适合老师读的书籍（适合老师读的好书）

教师必读的经典书籍有哪些

阅读，从选择一本好书开始。教师也是需要不断阅读一些书籍来提高自己的，你知道有哪些经典的书籍吗?下面我就来为大家推荐的教师必读的经典书籍，欢迎参阅!

教师必读的经典书籍

1.《教育方法学》

佐藤学 著 于莉莉 译

继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴，国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作。在书中，他描述了日本各地学校、教室里正在发生的这场“静悄悄的革命”。作者以学者的敏锐和探索精神，用亲身实践，结合许多生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。学校教育处在巨大的转折点，教师该如何应对?

2.《苏霍姆林斯基教育箴言》

苏霍姆林斯基著朱永新编

苏霍姆林斯基教育思想最简明读本，字字珠玑，让人手不释卷。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。本书是一本篇幅浓缩的、以苏霍姆林斯基的精炼语句表达深刻教育含义的格言读本，更是打开苏霍姆林斯基这部巨著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。

3.《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》

李建平著

中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”之TOP10图书

中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”

一场由课程引发的学校大变革是如何发生的?《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作，致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师。为什么是北京十一学校?这所学校到底发生了什么?它的经验能否复制?

4.《台湾“高考”语文考什么——台湾语文试卷汇编与分析(2001—2015年)》

王丽 主编

台湾“高考”语文试题以培养文化中国人为目标，注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。

教师专业成长的书籍

1.《全脑教学：影响全球300万教师的教学指导书》

[美]克里斯·比弗尔著程茗荟、曹卫国、胡溦、苗萌、沈丹琳译中国青年出版社

全脑教学是一项源于基层的教育改革运动，被誉为全球发展最为迅速的教育改革运动，受到了美国以及世界各地30个国家教师们的推崇。它提倡彻底告别填鸭式教学，培养学生的最佳学**力、最强专注力、最惊人记忆力，是一种将脑科学转化为最具操作性的教学方法。全方位激发学生的左右脑，整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等，创造性地培养出心智俱佳的“全脑学生”。

2.《迷恋学生的成长》

李华著 福建教育出版社

真正的德育，是化育人生的“春风细雨”。在李华老师的书中，我们感受到的，就是与那些简单化、生硬化的德育完全不同的气氛。李老师的工作艺术，让我们感受到了德育工作的优雅所在，这种新奇的魅力足以让我们对那些德育的过程念念不忘。

3.《如何成为优秀的教师(第8版)》

[美]弗雷斯特·W·帕克等著朱旭东译 中国人民大学出版社

本书在美国为师范生的经典教科书、入职新教师的必读之物。本书从理论到实践，全面系统地探讨了成为优秀教师应该具备的条件、应做的准备以及需要注意的各种问题。旨在帮助新教师快速成长为优秀的教育者。

4.《给初为人师的女儿20条贴心建议》

于永正著 教育科学出版社

本书是于永正老师给女儿的贴心话，更是给所有青年教师的的谆谆教诲。

5.《教师职业生涯十大误区》

茅卫东著 中国轻工业出版社

本书详细分析了教师职业生涯可能出现的十大误区，并提出了切实可行的规避误区的方法。不管你是即将走上教学工作岗位的新教师，还是对教学工作感到茫然的年轻教师，抑或觉得自身专业发展出现“高原现象”的中年教师，阅读此书都会受到许多启发。

适合教师看的好书籍

《世界上最聪明的孩子》

[美]阿曼达•里普利著

中信出版社2015年5月出版

美国教育是世界第一吗?《世界上最聪明的孩子》一书作者通过实践考察，提出了不同的观点。书中，作者结合三个美国交换生的所见所闻，对美国、芬兰、韩国和波兰这四国不同的教育理念、体系进行了深刻剖析。它告诉读者：如果能向书中那些教育强国学**，完全有可能培养出更聪明的孩子。本书为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野，为中国家庭和学校提供有益的借鉴。

《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》

李建平著

教育科学出版社2015年10月出版

书中回答了“学校改革是如何一步步发生的”等诸多问题，也回答了社会各界对北京十一学校课程改革的各种猜测、不解、臆断甚至质疑，更向大众说明了“我们的教育正在发生什么”。每一位关心中国教育未来的人，都能从字里行间读到一群现实的理想主义者的挣扎与执着、力量与智慧，想象中国教育的未来图景。

《魔法岁月：0-6岁孩子的精神世界》

[美]塞尔玛•弗雷伯格著，江兰译

浙江人民出版社2015年4月

在市面上众多竭力“证是”或“证否”的教养书里，《魔法岁月》是如此别具一格。它致力于呈现婴幼儿心灵混沌与曙光微明交织的状态，帮助你找到孩子的心理、思想与行为的轨迹，让你豁然大悟——原来孩子的教养可以这么轻松自如。塞尔玛·弗雷伯格用风趣幽默又富有知识性的话语，为父母提供了最具实用价值的建议，它会成为父母、教育工作者，以及任何曾在童年魔法世界中勇敢前行的探险者的最爱。

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适合老师读的书

关于家长以及老师的教育观（8 本必读）：

1.

《面向个体的教育》

一所中学，没有班主任，没有班干部。4000 多名学生，4000 多张课表，1430 个教学班，100 多门课程，200 余个社团，40 余款校服……这就是北京十一学校。这都归因于一场静悄悄却震撼人心的改革。

在本书中，校长李希贵记录了这场改革的心路历程。读者能感悟到改革的艰难、改革者的智慧和创意，体会到改革者的追求和魄力。所有怀抱教育理想、追求美好教育的人士，相信都能够从中得到启发。

2010年，北京十一学校全面实施走班上课，我们试图通过不同学科在不同的学科教室上课，实现教学资源与学习过程的对接。

一年后，改革进一步深入，学生开始选课走班，数、理、化、生每一个学科按难度分为不同的层次，而语文、英语、体育、技术则分类设置了近 100 个课程，每一个学生根据自己的兴趣爱好或生涯规划进行选择，这样便都有了一张自己选择的课程表。

至此，一场静悄悄但却撼天动地的改革全面铺开。改革带来了学校形态的重大变化，尤其是行政班的消亡和班主任的淡出，给学校的教育教学以及管理工作带来了重大的挑战。

面向个体的教育 教育科学出版社 李希贵

京东

¥ 27.00

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2.

《学生第一》

另一本由李希贵校长编写的书籍。

北京市十一学校的教育同仁们，正努力诠释着教育学的基本价值取向。他们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。

他们希望，在所有的教育教学包括管理活动中，都能看到学生活跃的身影。

推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，甚至十分情愿地，让老师自己的虚荣心“丧失殆尽”，而看着孩子们的作为不断地超越自己。

学生 教育科学出版社 9787504156242 李希贵

京东

¥ 30.40

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3.

《芬兰教育全球第一的秘密》

作者长年旅居芬兰，身为两个孩子的家长，透过孩子的求学过程及亲身体验，实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路。

全书没有深奥的教育论述，没有教条式的文字，有的是发自内心的认同、感动及震撼。书中囊括芬兰教育成功的精髓，以作者亲身的贴近观察与走访，去叙述、探讨芬兰教育的完整样貌，给芬兰这个风靡全世界的新品牌“教育”以更细微的呈现。

这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口。教育不是赢在起跑线的百米赛，而是一场与自己赛跑的马拉松。学习不是为了争冠军，而是为了培养终生学习的能力和习惯。

芬兰教育全球第一的秘密 中国青年出版社 陈之华

京东

¥ 23.00

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4.

《第 56 号教室的奇迹》

当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？

如果认识了美国的传奇教师雷夫·艾斯奎斯，或许便有了答案。第 56 号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，然而这些似乎注定平凡的学生，却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美 TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等大学并取得不凡成就。

他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

D56号教室的奇迹 全新正版

京东

¥ 18.50

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5.

《静悄悄的革命》

本书中文版于 2003 年面市，16 余年来，备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论。

20 多年中，佐藤学教授参观了全世界数千所学校，走进了近万间教室，与教室里的学生和教师同呼吸 把自己作为教室中与大家共同生活的一员。

他以教育专家特有的敏锐力和探索精神，用亲身实践，结合许许多多亲身实践的生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。这本书不仅对中国新课程改革具有较高的参考价值，而且读者从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力，以及“走入现场”的研究态度。

今天，书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒，

教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。

没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，或有着完全相同的问题。

让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重，每个学生都能放心地打开自己的心扉，每个学生的差异都得到关注的学习。

不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。

应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”

教师必读的十本书

教师必读的十本书：

1、《教育魅力——青年教师成长钥匙》

这本书的特点，第一是纵向继承，从孔子到蔡元培的教育思想，我们做了一个梳理。第二是横向比较，对国内外教师教育魅力文献进行综合性的比较。然后对教师教育魅力的现状做了一个调查，通过研究，呈现了现代教师教育魅力的基本构成，即现代教师从事教育工作，必须具备时代精神、人格力量及时事素养。

2、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》

老师本身就是一本教科书，老师的知识性、人文性对学生的影响更大，课堂其实就是老师综合素养的一种反映，而不仅仅停留在“技”的层面。这本书就是对教学人生的反思，喜欢遇事先寻找自己的原因，渐渐发现，没有一个学生是不可以交心的。真正蹲下来，倾听他的心声，让孩子感觉到我们在爱他，成为学生可读的一本教科书。

3、《小学语文主题教学研究》

本书在国内首次对主题教学的基本原理和独特价值进行了系统阐释，又对小学语文主题教学的目标、主题选择原则、教学内容、实施策略、综合评价等方面进行了系统梳理，并配以大量鲜活、生动的课堂教学实录、教学思考以及教育观察，深入浅出、生动活泼。主题教学既为提升核心素养和践行社会主义核心价值观提供一条现实路径，也为教师实践操作提供方法论与实施框架。

4、《致教师》

朱永新教授站在“教师是一个普通人”的立场上，以深深的教育情怀，透过现象看本质的智慧，让基层教师找到问题的症结所在。书中没有高高在上的训诫，而是潺潺流水般沁入心脾的良策；书中没有长篇累牍的理论，而是真诚平和的娓娓道来；书中没有廉价的鼓励，而是发自内心的期待和唤醒。他用朴素且生动形象的语言诠释着教育的真谛。

5、《白说》

掩卷回味：这本书，不管什么人都不会是“白读”。作者通过近年来于各个场合与公众的深入交流，以平等自由的态度，分享其世界观和价值观。时间跨度长达15年，涵盖时政、教育、改革、音乐、阅读、人生等多个领域，温暖发声，理性执言。尽管“说话不是件好玩的事儿”，依然向往“说出一个更好点儿的未来”，就算“说了白说”，可是“不说，白不说”。

6、《学记》

此书文字优美，百读不厌。寓意深刻，千遍犹新。字数不多，随取随读。日久成诵，信手拈来。颇得读书之乐。想我中华，自古有学记，而无教记，学教合一岂非自然而然。试想当下，以学定教，尚为新理念，岂非怡笑。教之所由兴，教之所由失，明白确凿，尊之即可。退有居学，想现在纠结于是否有家庭作业。无需读太多书，读透几本书即可。

7、《诗意人生》

遇莫砺锋先生的《诗意人生》，读之，大有“夫子言之，于我心有戚戚焉”的感慨！“卿云烂兮，糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮”，有限的人生而涵无限的风景，这便是诗意的人生。

8、《读书是教师最好的修行》

此书可以被视为引导教师读书的书目单。在人们奢谈创新探究的时候，本书强调沉下心来读书的重要。正如自序中所说的的：接受式学习仍是一种重要的教和学的方式。是否让学生通过探究的方式学习，取决于要学习的内容与学生已有的知识和经验。当学生已经有丰富的直接经验储备时，就没有必要去探究，只要创设情境，唤起学生对原有经验的记忆，促进新旧知识之间的联系即可。

9、《中国历代政治得失》

本书为作者的专题演讲合集，分别就中国汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、百官职权、考试监察、财经赋税、兵役义务等种种政治制度作了提要与比照，叙述因革演变，指陈利害得失。既高屋建瓴地总括了中国历史与政治的精要大义，又点明了近现代国人对传统文化和精神的种种误解。单单就对中国古代政治脉络的把握和对古代人、事的见解而言，至今无人超越，学问与见识俱佳。

10、《六祖坛经》

《六祖坛经》，亦称《坛经》。该书记载六祖惠能一生得法传法的事迹及启导门徒的言教，记叙极富情趣，文字通俗机智，满篇充溢着大彻大悟的智慧。

《坛经》对成佛、净土、禅定、持戒等佛教概念作了全新的解释，把佛教真正地融合进中国的文化，并用简洁明了的文字诠释了无上的佛教智慧。其中心主张是佛性本有、见性成佛，“以定慧为本”，“佛法在世间，不离世间觉”。