2019高考填报志愿时,计算机控制技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的计算机控制技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
计算机控制技术专业,普通高等教育全日制专科专业,旨在培养从事计算机软硬件的安装、调试、维护和开发,计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、开发、技术服务和管理工作的高素质技术技能人才。
电工技术、电子技术、计算机组成原理、C语言程序设计、单片机及其接口技术、电机与电气控制技术、自动检测与转换技术(传感器)、变频器应用技术、可编程控制技术与应用(PLC)、工业控制计算机技术、工业组态控制技术(人机界面)、工业网络技术、PAC技术与应用、工控产品营销、自动生产线程序设计与调试、机械工学、物联网应用技术、运动控制与工业机器人技术等。实习实训课程有:电子产品焊接与调试实训、计算机组装与维修实训、维修电工实训、PLC控制系统设计与编程实训。
培养目标
本专业培养具有良好职业道德,德、智、体、美、劳全面发展,面向计算机控制(工业控制智能化方向)技术领域,能适应企业生产、建设、服务、管理第一线岗位需要,掌握计算机控制技术专业必备的基础知识和专业技能,具有良好的职业素养、敬业与团队合作精神,从事智能工控产品、工业控制网络等计算机控制系统及工业控制设备的生产制造、调试、运行维护、技术支持、产品销售及其管理等实际工作所需的高素质技术技能人才。
培养技能
计算机控制技术的运行、调试、维护、管理和开发。
生产企业计算机控制系统及设备的运行、维护、管理和开发工作。
本书认为,成功等于15%的专业能力加上85%“表达思想并唤起人们工作热情的能力”,如何让别人认可你的思维方式,而不至于引起不满或方案?如何巧妙在他人面前谈论自己的错误……这本书堪称青少年人际交往指南的第一本书百分数给了人们若有若无的确定性,但从理智上来说,百分数体现概率,本身就代表事情发生的不确定性2019美术学专业怎么样_学什么_前景好吗
2019高考填报志愿时,美术学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的美术学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。
培养要求
美术学专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想,学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能,以及与之相关的文史哲知识,培养学生史与论相结合,理论与实践相结合的良好学风。
培养技能
美术学专业的就业前景非常广阔。毕业生主要的就业方向为大型国家工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程等单位从事艺术设计,平面制作等工作。
1.中央美术学院A++
2.中国美术学院A+
3.南京艺术学院A
4.清华大学A
5.首都师范大学B+
6.鲁迅美术学院B+
7.天津美术学院A
8.湖北美术学院B+
9.上海大学A
10.南京师范大学B+
11.四川大学B+
12.哈尔滨师范大学B+
13.福建师范大学B+
14.中国人民大学B+
15.中央民族大学B+
16.景德镇陶瓷学院B+
17.中国传媒大学B+
18.东北师范大学B+
19.华东师范大学B+
20.东南大学B+
21.江南大学B+
22.浙江大学B+
23.杭州师范大学B+
24.华中师范大学B+
25.重庆大学B+
26.西南大学B+
27.北京印刷学院B
28.河北大学B
29.东华大学B
30.苏州大学B
31.江苏大学B
32.浙江理工大学B
33.河南大学B
34.四川音乐学院B
35.西北师范大学B
36.天津师范大学B
37.内蒙古大学B
38.辽宁师范大学B
39.沈阳师范大学B
40.江苏师范大学B
41.重庆师范大学B
42.西北大学B
43.西北民族大学B
44.沈阳大学B
45.大连工业大学B
46.渤海大学B
47.西藏大学B
48.大连大学B
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2019高考填报志愿时,矿山地质专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的矿山地质专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
矿山地质是指矿床经过地质勘查证实具有工业价值之后,在拟建或已建矿山范围内,为保证和发展矿山生产所进行的全部地质工作。矿山地质是从矿山基建、生产直至矿山关闭等不同阶段的各项地质工作的总和或总称。
普通地质学、矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、测量学、岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、矿山环境工科、矿山企业管理与技术经济分析、地质测量实习、岩体控制实验、采矿认识、课程设计、生产实习、毕业实习等,以及各校主要特色课程和实践环节。
培养目标
培养能从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理的高级技术应用性专门人才。
培养技能
培养固体(煤、金属、非金属)矿床开采生产的基本技能。
各种矿山生产、矿产资源管理及矿山安全管理部门。
长久以来,智人一直只是稳定位于食物链的中段;直到10万年前,智人才一跃而居于食物链顶端。