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2019救助与打捞工程专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,救助与打捞工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的救助与打捞工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



本专业培养德、智、体全面发展,了解救助与打捞相关的法律法规,掌握先进的救捞技术及专业技能,熟悉现代化的救捞设备,能在交通运输部所属的救助打捞系统、各类海洋工程公司、救助打捞装备研究、设计及制造的研究所、设计所、企业以及救助打捞技术培训的教育机构从事设计、研究、制造、检验、指挥、管理及实施等工作的高级工程技术人才。



船舶设计、船舶原理、机械设计、机械原理、材料力学、船舶与海洋工程结构力学、流体力学、船舶与海洋工程导论、海洋工程、救助工程、打捞工程、航海概论、轮机概论、航海气象学与海洋学等。



培养目标


本专业学生主要学习救助工程、打捞工程等基础知识理论,具备基本的救助、打捞的理论和实用技术,具有较强的分析问题和解决问题的能力。


培养要求


1.具有较扎实的学科理论知识;

2.较系统地掌握救助与打捞工程的技术理论、基本知识和基本技能;

3.掌握救助与打捞工程中的问题的分析和解决方法;

4.掌握救助与打捞工程所必需的电气、电子和信息学科的基本知识和技能;

5.具有必需的文献检索的技能,了解交通设备与控制工程专业科技发展的新动向和发展趋势;

6.具有初步的救助与打捞的能力;

7.具有较强的创新意识和获得新知识的能力。



毕业生一般在交通部所属的救助打捞系统、各类海洋工程公司、救助打捞装备研究、设计及制造的研究所、设计所、企业以及救助打捞技术培训的教育机构从事设计、研究、制造、检验、指挥、管理及实施等工作。



1.大连海事大学A+

故事发生在江南,所以叫“江南三部曲”
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我至今也无法估量发生在“文革”中间的这种最纯粹的阅读,对我后来创作的发展有何启示或意义,但有一点却是不可置疑的,欧洲作家创造的这些不朽作品,和我的情感发生过完全的融汇,也清楚了一点,除过八个样板戏,还有如上述的世界名作在中国以外的世界上传诵不衰

2019轮机工程专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,轮机工程专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的轮机工程专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。


轮机工程专业被中国国家教育部列为交通行业80个主干专业之一,而轮机工程系培养的学生就是管理船舶所有机电设备和动力装置的机电全能工程师。



船舶与海洋工程、电气工程、控制科学与工程。主要课程:工程热力学、传热学、流体力学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属材料、电路与电子技术、轮机工程、轮机操作、自动化技术基础。主要实践性教学环节:包括机械工艺实习、电器工艺实习、船舶认识实习等



培养目标


本专业培养具备机械原理和轮机系统等方面知识,能在海洋运输各企事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监造工作,并基本具备同类船舶工管轮任职资格的高级技术人才


培养要求


本专业学生主要学习电机工程、电力工程方面的基本理论和基本知识,受到识图制图、机械设计、轮机工程检测的基本训练,具有操纵和维修船舶动力装置和对船舶监修、监造的初步能力



轮机工程专业的就业面较窄,毕业生主要在海洋运输等各企事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监造等工作。



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那么在别的动物眼中呢?在外星生命眼中呢?

本期书单,推荐5本从动物视角看人类、人性的书,我们究竟是什么样的人,不能只去问镜子,还需要从身边的其他人和动物眼中反复确认,才可能发现一个真实的自我演变史2019数理基础科学专业怎么样_学什么_前景好吗


2019高考填报志愿时,数理基础科学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的数理基础科学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。



数理基础科学专业强调打好数学和物理学的基础的同时,培养学生对数学的高度抽象思维能力,同时具有现代物理学的形象思维和实验技能,由于数理基础科学专业的学生具备较扎实的数学和物理学的专业知识。



数学分析、高等代数、解析几何、力学、热学、常微分方程、电磁学、理论力学、光学、实变函数、普通物理实验、数理统计、量子力学、数学物理方法、概率论、原子物理学等



培养目标


本专业主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的优秀人才,尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才,同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。


培养要求


基础科学班的本科生应掌握扎实的数学与物理学基础理论,并具有较强的物理实验技能和接受一定的科学研究的实际训练。



该专业的毕业生在毕业以后,可以在物理学、数学领域、信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、技术开发、研究或者管理工作。


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