2019港口航道与治河工程专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，港口航道与治河工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的港口航道与治河工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

港口航道与治河工程专业培养从事港口航道与治河工程勘测、施工及技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

工程测量、水力学、工程水文、土力学、建筑材料、建筑结构、航道工程、港口工程、治河与防洪、工程施工、测量实习、水力学课程设计、水力学、土力学综合试验、建筑结构课程设计、港航工程施工实习、毕业综合实践等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养从事港口航道与治河工程勘测、施工及技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

培养技能

港口航道与治河工程的勘测、施工和管理。

港航工程勘测、施工与技术管理、治河工程的施工与技术管理，防洪工程的施工与技术管理工作。

书的内容比较基础，通俗易懂，轻松惬意

近日，“绿色世界公众史学研究中心”在清华大学人文学院成立，唐纳德·沃斯特教授在成立大会上提出了我们需要绿色历史的六点原因：历史学者，特别是世界历史学者，尚没有关注整体的世界；绿色历史尊重自然科学，而且力求使其成为历史学者工具包的一部分；我们必须在时间的更深处进行思考，回到人类物种甚至地球的起源

2019计算机控制技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，计算机控制技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的计算机控制技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

计算机控制技术专业，普通高等教育全日制专科专业，旨在培养从事计算机软硬件的安装、调试、维护和开发，计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、开发、技术服务和管理工作的高素质技术技能人才。

电工技术、电子技术、计算机组成原理、C语言程序设计、单片机及其接口技术、电机与电气控制技术、自动检测与转换技术（传感器）、变频器应用技术、可编程控制技术与应用（PLC）、工业控制计算机技术、工业组态控制技术（人机界面）、工业网络技术、PAC技术与应用、工控产品营销、自动生产线程序设计与调试、机械工学、物联网应用技术、运动控制与工业机器人技术等。实习实训课程有：电子产品焊接与调试实训、计算机组装与维修实训、维修电工实训、PLC控制系统设计与编程实训。

培养目标

本专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，面向计算机控制（工业控制智能化方向）技术领域，能适应企业生产、建设、服务、管理第一线岗位需要，掌握计算机控制技术专业必备的基础知识和专业技能，具有良好的职业素养、敬业与团队合作精神，从事智能工控产品、工业控制网络等计算机控制系统及工业控制设备的生产制造、调试、运行维护、技术支持、产品销售及其管理等实际工作所需的高素质技术技能人才。

培养技能

计算机控制技术的运行、调试、维护、管理和开发。

生产企业计算机控制系统及设备的运行、维护、管理和开发工作。

没读这本书之前，我们可能误以为自己是清醒的，但这本书告诉我们，身边的世界藏着很多显而易见的秘密，我们却没有发现收纳包

2019初等教育专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，初等教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的初等教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

初等教育专业注重培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。

主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、概率论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。

培养目标

初等教育专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。

培养技能

了解教育的基本理论与方针政策，掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织文科教学活动的技术能力。

小学教师、边远地区的初中教师。

——余秋雨《山居笔记》

五十四、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。