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2019汽车运用技术专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,汽车运用技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的汽车运用技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


汽车运用技术专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练,具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。毕业生能够适应汽车生产厂商销售和售后服务部门、汽车(含二手车)流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门的技术与管理工作。



机械基础、汽车发动机结构与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车使用与技术管理、自动变速器结构与维修、汽车及配件营销、汽车保险、汽车维修技术及实训、金工实习、汽车电器实训、汽车拆装实习、驾驶实习、汽车故障诊断与排除实训、毕业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。



培养目标


汽车运用技术专业培养面向汽车市场,具有良好的思想品德和职业道德,掌握必需的专业理论知识,具有获取新知识的能力,具有较强的实践能力、创新能力和拓展业务能力,胜任汽车故障诊断、汽车维修、汽车使用性能与检测、汽车美容、汽车及配件销售、汽车技术管理、汽车保险理赔等业务岗位的高等技术应用性人才。


培养要求


汽车运用技术专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握汽车运用技术专业必备的理论知识,具有汽车销售、配件管理、保险查勘、旧车评估等专业技能,具有良好的职业道德和职业素质以及相应的管理沟通与协调能力,从事汽车销售、配件销售与管理、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估等技术与管理工作的高端技能型专门人才。



随着中国加入WTO及宏观、微观经济的快速发展,汽车的需求量和拥有量迅速增加,随之带动汽车维修、检测行业市场需求扩大。同时汽车维修高科技含量增大,新的维修设备、维修工艺、维修技术、高科技含量的电子化检测设备进入我国,传统的汽车维修业受到严重的冲击,传统的汽车维修工已不能胜任现代汽车的检测、维修与保养工作。企业普遍反映缺乏这方面的人才,学生毕业后可在汽车及零部件制造、汽车改装、汽车维修、汽车销售等企业从事汽车及各类机动车的装配制造、检测、运行、维修等技术与管理工作。

读些书吧,读书有奇效,不仅能使人走出焦躁不安的迷茫状态,而且还能摆脱各种天马行空的胡思乱想

书籍封面创意设计图书

《重访加勒比 》

作者:(英)V.S.奈保尔 著

出版社:南海出版公司

内容简介|英国现代游记作品集

2019网络安全与执法专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,网络安全与执法专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的网络安全与执法专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


该专业是一个包含工学(计算机科学与信息技术)、法学、公安学等多学科交叉融合的新型公安科技专业。



计算机网络、操作系统、计算机犯罪侦查、网络信息监控技术、信息安全体系结构、电子证据分析与鉴定技术、互联网情报信息分析技术、互联网安全管理等。



培养目标


本专业培养具有良好的科学素质、人文素质和警察基本素质,具备扎实的网络保卫执法的基础知识、基本技术,经过针对软件开发技术、网络情报技术、计算机犯罪侦查取证技术和网络监察技术的专门学习与训练,能在公安机关网络保卫执法部门及相关领域从事与预防网络犯罪、控制网络犯罪和处置网络犯罪相关的执法、教学及研究工作的应用型公安高级专门技术人才。


培养要求


本专业学生主要学习网络安全与执法方面的基本理论和知识,受到相应的专业训练,具有组织实施信息网络安全保以及互联网违法信息的监控、信息网络违法犯罪的侦查办案能力。



本专业的就业前景较好,毕业生能在公安、检察、国家安全等部门从事侦查工作、刑事执法工作、预防和控制犯罪以及侦查学教学、科研等方面的工作。



1.中国刑事警察学院A++

2.中国人民公安大学A+

3.南京森林警察学院A

同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄四大名著购买2019非金属矿开采技术专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,非金属矿开采技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的非金属矿开采技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



非金属矿开采技术专业培养能从事非金属矿开采生产工艺设计及生产技术管理的高级应用性人才。



地质学、岩石力学、非金属矿开采、爆破工程、矿井通风与安全、机械制图、矿山运输与提升、矿山企业管理、计算机应用、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、非金属开采、课程设计、矿井通风课程设计、毕业设计等,以及各校主要特色课程和实践环节。



培养目标


培养能从事非金属矿开采生产工艺设计及生产技术管理的高级应用性人才。



非金属矿工程技术部门。

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