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2019应用柬埔寨语专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,应用柬埔寨语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的应用柬埔寨语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



本专业主要面向国内及东盟相关国家的涉外贸易、服务行业,培养具有较强的柬埔寨语应用能力,掌握比较扎实的财务会计专业知识和技能,能够从事涉外商务、国际贸易、财务管理、涉外会计等工作的高素质高技能外向型应用专门人才。



综合柬埔寨语基础、会计商务、柬埔寨语听说、涉外会计实务、商务柬埔寨语、口译、会计英语、综合英语、财经法规与会计职业道德、会计基本技能、会计电算化、商务英语函电与单证、国际贸易实务、柬埔寨国家概况、中国外贸实务、外贸函电、小汽车驾驶等。



培养目标


本专业坚持知识、能力、素质、个性协调发展和综合培养的原则,精心培育德才兼备、学科知识交叉、富于开拓创新、具有扎实的柬埔寨语言文化基础和比较广泛的科学文化知识,适应社会主义经济建设及科学发展,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的柬埔寨语复合应用性人才。


培养技能


1.掌握马克思主义基本原理,树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点,坚持四项基本原则,遵纪守法,热爱劳动,具有良好的职业道德,自觉地为社会主义现代化建设服务。

2.通过对柬埔寨语语言、柬埔寨文学、文化、历史、政治、经济、国情、东南亚历史与文化等方面的学习,系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译的基本技能,了解本专业有关的发展趋势和新成就。

3.熟悉外交礼仪,掌握人文、科技、旅游、国际贸易等方面的基础知识。

4.具有较强的分析、综合和解决问题的能力,掌握基本的科研方法,具有较强的从事翻译、研究、教学、管理工作的能力。

5.熟悉我国国情、柬埔寨国情、东南亚历史与文化。

6.较熟练地掌握英语,具有较强的英语应用能力,能阅读一般的英文资料。

7.具有良好的心理素质、健全的身体素质以及较高的综合素质。



要到国内及东盟相关国家的商贸行业、涉外机构等,从事财务管理、外贸业务洽谈、外贸跟单、驻外商务代理、翻译等工作;也可到柬埔寨担任中文教师、商务文秘等工作。

讲述了一段跨越半个多世纪的爱情史诗,穷尽了所有爱情的可能性:忠贞的、隐秘的、粗暴的、羞怯的、柏拉图式的、放荡的、转瞬即逝的、生死相依的……再现了时光的无情流逝,被誉为“人类有史以来最伟大的爱情小说”

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2019河务工程与管理专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,河务工程与管理专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的河务工程与管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


河务工程与管理专业培养从事治河工程、防洪设施建设与管理,河务工程施工组织与管理的高级技术应用性专门人才。



工程测量、水力学、土力学、水利工程施工、水工建筑物、河岸演变与河道整流、河道工程与防洪技术等工程测量实习、河务工程施工与管理实训、认识实习、毕业设计和顶岗实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。



培养目标


培养从事治河工程、防洪设施建设与管理,河务工程施工组织与管理的高级技术应用性专门人才。


培养技能


治河工程与防洪设施施工、防洪抢险,工程造价与招投标文件编制和工程质量监控管理。



河务工程建设和管理、防洪、抢险、河流水资源的开发和利用等工作。

读者感悟:

努力在哪里都是经验之谈,坚定的信念才是一切空白与沉默处最震耳欲聋的声音基础都有哪些

2019语文教育专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,语文教育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的语文教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


语文教育专业是“语文”和“教育”的综合,是人文社会科学的一门重要学科(文学)。学制:三年。与其相同的本科专业为:汉语言文学,同属于文学类专业。



现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文学概论、古代文论、西方文论、基础写作、美学、民间文学、儿童文学、中国文学批评史、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践活动设计等。



培养目标


本专业培养具有汉语言文学及教育学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养,能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要,德智体美全面发展,专业基础知识全面,专业基本功扎实,品德高尚,能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。


培养技能


了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的语文知识和组织教学活动的技术能力。



小学教师、边远地区的初中教师。

周围静悄悄的,都在听他拉琴

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