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2019呼吸治疗技术专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,呼吸治疗技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的呼吸治疗技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


呼吸治疗技术专业是一种新兴的医学职业,其工作是在医生的指导下,对心肺功能不全或异常者给予诊断、治疗和护理。具体包括对急性危重病人提供各种通气治疗和氧疗;各种医疗气体的使用与监测;各种雾化及气溶胶治疗与监测;心肺复苏及其器具的使用与维护;肺康复治疗;其他技术操作,如血气分析、肺功能监测、高压氧舱治疗等。



主要课程:英语、生物学、解剖学、生物化学、生理、组胚、免疫、药理、病理、病理生理、诊断、计算机、医学统计学、文献检索、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、呼吸生理和肺功能学、呼吸系统疾病学、呼吸治疗学、危重监护医学、儿童呼吸治疗学、呼吸治疗物理学、呼吸治疗仪器学、呼吸治疗药理学、专业英语、机械通气等。



培养目标


呼吸治疗技术专业培养掌握基础医学、临床医学的基本知识和呼吸治疗的基本技能,能在医院监护病房(ICU)、呼吸科等从事机构通气、危重监护的高级技术应用性专门人才。


培养技能


呼吸机使用、重症监护。



医院ICU、呼吸科等工作岗位。


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每次翻开这本书,小编都会瞬间被一股力量注满2019化学工程与工艺专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,化学工程与工艺专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的化学工程与工艺专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



本专业具有两大特色,一是工程特色显著,对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合,使学生具有设计、优化与管理能力;二是专业口径宽、覆盖面广,使学生具有从事科学研究、产品开发的能力,在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。



物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、环境工程、煤化工工艺学、天然气综合利用、燃气输配、炼焦工艺学、化产工艺学、碳素化学、化工技术经济、化工安全工程等专业课程和基础课程如:无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、大学英语、电工学、机械制图、CAD、计算机基础、计算机语言(C语言)、工程力学、工程机械、马克思政治经济学、哲学、邓小平理论、管理学、高等数学、线性代数、数理统计与概论等。



培养目标


化学工程与工艺专业学生要求能掌握化学工程、化学工艺、应用化学理论的学科基础理论和知识;掌握化学装置的基本设计方法,掌握有机精细化学品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能。培养从事有机精细化学品的生产设计、运行与研究开发工作的高级工程技术人才。


培养要求


本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练.具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。



毕业生能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。



1.天津大学A+

1.湖南大学A+

2.清华大学A++

3.华东理工大学A+

4.浙江大学A+

5.大连理工大学A

6.北京化工大学A

它永远一成不变,如无风夜晚的雪花静静沉积在心底四五

2019初等教育专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,初等教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的初等教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



初等教育专业注重培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。



主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。


主要课程:教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、概率论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学,中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。



培养目标


初等教育专业培养德、智、体全面发展的,具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能,具有较强的创造能力和竞争能力,适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。


培养技能


了解教育的基本理论与方针政策,掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,以及组织文科教学活动的技术能力。



小学教师、边远地区的初中教师。

这本书,就是一本特别实用的小册子:如何营造爱?如何留住爱?如何解决冲突?如何与伴侣分享爱意?

这些都是人人会碰到的亲密关系问题。

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