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2019建筑工程技术专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,建筑工程技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的建筑工程技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业,属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次,学制三年,接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。



本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。



培养目标


本专业培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。使学生具有一定的岗位职业能力,从事建筑工程施工技术与管理工作。


培养要求


要求掌握房屋结构设计与计算的基本原理和方法,能独立完成八层和八层以下的民用建筑和单层工业厂房的结构设计; 熟悉建筑施工组织与管理的程序和方法,能运用建筑施工知识解决施工中的一般技术问题,具备施工操作的一般技能;了解计算机基本知识,能熟练运用计算机进行辅助设计。



以建筑工程管理部门和建筑工程施工企业为主,可担任施工现场材料管理员、安全员、预算员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等,从事建筑工程施工及管理工作,材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放线工作,施工组织设计及编制工程概预算等工作,承担建筑工程方面具体的设计工作,建筑工程施工指导及质量检测工作。

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国际质量管理体系认证专业是在加强人才培养的同时,与密切合作企业联合,对国际质量管理体系认证专业的人才培养模式进行调查研究,并形成一套具有显著特色的人才培养方案,实现毕业生知识、技能、能力、素质与企业需求的完美对接。



经济与企业管理,国际通用认证,传感与测量技术,产品质量检测技术,检测仪表,工程图学与机械CAD,电子技术基础,机电产品概论, 机电产品价值分析



培养目标


本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有一定专业背景知识(电子、机械、建筑等)及具有良好的综合素质,掌握国际管理体系认证专业的基础理论知识、专业知识,有国际管理体系认证的实践能力,能从事与质量管理体系相关的工作,满足企业一线需要的高技能型人才。


培养要求


1、 把握国际质量管理体系的发展和变化,加强团队的梯队建设,培养专业带头人和骨干教师,2、培养中青年教师,在教学科研实践中不断提高教学和科研水平,提升教学团队实力。3、与企业联合培养专业教师,提高专业教师双师素质,培养或聘任一批具有影响力的专家作为专业带头人,一批专业人才和能工巧匠作为兼职教师;4、进一步完善教师培训与激励机制,不断提高团队教师的职业素质和业务水平。



企、事业单位质量管理、质量审核、质量统计、质量控制、生产管理等工作、认证咨询企业和认证公司的咨询、行政、业务等工作。

——《多少》

《爱心树》

1964年

HarperCollins

《爱心树》是Shel最广为人知的一本书,自问世以来,便一直畅销不衰,累计销量过千万,简单俐落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字,为各个年龄的读者创造了一则令人动容的寓言——在施与受之间,也在爱与被爱之间当当网热门2019园艺教育专业怎么样_学什么_前景好吗


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园艺教育专业是为了培养具有从事综合园艺的教学、生产、经营管理、技术开发与推广等工作的能力的人才而设立的专业。本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。



植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学



培养要求


本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识,受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练,具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。


培养目标


本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。



毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。



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3.吉林农业大学B+

当然,还会有另一种状态:自己某方面不够好,生了孩子之后,要求孩子在这方面一定要做好,算作对自己自卑心理的补偿。

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