定技术、中药理化鉴定技术、中药制剂检验技术、药品微生物检测技术、生物检定技术、药事管理与法规等。

培养目标

根据行业及区域经济发展对中药（鉴定技术方向）专业人才的需求，培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，爱岗敬业，具有现代社会必备的基本素质；掌握本专业必需的基本理论知识与实践技能，熟练掌握中药鉴定相应岗位基本理论知识和中药鉴定实践操作技能；从事中药鉴定及分析检验等一线工作的高素质、高技能应用型专门人才。具有可持续发展能力，能根据企业发展需要，从业2-5年后胜任班组长、工段长、车间技术员、技术主任等岗位并且能够考取执业中药师职业资格。

培养技能

中药材和中成药真伪鉴别、质量检测、药事管理等能力。

面向中药经营企业、中药材生产企业、中成药生产企业、质检部门和医疗单位、科研机构及教学单位，从事中药的质检、验收、调剂、养护、购销等工作。

而造出鬼魂的，就是“球状闪电”

《小夜曲》音乐与黄昏五故事集

（英）石黑一雄

《小夜曲：音乐与黄昏五故事集》是作者的第一部短篇集，《小夜曲：音乐与黄昏五故事集》以音乐为线索，由五个看似独立却又相互关联的故事组成

2019嵌入式技术与应用专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，嵌入式技术与应用专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的嵌入式技术与应用专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

嵌入式技术与应用专业遵循“面向产业发展、定位人才培养”的原则，按照嵌入式软件业及其相关的电子信息产业目前及未来的发展需求，以嵌入式系统软件开发为主，培养学生在嵌入式领域进行软件开发、软/硬件测试、系统维护等方面的技能，培养嵌入式软件开发、产品测试、技术支持与管理等方面的高等技术应用性专门人才。

大学英语、高等数学、C语言程序设计、数据结构、模拟电子技术、数字电子技术、印刷电路板的设计与制作、嵌入式系统接口设计、嵌入式linux操作系统、C++程序设计、嵌入式图形界面设计等。

培养目标

遵循“面向产业发展、定位人才培养”的原则，按照嵌入式软件业及其相关的电子信息产业目前及未来的发展需求，以嵌入式系统软件开发为主，培养学生在嵌入式领域进行软件开发、软/硬件测试、系统维护等方面的技能，培养嵌入式软件开发、产品测试、技术支持与管理等方面的高等技术应用性专门人才。

培养要求

嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。嵌入式系统技术具有非常广阔的应用前景，其应用领域包括：工业控制、交通管理、信息家电、家庭智能管理系统、电子商务、手持设备、机器人等等。

可在从事嵌入式系统开发的计算机与电子技术、IT 、通信、军工、工业控制、汽车电子、大型设备智能故障诊断、电子设备等领域进行产品的开发、生产、测试、维护、销售、技术支持、技术咨询等工作。具体就业岗位包括：

嵌入式软件开发工程师、基于ARM系统的研发岗位、Linux系统应用软件开发岗位、Linux下C/C++软件工程师、嵌入式Linux系统研发工程师。

毕业生可从事面向行业应用的嵌入式操作系统开发、软件设计、技术支持、运营与维护、测试、教学及科研领域、技术推广、售后服务等相关工作。

教育公平

教育公平研究译丛

丛书主编 袁振国

教育、公正与人之善：

教育系统中的教育公平与教育平等

[德] Kirsten Meyer 主编

张群 等译

华东师范大学出版社

2018年10月

教育系统面对许多对公正的诉求5-8 中班

2019地球信息科学与技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，地球信息科学与技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的地球信息科学与技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

地球信息科学与技术专业是新兴学科，以地球空间信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等为方向，突出学科间的交叉。该专业培养具有良好科学素养和地球信息科学与技术理论知识，能从事科研、教学、生产及管理等工作，德、智、体全面发展的高级专业技术人才。

数学、物理学、地球动力学、空间测地学、地球物理学、工程设计学、信息工程学、遥感学、全球定位系统、数字地形模拟、卫星摄像与空间摄影测量学、地理信息系统、计算机与信息传输与处理、系统工程管理学。

培养目标

本专业学生要求在学习数学、物理学、地球动力学与空间测地学基础知识和系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法的基础上，对学生进行基础和应用基础研究方法的科学思维和科学实验训练，要求学生具备空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用等领域的研究与开发的基本技能。

培养要求

1、具有扎实的自然科学基础，较好的人文素养、良好的文字表达能力；2、掌握数学、物理学、地学、测地学、地球物理学、信息科学、电子学、计算机科学、数字制图学等方面基本理论、基本知识和基本技能，具有坚实而宽广的专业基础知识；3、掌握地球空间信息科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解相近领域的基本概念和方法；4、了解地球空间信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5、熟练掌握一门外国语；6、具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、较强的创新意识和创新精神。

本专业属交叉学科，学生“数理外”基础扎实，基础理论厚实，专业知识面宽，适应能力强，就业面广，适合到政府机关、城市建设、国土资源、国防、信息产业、财政金融、公共事业管理、交通、电力、能源、环境保护、气象等部门和领域从事科研、教学、生产及管理工作。

1.中南大学A+

2.中国地质大学（北京）A

3.河南理工大学A

四百年和四十年，看似只是时间，但其中却浓缩了多少辛酸苦辣。