2019基础医学专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，基础医学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的基础医学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

该专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。

人体解剖学、组织学与胚胎学、正常人体形态学实验、细胞生物学、分子生物学、生物化学、医学遗传学、医学生物学实验、医学微生物学、医学免疫学、病原生物学与免疫学实验、生理学、病理生理学、药理学、基础医学机能学实验、神经生物学、细胞与分子免疫学、分子遗传学、分子病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学统计学、预防医学；普通心理学、医学伦理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础；英语、高等数学、医用物理学、化学等。

培养目标

培养适应现代生物医学科学发展和高等医学教育发展需要，具有较宽厚的自然科学基础和扎实的基础医学基本理论、基本技能和科学研究手段，具有从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习现代自然科学和生命科学、基础医学各学科的基本理论，-般地掌握临床医学的基本知识，受到基础医学各学科实验技能的基本训练，重点掌握几类基本的生物医学实验技术。

本专业毕业生具有较全面的综合素质、较强的创新精神、较好的学习能力以及外语和计算机应用能力。毕业后能够胜任高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科学研究工作。

1.北京大学A++

2.复旦大学A+3.北京协和医学院A+4.上海交通大学A+5.中南大学A6.中山大学A7.南京医科大学A8.华中科技大学A9.解放军第二军医大学A10.浙江大学B+11.吉林大学B+12.山东大学B+13.苏州大学B+14.四川大学B+15.南方医科大学B+16.中国医科大学B+17.武汉大学B+18.重庆医科大学B+19.西安交通大学B+20.首都医科大学B+21.天津医科大学B+22.哈尔滨医科大学B+23.暨南大学B+24.大连医科大学B+25.郑州大学B+26.青岛大学B+27.南开大学B28.同济大学B29.广西医科大学B30.江苏大学B31.河南大学B32.兰州大学B33.辽宁医学院B34.延边大学B35.佳木斯大学B36.徐州医学院B37.青海大学B38.石河子大学B

39.新疆医科大学B

6、《沟通圣经》（豆瓣评分8.2）

帮助读者增进“沟通技巧”或“商务沟通能力”，内容详细解说“听说读写”所有可能的沟通情境所需要的技巧，如电话、谈话、会议、演讲、简报、写信、报导、问卷、电子邮件等，并说明非语言沟通、聆听、阅读、视觉沟通，以及如何利用各种视觉辅助工具等

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2019飞行技术专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，飞行技术专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的飞行技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

飞行技术是指驾驶飞机的综合性技术。飞行技术专业主要培养符合国际民航标准的航线运输机职业飞行人才，主要从事民航国内、国际航线运输飞行。

飞行原理、飞机构造、航空发动机、机械设备、飞机自动飞行、空中领航、航空气象、维修工程基础、发动机维修、系统维修、飞行安全、机组资源管理、航空体育等。

培养目标

飞行技术专业培养具备空气动力学、飞行力学、飞行性能与操纵原理等方面知识，能在民用航空公司从事民航航线飞行驾驶，并且符合国际民航航线运输机驾驶员执照标准和营运管理的高级飞行技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习飞行性能和控制原理、现代运输飞机构造等方面的基本理论和基本知识，受到识别和运用各种航图、运输机通信和空中领航的基本训练，具有民航航线飞行方面的基本能力。

飞行人才的紧缺，是各航空公司亟待解决问题的重中之重，已成为各航空公司既好又快发展的瓶颈。学生毕业后，主要就职于上海航空股份有限公司以及其它各大航空公司等民航企业，从事民航航线飞行驾驶工作。

排 序	学校名称
1	中国民用航空飞行学院
2	南京航空航天大学
3	北京航空航天大学
4	中国民航大学

04

第八届矛盾文学奖 获奖作品

《推拿》

毕飞宇 著

盲人的世界和健全人没什么不同

盲人的世界是什么样？

与健全人没什么不同，他们有着一样的喜怒哀、情爱纠葛，也一样每天为了生计操劳pua大全

2019芬兰语专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，芬兰语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的芬兰语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

芬兰语（Suomi）是芬兰人的语言，大部分(92%)国民的语言，也被境外芬兰族侨民所用。它属乌拉尔语系芬兰—乌戈尔语族，是芬兰的两种官方语言之一，也是瑞典的一种法定少数民族语言。（瑞典的芬兰语包括标准芬兰语和称为Menkieli的一种方言。）

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

培养目标

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)了解我国有关的方针、政策、法规；

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化；

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力；

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

毕业生适宜在外交、外贸、旅游、对外文化交流机构、研究和教育等部门从事口译、笔译或科研、教学工作。

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