2019水生动植物保护专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，水生动植物保护专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的水生动植物保护专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

培养掌握水产养殖动植物病害防治的基本理论和实践技能，能从事水产养殖动植物病害防治、诊断的高级技术应用性专门人才。

水生生物学、鱼类学、微生物学、免疫技术、仪器分析、水产动物增养殖技术、水产动物疾病防治技术、水环境化学、生态学、水产动物营养与饲料、水生生物资源调查、水产动植物病害防治、综合实习、毕业实岗锻炼等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养掌握水产养殖动植物病害防治的基本理论和实践技能，能从事水产养殖动植物病害防治、诊断的高级技术应用性专门人才。

培养技能

水产病害防治和诊断技能。

水产技术检验检疫、行政管理、水产养殖业的相关部门。

来吧

然而这个极具才气的少年却在初中严重偏科，也因此遇上了影响他一生的老师马德保，还有占据他整个情感生活的女同学Susan

2019休闲体育专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，休闲体育专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的休闲体育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

休闲体育专业是2007年经国家教育部批准而设立的新专业，休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。一般来说休闲体育指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。

运动休闲管理学、休闲体育行销、运动健身原理、人力资源开发与管理等。专业课程主要包括运动专项训练、运动休闲产业概论、休闲体育原理与方法、运动休闲业服务流程与规范、社区休闲体育规划与指导、休闲体育设施规划与管理、运动休闲业生产与运作管理、休闲俱乐部经营管理、中西疗养健身法等。专业拓展课程主要包括体育旅游概论、休闲与游憩概论、游憩场所经营与管理、观光资源规划与管理等。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。

本专业的毕业生可在休闲体育工商企业（如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）等单位从事相关工作。

1.杭州师范大学A++

2.常州大学A+

3.首都体育学院A+

4.三亚学院A

5.曲阜师范大学A

6.武汉体育学院A

7.南京体育学院A

8.广州体育学院A

作者尼基·斯坦顿是一位咨询顾问，从事沟通能力培训，有着丰富的理论和实践经验教学

2019克罗地亚语专业怎么样_学什么_前景好吗

2019高考填报志愿时，克罗地亚语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的克罗地亚语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。

克罗地亚语在南斯拉夫社会主义联邦共和国时期和塞尔维亚语合称“塞尔维亚-克罗地亚语”，南斯拉夫社会主义联邦共和国解体后，塞尔维亚-克罗地亚语分别独立成为克罗地亚语和塞尔维亚语。克罗地亚语通行于克罗地亚、黑山、波黑、斯洛文尼亚等国家。

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

培养目标

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)了解我国有关的方针、政策、法规；

(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化；

(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力；

(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

毕业生适宜在外交、外贸、旅游、对外文化交流机构、研究和教育等部门从事口译、笔译或科研、教学工作。

1.北京外国语大学A+

《沟通的艺术 》

作者：罗纳德.B.阿德勒 著

出版社：后浪出版公司

内容简介|本书既关注有关人际沟通的理论介绍，也加入了丰富实用的阅读材料