2019能源与动力工程专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，能源与动力工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的能源与动力工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。

工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、燃烧学 等。

培养目标

本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。

培养要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

本专业毕业生就业不存在问题，学生毕业后可到相关的国家机关、科研院所、流体机械制造企业以及水电行业、航空航天部门、水利部门及与流体工程设计相关的其他单位从事生产、教学、科研、销售、管理等工作。

1.西安交通大学A++

2.清华大学A++

3.哈尔滨工业大学A++

4.上海交通大学A++

5.华中科技大学A++

6.东南大学A++

7.天津大学A++

8.北京科技大学A+

9.重庆大学A+

10.山东大学A+

11.华北电力大学（保定）A+

12.华东理工大学A+

13.北京航空航天大学A+

14.江苏大学A+

15.兰州理工大学A+

16.上海理工大学A+

17.大连理工大学A+

18.南京工业大学A+

19.哈尔滨工程大学A+

20.青岛科技大学A+

以上10本书，都是比较简单的短篇英语原著，作为日常学习再合适不过，每天睡前看几分钟，阅读肯定没问题~

其实，认识的基础全在对万事万物的理解与归纳中，我们看书不是为了如何有效地提升自己，而是以一种自我救赎的方式理解自己2019标准化工程专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，标准化工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的标准化工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

标准化工程专业致力于培养适应国家现代化建设需要、德智体全面发展,具备标准化工程和系统管理等方面的知识和应用能力,能够从事有关标准化工程项目的设计开发、组织实施全过程管理的食品（工科类）、材料（工科类）和服务（文科类）等标准化方向复合型高级专门人才。

管理学、标准化基础、应用统计学、误差理论与数据处理、质量管理与质量认证、现代质量工程方法、标准化技术、标准化与知识产权、企业标准化管理与实务、标准化工程实践。

培养要求

本专业学生主要学习标准化工程方面的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事标准化工程项目的决策和管理的基本能力。

培养技能

1.掌握标准化工程方面的基本知识和基本理论；2.具有面向产品、工程和服务等的标准化体系建设能力；3.具有常规标准制订及标准文件起草能力；4.具有标准实施监控和质量管理体系认证能力；5.具有质量测试数据的处理、分析、评价能力。

本专业毕业生能胜任国家和各省地市县的各级业务部门、标准化管理与监督机构、各企事业单位的相关标准化管理、咨询服务、项目研发、系统建设等工作。

1.中国计量学院A+

2018年乐乐趣推出了很多科普好书，轻松有趣的知识为孩子揭秘各种为什么，接下来我们一起来看看最新出炉的“乐乐趣2018年度科普好书”马云自传

2019地理教育专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，地理教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的地理教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

地理教育专业旨在培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。

地球概论、土壤与生物，气象气候学基础、中国地理、世界地理、人文地理、自然地理学、经济地理学、测量与地图学、地理信息系统、地理教学法教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。

培养技能

了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的地理知识和组织教学活动的技术能力。

小学教师、边远地区的初中教师。

我估计是因为奶牛是黑白大色块的组合，小月龄的宝宝喜欢看黑白两色，所以他特别喜欢这一页。