2019高考填报志愿时，金属材料工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的金属材料工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
金属材料工程专业是材料科学与工程领域的基础学科，按教育部最新专业目录，金属材料覆盖了冶金、有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等方向。
材料热力学、金属学、材料力学性能、材料分析技术、金属材料学、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用。
培养目标
专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习材料科学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性质、质量和寿命，并开发新的材料及工艺。
学生毕业后可从事金属材料的设计制造、材料表面改性以及金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料、功能材料等在机械与化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿山、电力与动力和国防建设等领域，以及汽车、石油化工、半导体等行业中的应用，也能从事材料生产组织、技术管理和材料的检测、失效分析等技术监督工作。也可以到高等院校从事研究和教学工作。在硕士或博士研究生阶段可从事材料表面工程技术、航空航天技术、生物医学工程技术等领域的新材料基础理论、设计、制造与分析测试等研究工作。
1.山东大学A++
2.四川大学A++
3.燕山大学A++
4.武汉科技大学A+
5.上海大学A+
6.太原理工大学A+
7.大连理工大学A+
8.江苏大学A+
9.合肥工业大学A+
10.江西理工大学A+
11.辽宁科技大学A+
12.中北大学A+
13.长春工业大学A+
14.佳木斯大学A
15.河南科技大学A
16.内蒙古工业大学A
17.南昌航空大学A
18.华北理工大学A
19.西安建筑科技大学A
20.沈阳工业大学A
结果就是，未来我们可能无药可用，完全对抗不了这样的超级细菌
2019高考填报志愿时，电厂设备运行与维护专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的电厂设备运行与维护专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
电厂设备运行与维护专业培养从事发电厂设备的安装、运行、检修、测试及管理工作的高级技术应用性专门人才。
电路基础、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、发电厂电气设备、电力系统继电保护、自动装置、高电压技术、金工实习、电工实习、电子实习、认识实习、电气设备检修实训、模拟电厂运行操作实训、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
培养目标
培养从事发电厂设备的安装、运行、检修、测试及管理工作的高级技术应用性专门人才。
培养技能
电厂设备的安装、运行、检修能力。
发电厂、电力建设行业、城乡企业等，从事电力系统或电力装置的安装、运行、检修及技术管理等工作。
抛开一切，沉浸于一件事物一年级2019卫生检验与检疫专业怎么样_学什么_前景好吗
2019高考填报志愿时，卫生检验与检疫专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的卫生检验与检疫专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
本专业培养具有预防医学、卫生理化检验及生物学检验等方面的基本知识和操作技能的高级技术应用性专门人才。
医用化学、分析化学、生物学、卫生微生物及检验、生物材料检验、水质卫生理化检验、食品卫生理化检验、空气卫生理化检验、卫生毒理学、生物化学及检验、预防医学、寄生虫学及检验、实验室质量管理、免疫学检验、卫生防疫站见习、检疫部门见习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
培养要求
本专业学生主要学习卫生检验与检疫学的基本理论和基本知识，受到卫生检验与检疫方面的基本训练，具有基本的卫生检验与检疫能力。
培养技能
1.掌握基础卫生检验与检疫的基本理论知识和实验技能；
2.掌握卫生检验与检疫的基本技能；
3.具有卫生检验与检疫的初步能力；
4.具有卫生检验与检疫工作的基本知识和-般操作技能；
5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
毕业生可到卫生防疫检疫部门、环保部门的卫生检验技术岗位工作。
1.南京医科大学A++
2.南华大学A+
3.重庆医科大学A+
4.四川大学A
5.武汉科技大学A
6.安徽医科大学A
7.贵州医科大学A
8.广东药学院A
- 05 -《为未知而教，为未来而学》作者：[美] 戴维·铂金斯译者：杨彦捷出 版 社：浙江人民出版社出版时间：2015年8月内容简介 |
哪些知识是有用的？哪些知识其实没有必要通过课堂学会？或者说，知识本身是“有用”的吗？如何才能让知识真正进入我们的灵魂？学者戴维·铂金斯通过种种案例，告诉全世界的学习者，怎样才能在终身学习中提升自己的综合素质、怎样才能真正地学会我们应该习得的知识和技能
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