2019立陶宛语专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，立陶宛语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的立陶宛语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

立陶宛语（lietuvių kalba）是立陶宛的官方语言，有4百万立陶宛人使用。立陶宛语是现存的两种波罗的语族之一（另一种是拉脱维亚语）。波罗的语族隶属于印欧语系。立陶宛的官方语言。属印欧语系、波罗的语族东支，是该语族仅存的两种语言之一（另一种为拉脱维亚语）。在国外的50多万立陶宛人中，绝大多数仍用立陶宛语，主要居住在美国，其次在巴西、阿根廷、中欧和西欧等国。立陶宛语的历史比拉脱维亚语古老。方言歧异很大，主要分为两支：低地立陶宛语，包括3种次方言；高地立陶宛语，包括4种次方言。

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

培养目标

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)了解我国有关的方针、政策、法规；

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化；

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力；

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

毕业生适宜专业翻译、商务翻译、同声传译、外贸业务人员、外语教师、对外汉语教师、涉外导游、记者、编辑等工作。

1.北京外国语大学A+

——伊丽莎白·吉尔伯特，畅销书作家，著有《万物的签名》《美食、祈祷与恋爱》

《故事》

作为好莱坞编剧的圣经，新版《故事》能在决选投票中胜出，其原因有三：首先是经典，在领域内近20年来无人出其右；其次是作者对人性的深刻洞察令人折服；而最重要的是，今时今日，“故事”已经超越语言、种族、宗教、文化和国别界限，成为一种必需品，渗透至每个人的生活

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3ds Max/After Effects印象

影视特效制作专业技法

作座者：麦乐工作室

出版社：人民邮电出版社

出版年：2014-11

ISBN：978-7-115-36491-3

通过实战制作的方式全面讲解了如何使用3ds Max及其特效插件配合After Effects进行后期处理，完成影视特效制作的方法

2019临床医学专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，临床医学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的临床医学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。

培养目标

培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

1.上海交通大学医学院A++

2.北京大学医学部A+3.复旦大学A+4.北京协和医学院A+5.中山大学A+6.四川大学A7.首都医科大学A8.浙江大学A9.南方医科大学A10.浙江大学A+11.华中科技大学A12.解放军第二军医大学A13.山东大学B+14.中南大学B+15.中国医科大学B+16.天津医科大学B+17.哈尔滨医科大学B+18.重庆医科大学B+19.吉林大学B+20.南京大学B+21.南京医科大学B+22.西安交通大学B+23.安徽医科大学B+24.武汉大学B+25.同济大学B+26.温州医学院B+27.郑州大学B+28.南方医科大学B+29.苏州大学B+30.广州医学院B+31.广西医科大学B+32.山西医科大学B33.大连医科大学B34.新疆医科大学B35.江苏大学B36.兰州大学B37.河北大学B38.徐州医学院B39.河南大学B40.青海大学B41.辽宁医学院B42.延边大学B43.南京中医药大学B44.长江大学B45.扬州大学B46.大连大学B47.宁波大学B48.佳木斯大学B49.甘肃中医药大学B50.石河子大学B

51.三峡大学B

《外婆的道歉信》

一说到“外婆”，可能会令你想起很多儿时回忆好比它能2019康复工程技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，康复工程技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的康复工程技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

康复治疗技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学，其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识：如头痛、瘫痪等23个常见症状，神经系统诊断方法，医学影像诊断学，耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等；关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。

培养目标

系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法，以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作；具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。

可面向康复工程技术领域、康复工程产品监督管理与检测机构、临床康复、医疗/康复器械生产与贸易企业、机械设计、电子与计算机技术等部门从事设计与技术服务、营销和管理工作。

超级谈话术

裘凯宇/杨嘉玲

豆瓣评分：7.4

有些问题，难以启齿，不好开口，但又事关你的利益；

有些问题，一聊就“炸”，关系会僵，但你又不得不聊。