2019高考填报志愿时,渔业资源与渔政管理专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的渔业资源与渔政管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
培养能从事渔业资源调查评价,渔业资源管理和渔业行政管理的高级技术应用性专门人才。
渔业生物学、渔业资源、鱼类学、渔场学、渔业资源评估、渔业法规与渔政管理、渔业行政处罚与执法程序、环境法与环境管理、环境评价与规划、水域环境检测与保护、行政法、渔业资源调查实习、渔业行政执法实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
培养目标
培养能从事渔业资源调查评价,渔业资源管理和渔业行政管理的高级技术应用性专门人才。
培养技能
渔业资源评价与管理、渔业行政管理、渔业资源评估。
渔业行政机构、水产科研(所)机构、水产生产部门。
《我爱幼儿园》中,作者用简单的线条和儿童的视角表达出一个幼儿园孩子真实细腻的感情,受到无数法国儿童和家长的青睐推荐的理由有两个,第一是书中有部分内容还是比较简单,而且很好用,比如何通过分类来花钱和记账的方法就特别棒2019动物医学专业怎么样_学什么_前景好吗
2019高考填报志愿时,动物医学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的动物医学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
动物医学,也可译为兽医学,但是与兽医比较应用更广泛一些。主要课程有解剖学、生理学、遗传学、动物病理学、动物药理学、动物内科学、动物外科学等。可以应用到对患病宠物的治疗以及农业生产中所使用动物的免疫及治疗。
动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物寄生虫学,寄生虫病学,动物传染病学,特种经济动物学,兽医产科学等。
培养目标
动物医学专业学生学习动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识,培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识,受到动物体正常和异常结构及功能实验、检查、疾病预防、诊断、治疗技术的基本训练,具有动物保健、临床诊疗、动物防疫检疫和兽医卫生管理工作的基本能力。
动物医学专业的学生毕业后可从事畜牧兽医行政管理、进出口动物及其产品的检验、肉品卫生检验、饲料工业、食品安全、环境保护、畜禽疾病的诊断与防治、伴侣动物医疗保健、实验动物、比较医学、公共卫生及生物学领域等方面的工作。如果你不愿意像多数学生一样成为兽医或自己开一个宠物诊所的话,还可以去动物检疫站或动物生产类企业。如果你对口蹄疫、禽流感等动物传染病感兴趣,建议你继续深造,将来留在高校或研究机构专门从事这方面的研究。
1.北京大学A+
2.浙江大学A
3.复旦大学A
4.武汉大学A
5.四川大学A
6.中山大学A
7.吉林大学A
8.南开大学A
9.西安交通大学A
10.中国人民大学A
西藏《西藏,不止旅行》由周硚所著的《西藏不止旅行--行走修心和优选的那个自己相遇》是一本关于西藏的游记,分秘境、山南、古道、经轮、朝圣等五大篇章,以神山圣湖、圣城名寺、古道废墟等名胜,引出非同一般的西藏历史与自然风光英语日志
2019高考填报志愿时,科学教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的科学教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
科学教育专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及能力,能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;能担任中学理科学科中其中一科的教师;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才,以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。本专业的特色课程为科技创新教育概论、综合实践活动教学论、技术设计与制作、科学教学论。
普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等、高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。
培养目标
本专业旨在培养具有现代教育理念,能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要,掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能,具有良好的科学素养,知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。
普通高校、中小学校、特殊教育机构、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域
1.华南师范大学A++
2.北京师范大学A++
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