2019国际质量管理体系认证专业怎么样_学什么_前景好吗
2019高考填报志愿时,国际质量管理体系认证专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的国际质量管理体系认证专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
国际质量管理体系认证专业是在加强人才培养的同时,与密切合作企业联合,对国际质量管理体系认证专业的人才培养模式进行调查研究,并形成一套具有显著特色的人才培养方案,实现毕业生知识、技能、能力、素质与企业需求的完美对接。
经济与企业管理,国际通用认证,传感与测量技术,产品质量检测技术,检测仪表,工程图学与机械CAD,电子技术基础,机电产品概论, 机电产品价值分析
培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有一定专业背景知识(电子、机械、建筑等)及具有良好的综合素质,掌握国际管理体系认证专业的基础理论知识、专业知识,有国际管理体系认证的实践能力,能从事与质量管理体系相关的工作,满足企业一线需要的高技能型人才。
培养要求
企、事业单位质量管理、质量审核、质量统计、质量控制、生产管理等工作、认证咨询企业和认证公司的咨询、行政、业务等工作。
2019高考填报志愿时,房地产开发与管理专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的房地产开发与管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
房地产开发与管理专业培养德、智、体、美全面发展,掌握必需的建筑工程知识,熟悉房地产基本法规和政策,能系统地掌握房地产经营与管理的基本知识,能从事房地产估价、房地产经纪、房地产经营与开发及房地产管理等工作,受过良好专业技术综合训练的高素质技能型专门人才。
地理学、经济学、管理学主要课程:资源与环境、宏观经济学、微观经济学、城市经济学、地理信息系统、测量与地图、管理学、房地产市场、房地产投资、房地产项目策划、房地产营销、城市规划原理、工程概预算、房地产项目管理、招投标管理、房地产法律、房地产评估、物业管理主要实践性教学环节包括课程实习和毕业实习,一般安排30周
培养目标
本专业学生主要学习房地产开发与管理方面的基本理论和方法;受到房地产开发与管理方面的基本训练;具备房地产开发与管理的基本能力。
培养要求
房地产开发与管理专业就业前景十分好,毕业生可以面向房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发及物业管理等工作。
1.中南财经政法大学A++
2.重庆大学A+
3.华中师范大学A+
4.上海财经大学A+
5.山东建筑大学A+
6.湖南城市学院A+
7.兰州财经大学A
8.武汉东湖学院A
9.沈阳建筑大学A
10.江西财经大学A
11.华东师范大学A
12.临沂大学A
13.辽宁工业大学A
14.新疆农业大学A
15.上海立信会计学院A
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1. 《肠子的小心思》 作者:朱莉娅·恩德斯
这是一本很轻松可爱的科普类读物,书中又雷又萌的插画一定会给你留下深刻的印象家庭教育排
2019高考填报志愿时,勘查技术与工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的勘查技术与工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
本专业以工程技术应用能力和素质培养为主线,德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一,具有创新意识和创业精神,扎实的勘查技术与岩土工程专业基础和工程实践能力,获得岩土工程师基本素质的应用型高级专门人才。本专业为国家注册岩土工程师职业资格主专业。
工程力学、地质学基础、工程地质分析原理、工程地质勘察、岩土力学、岩土钻孔工程、岩土工程设计与施工、岩土加固与治理、岩土工程检测技术、岩土工程机械、岩土工程施工项目管理、水文地质学、环境工程地质学等。
培养目标
本专业以工程技术应用能力和素质培养为主线,德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一,具有创新意识和创业精神,扎实的勘查技术与岩土工程专业基础和工程实践能力,获得岩土工程师基本素质的应用型高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识,从而具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。
本专业就业面较窄,毕业生可在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事勘查技术与工程领域的工程勘察、资源勘查等方面的科研、教学、技术开发和管理工作。
1.中国地质大学(北京)A++
2.中国石油大学(北京)A+
3.西北大学A+
4.吉林大学A+
5.长安大学A+
6.山东科技大学A+
7.长江大学A+
8.成都理工大学A
9.西南石油大学A
10.昆明理工大学A
11.东北石油大学A
12.太原理工大学A
而当一个群体存在时,他就有着情绪化、无异议、低智商等特征