2019应用电子技术教育专业怎么样_学什么_前景好吗
2019高考填报志愿时,应用电子技术教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的应用电子技术教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
本专业面向现代电子信息类产品的设计制造和自动化测控,在保持电子产品的制作维护的传统特色基础上,加强电子技术的计算机辅助设计和测试技术的教学与训练,加强以微型单片计算机控制、集成电路及其元器件的应用和嵌入式系统为主体的电子信息技术的教学与训练,并在计算机应用特别是网络技术方面具有熟练的技能,本科毕业学生需具有电子设计与制作的技能等级证书。
数字电路,模拟电路,微机原理,数据结构,单片机,EDA电路分析、电子技术、微机原理及应用、信号与系统、高频电子线路、自动控制原理、电测技术、电声技术、现代通信技术、职业教育学
培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
培养要求
应用电子技术教育专业的毕业生,可在高等院校、职业技术院校、中等教育学校等教育部门从事应用电子技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域,到电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。还可继续深造电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科方向。
1.湖南科技大学A++
2.湖南师范大学A++
3.岭南师范学院A+
4.云南大学A+
5.河南科技学院A
6.湖北第二师范学院A
7.广西师范学院A
个人理财之旅的三个阶段:首先,要改变理财观念,树立正确的投资思维方式;其次,需要结合自己的性格、收入以及合理的预期总结出适合自己的投资体系;最后通过自身实践,不断完善属于自己的投资体系,取得长期稳定的收益
2019高考填报志愿时,意大利语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的意大利语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
意大利语属于“印欧语系-罗曼语族-西罗曼语支”,是意大利共和国的官方语言。意大利语是世界上最美的语言之一。意大利语听起来十分优美动听,人们夸赞意大利语像和风一样清晰,词汇如盛开的鲜花。意大利语被誉为最艺术的语言也是世界上最富有音乐感的语言。
基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。
培养目标
本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)了解我国有关的方针、政策、法规;
(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;
(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化;
(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;
(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力;
(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。
毕业生适宜在外交、外贸、旅游、对外文化交流机构、研究和教育等部门从事口译、笔译或科研、教学工作。
1.中国传媒大学A+
2.广东外语外贸大学A+
3.对外经济贸易大学A+
4.上海外国语大学A+
5.北京外国语大学A+
6.北京语言大学A
7.西安外国语大学A+
8.北京第二外国语学院A+
外国人眼中的中国是什么样的?今天这5本书的作者,都是老外,但是看他们笔下的中国,小编简直觉得,他们可能比中国人更懂中国高中
2019高考填报志愿时,历史教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的历史教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
历史教育专业旨在培养能够在中、小学从事历史教育的教师和市、县各级文化馆、历史博物馆高级技术应用性人才。
史学概论、中国古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍简介及选读、历史教学法、教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
培养目标
培养能够在中、小学从事历史教育的教师和市、县各级文化馆、历史博物馆高级技术应用性人才。
培养技能
了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的历史知识和组织教学活动的技术能力。
小学教师、边远地区的初中教师及各级文化馆、历史博物馆工作岗位。
上篇全景式地展现了该会与会专家学者与检察、法院、律师界人士对我国对抗制庭审方式的建言和展望,下篇以论文的形式国内及域外的对抗制庭审方式进行了探讨和介绍