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2019公安情报学专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,公安情报专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的公安情报专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



公安情报学是一门新兴的分支学科。本专业是情报学理论、方法运用到公安警务领域,并在公安情报工作实践中抽象、总结原理规律而形成的一门具有部门行业特征的应用情报学科。探讨和阐明情报学与公安情报学的关系,是确立公安情报学学科体系的基础,是明确公安情报学其特有理论结构、性质和功能,掌握公安情报学理论与实践发展的特点、方向及其演化规律的前提。



情报学导论、公安情报学、公安情报技术、公安情报管理信息系统、公安情报分析与研判、公安情报组织与利用、公安情报工作实务、公安情报政策与法规等。



培养目标


本专业培养具备扎实的公安情报理论基础,掌握情报收集、处理、分析、评估、判断和管理的方法与技术,具备使用现代信息技术开展公安情报活动的能力,能在公安各警种从事个情报公安收集、分析、研判和管理的应用型高级专门人才。


培养要求


要求学生必须掌握马克思主义基本理论,具有高度的思想政治觉悟和组织纪律意识,热爱公安事业,具有为维护国家安全和社会稳定而献身的精神;熟悉我国与公安工作相关的法律法规;全面系统地掌握公安学和公安情报学专业的基本理论、基本知识和基本技能;具有良好的科学素质、人文素养和心理素质。



整体来说,情报学的研究对象是科学情报及其活动规律,它帮助人们充分利用信息技术和手段,提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率, 追求的目标是最佳的标引方案、最少的情报查找时间、最大的情报流通,在就业市场上可为前景广阔,需要的人才量很大。而公安情报学的学生毕业后将直接从事公安情报工作,包括国内安全保卫、各类刑事犯罪侦查、社会治安管理情报的搜集、整理、分析和使用等工作,或从事相关专业的教学、科研工作。



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文学经典书籍读后感

雷夫·艾斯奎斯,一位美国的传奇教师,他三省其身,教学更育人,他结合理论创新了简单而有效的教育方法,他设立的“终身阅读”,“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践,而且在家庭教育中也同样实用2019消防指挥专业怎么样_学什么_前景好吗


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消防指挥学是应用军队指挥学的基础理论,结合消防部队作战的具体特点,重点研究消防部队灭火救援作战组织指挥规律、指导抢险救灾组织指挥实践的科学。



基层消防部队管理、基层消防部队政治工作、消防技术装备、灭火战术、抢险救援及救助技术、灭火技能训练、火场供水、火灾调查、消防战训参谋工作、消防通讯调度指挥、防火工程概论、消防监督管理、公安消防部队实习、社会调查等,以及各校的主要特色课程和实践环节。



培养目标


培养熟悉我国公安工作的方针政策和相关的法律法规,能从事部队管理、灭火救援指挥、组织训练等方面工作的高级技术应用性专门人才。


核心能力


具有消防部队管理和灭火救援指挥管理的能力。



消防指挥专业毕业生的主要去向就是消防部队。消防部队依法担负着全国灭火救援、抢险救灾及防火监督的繁重任务,实行兵役制,纳入中国人民武装警察部队序列,执行中国人民解放军的条令条例,是我国武装力量的有机的组成部分。



1.中国人民武装警察部队学院A+


有趣丰富的内容吸引孩子沉浸在超大情景页中,为孩子揭开世界奥秘,拓展知识视野,在翻阅翻页时实现手脑互动,增添阅读的兴趣青年教师摘记2019公共事务管理专业怎么样_学什么_前景好吗


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公共事务管理专业主要培养在公共组织特别是政府及后从事公共事务管理或公共服务的管理者、领导者和政策分析人才及高级职员。在培养过程中,重视实际能力与素质的培养,教学内容面向社会实际,尤其是公共管理中所面临的实际问题。



管理学原理、宏观经济学、政治学原理、公共政策分析、社会学概论、计算机应用基础、人力资源开发与管理、公共关系学、公共财务管理、公共行政学、电子政务、市政管理学、公共事务管理概论、劳动与社会保障学、组织行为学、教育学等等。



培养目标


培养掌握现代管理理论、技术与方法,能在文、教、卫、环保、社会保险等部门从事管理工作的高级管理人才。


培养技能


掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识。具有适应办公自动化,应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能。具有进行质量管理、数据的收集和处理、进行统计分析的基本知识和能力。熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度。具有较强的社会调查和写作能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。



文、教、卫、环保、社会保险等各事业单位的行政管理部门。

说到这个大色块,想对宝妈们说,给宝宝买书最好是买正版书哦!而且不要选电脑描边的书,而是选线条似手绘的,别贪便宜哦! 很多家长是给孩子买吃穿的东西总是不嫌其贵,给孩子买书一定要实惠,要价格便宜,并有很多文字的书,却不知道,越是年幼的孩子,越要借助图画来理解,抽去了书中的图画也就抽取了孩子的阅读之桥。

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