2019医学文秘专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，医学文秘专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的医学文秘专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

医学文秘本科生主要具备医学基本理论和基本知识,掌握文秘与现代医院管理、办公自动化和当代秘书业务基本技能及社交礼仪，具备良好的政治辨别能力、执行能力、文书写作能力、组织协调能力、创新应变能力和人才开发管理能力；能熟练运用办公自动化，熟悉电子政务运作，毕业后能在企事业机关和医药卫生机构以及卫生行政管理部门从事秘书工作。

1、系统解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、预防医学、医学统计学；
2、秘书学、公文写作、新闻写作、速录学、现代秘书礼仪、公共关系学；
3、医院管理学、卫生事业管理、病案信息学、社会医学、卫生经济学、组织行为学；
4、多媒体技术与应用、网页制作、办公自动化。
5、体育、公共英语、思想道德修养与法律基础

培养目标

培养具备医学和现代医院管理的基本知识，在医疗卫生机构及卫生行政管理部门从事病房管理与文秘工作的高级管理人才。

培养技能

1、具备较强的人际沟通能力和公关能力；
2、具备医学文秘专业所具备的办公、办文、办会能力；
3、具备规范的公文（领导讲话、工作总结、调研报告等）写作能力；
4、具备熟练的办公自动化操作能力和计算机软件应用能力；
5、具有较强的组织管理、协调运筹能力和外语应用能力；

卫生系统文秘岗位，医院病房管理岗位。

日本减肥顾问、美容咨询师本岛彩帆里在《记录式减肥：戒掉发胖的习惯》中列出了46个生活中早已习以为常的“发胖习惯”，让你重新审视自己，发现并改掉这些习惯2019视觉传达艺术设计专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，视觉传达艺术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的视觉传达艺术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

视觉传达设计（Visual Communication Design）是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。视觉传达设计大部分或者部分依赖视觉，并且以标示、字型编排、绘画、平面设计、插画、颜色、及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个现象:传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响。

绘画基础、图案基础、平面构成、色彩构成、立体构成、专业水粉技法、国画基础、标志设计、包装装潢设计、包装造型设计、容器造型设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、展示设计、广告设计、电脑平面动画设计、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用、视觉传达艺术设计、参观实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。

培养技能

视觉传达艺术设计和应用表现能力。

各级各类视觉传达艺术设计、出版和生产制作部门。

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2019高考填报志愿时，爱尔兰语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的爱尔兰语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

爱尔兰语（Gaeilgenah éireann），在英语中也称为Irish、Gaelic、Irish Gaelic或Erse（此语汇系借用自苏格兰语），因此在汉语中爱尔兰语也有“盖德尔语”、“盖尔语”、或“爱尔兰盖尔语”等其他译名。爱尔兰语在语言分类上属于印欧语系的凯尔特语族，和同属该语族的布列塔尼语、威尔士语、以及苏格兰盖尔语有相当密切的关系。爱尔兰语是爱尔兰的官方语言，同时也是北爱尔兰官方承认的区域语言，使用人口有26万。

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

培养目标

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)了解我国有关的方针、政策、法规；

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化；

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力；

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

毕业生适宜专业翻译、商务翻译、同声传译、外贸业务人员、外语教师、对外汉语教师、涉外导游、记者、编辑等工作。

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