2019探测制导与控制技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，探测制导与控制技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的探测制导与控制技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

本专业培养具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制、安全控制以及机电控制和传感检测等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作的高级工程技术人才。

机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程主要课程：机电系统设计、中近程探测与识别技术、现代控制理论、制导与控制原理及系统、传感与检测技术、模式识别与智能控制、GPS与抗干扰技术、武器探测、制导与控制系统分析与设计、系统建模与仿真技术等

培养要求

本专业学生主要学习目标探测与识别技术、制导与控制技术、传感与检测技术、机电控制技术和系统分析与综合等方面的基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理方面的基本训练，具备系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用与开发、检测与实验等方面的基本能力。

培养能力

1．掌握机械学、电子学和控制科学学科的基本理论和基本知识；  

2．掌握武器探测、制导与控制原理、系统分析与设计方法和产品研制技术； 

3．具有利用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；  

4．熟悉国家有关技术经济和国防建设的方针、政策和法规；  

5．了解武器探测、制导与控制领域的理论前沿、应用前景和发展趋势； 

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要到有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面的工作。

1.南京理工大学A++

2.哈尔滨工程大学A++

3.西北工业大学A++

4.南京航空航天大学A+

5.北京理工大学A+

6.电子科技大学A+

7.哈尔滨工业大学A+

8.中南大学A

9.北京航空航天大学A

10.西安电子科技大学A

11.中北大学A

12.沈阳理工大学A

巴尔达米的足迹踏遍大半个地球，从战火中的欧洲大陆，到殖民地狱的非洲丛林，再到发达资本却危机飘摇的美国，然后又返回歇斯底里狂欢中的法国；

他上过大学，打过零工，在战场上卖过命，当过逃兵，进过精神病院，开过诊所，跑过龙套

只是地名不同，那城市吹拂的风也不一样2019商品花卉专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，商品花卉专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的商品花卉专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

商品花卉专业培养学生具备花卉生产、花艺环境设计、花卉营销等基本职业素质，掌握花卉装饰、花卉工厂生产及花卉应用与植物造景等方面的高技能人才。

苗圃学、园林制图、林业规划设计、盆景、插花、园林树木栽培、花卉生产技术、园林植物病虫害防治、草坪建植与养护、园林苗木生产技术、插花与盆景技艺、园林植物应用技术、观赏果树栽培等。

培养目标

具备花卉生产、花艺环境设计、花卉营销等基本职业素质，掌握花卉装饰、花卉工厂生产及花卉应用与植物造景等方面的高技能人才。

培养技能

1、花木公司、绿化苗圃等园林植物生产企业的管理或技术人员；2、花艺公司、花店等花卉经营企业管理人员、插花员或花卉园艺师；3、宾馆、酒店等服务行业的花艺环境设计师；4、公园、城管、农林、园林系统管理人员或技术人员；5、其他与本专业相关的岗位。

毕业生可到星级酒店、旅游区等单位从事花卉布展、婚庆等花卉应用艺术工作，到相关企事业单位从事园林绿化景观设计与维护、园林施工管理等工作。

《你不能带气球进大都会博物馆》系列

作者：[美]杰奎琳·普莱斯·韦茨曼（著），罗宾·普莱斯·格拉瑟（绘）

出版社：接力出版社

👀最大亮点：无文字漫画形式，跟着气球窥见美国重要博物馆人一生

2019人文教育专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，人文教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的人文教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

人文教育本科专业是国家教育部2005年批准的，为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范类本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势，如美国MIT、日本东京工业大学等都纷纷增设人文社科专业与课程，实行文理渗透，提高学生人文素质。

自然地理、中国地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教学、中国历史、中国文学史（含中国现当代文学史）、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。

培养目标

适应新世纪我国社会发展需要，培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

培养要求

本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、地理、政治、人文与社会等课程的教学工作，具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。1、具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党领导，忠诚党和人民教育事业；具有科学的世界观、人生观、价值观；具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神，道德高尚，为人师表。2、掌握本专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解，初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力，具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。3、掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能，能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料；能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源，制作网页、课件等；能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法，具备初步进行科学研究的能力；具有较强的语言能力和写作能力。4、具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养，具有自学能力、创新能力和终身学习习惯，从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。5、具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。

毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会、地理等人文教育教学工作，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，在各级党政机关部门，旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。

1.吉林师范大学博达学院A+

2.太原师范学院A+

3.怀化学院A+

4.白城师范学院A+

5.天水师范学院A+

6.杭州师范大学A+

7.滁州学院A

8.楚雄师范学院A

9.宜春学院A

10.渭南师范学院A

11.河西学院A

12.陇东学院A

13.湖南人文科技学院B＋

14.青海师范大学B＋

15.安庆师范学院B＋

16.宁波大学B＋

17.长春师范学院B＋

18.石家庄学院B

19.赣南师范学院B

20.漳州师范学院B

21.鲁东大学B

22.云南师范大学B

23.浙江师范大学B

不管什么情况下，外婆都会站在爱莎这一边，为了她去跟全世界拼命。