小学图书馆书籍分类标签图片（小学图书室图书分类标签）

图书馆里的书都有哪些种类?

1、励志类：励志类书籍对儿童的成长非常重要，鼓励自己的孩子多看励志类书籍可以加强孩子的心理素质，给孩子树立正确的人生观、价值观与世界观，让孩子的内心充满“正能量”，促进孩子阳光健康的成长。

2、启蒙类：这一类的书籍适合3-5岁的孩童阅读。这一类的书籍有《爷爷一定有办法》、《好饿的毛毛虫》等，适合启蒙孩子的智慧，塑造孩子正确的生活习惯，给孩子温暖、让孩子充满创造力。

3、绘本类：绘本类图书在儿童阅读生活中大行其道，是现今儿童阅读的一个重要标识。众所周知这个年龄段儿童阅读首先追求的是有趣、好玩以及新鲜、刺激的阅读感受，而对于知识和文字表达的兴趣则较为次要。

因此，他们对于图画书、漫画有一种天然的爱好。当然，随着年龄的增长，如果孩子一直停留在简单、直观的图画阅读，他们的思维能力将很难提高，也很难进入更高层次的文字阅读。所以，这个类型的书只适合较小的儿童。

4、科普类知识读物：孩子的阅读经历和知识结构的搭建尤其重要。这时，科普读物的艺术优势就极为有效地凸显出来。众多科普读物以温和而中性的语言为孩子建立了一个充满趣味的文字空间，并使这个空间不失童心的魅力。

这是一般的文学作品难以企及的，而且科普读物的教育内涵和趣味性的结合更是儿童小说、童话无法做到的。事实上科普读物在对少儿的知识熏陶和科学精神的培养方面发挥了很大作用，像竺可桢、梁思成、华罗庚等许多科学家的作品成了几代人童年的美好回忆。

快速找到图书馆所需书籍的方法：

1、利用图书馆里的网上查询系统。一般情况下，图书馆都有一台或者几台电脑，以供借阅者利用网上查询系统，快速查找自己想要找的书。可以在系统里输入自己想要找的那本书的名字，然后看看它的库存情况，是否还有剩余，快速定位到某某书架上，减少找书的时间。

2、利用图书馆里书架上面的类别标签。每一架都会有一个类别标签，可以根据类别标签，快速找到所需要的那本书的类别，然后在书架上寻找它。

3、向管理员咨询。管理员对图书馆里面书籍的分类情况比较了解，你可以直接向管理员咨询，通过管理员的指导，快速定位到所找书籍的具体位置，大大减少寻找时间。

4、提前预约借阅书籍。图书馆大多都有提前预约借阅的服务，如果不想花费时间去慢慢寻找自己想要的书籍，那么就直接提前预约借阅，让管理员把书给你准备好，然后直接去管理员处报名取书就行了。

人专业经验人士请进：小学图书如何分类、编号上架？

小学图书分类、编号上架可按照七级分类法：分类法为7级划分，基本划分为5级，作为常识处理。

1、以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书。

2、以图书基本学科属性为标准划分。

3、以图书附属学科标准划分。

4、以图书的功能属性划分（著述、学术、教学、帮助）。

5、以图书品种属性划分著作、学术、教学（学校教材、社会培训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料，普及读物、实验实习、试题习题、教学大纲）、帮助（词典、百科、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、标准）。

6、根据图书国际空间划分为本国和外国原版图书（非学科定义空间）。

7、以图书时序划分（非学科时序）。

扩展资料

图书排列规律

1、交叉学科定位律

所谓学科交叉，主要是指基本学科交叉，也指附属学科交叉。

2、文献传承律

本分类法以学科为母项，图书类型和品种为子项，用二分法提纲挈领，四分法分门别类，以逻辑规则逐级划分，以古今时代为经，中外空间为纬，将古今中外的图书归集，以反映文献的传承关系。分合皆宜，世界通用。二分法和四分法以及分类一般规则适用各级图书排序。

3、排序先后律

排列以先古后今，先国内后国外，先一般再特殊，先理论后应用、先理学后工学、先单行再合订、先原著后派生的办法。所谓二、三线书库，应是解决空间不足的自然扩展，无论扩展多少书库，图书学科分类体系不变，代码顺序须衔接不变；三线书库不是终结，可持续扩展；库与库之间是倒序与顺序的关系，或曰升序与降序的排列关系。

4、排架同位律

同作者、同标题、同内容、同时期、同品种在同学科前提下原则上同位并列排架。主题字顺法排架可保障复本图书、再版图书、升级版图书同位并列。笔者认为：字顺法是指主题词相同并且图书类型和品种相同前提下的字顺排列办法。

参考资料来源：百度百科—图书分类

小学图书馆如何编号、摆放？

以学科分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成分类表。

按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类，每一大类下分许多小类，每一小类下再分子小类。

每一种书都可以分到某一个类目下，每一个类目都有一个类号 。分类词表为层次结构的类号和类目的集合，按照一定的思想观点，以学科分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成分类表。

扩展资料：

图书馆图书分类的相关要求规定：

1、采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，用一个字母代表一个大类，以字母顺序反映大类的次序， 大类下细分的学科门类用阿拉伯数字组成。

2、以图书品种属性划分著作（作品、理论著作、应用著述）、学术（注释、评析、争鸣、研讨、研究、考证、翻译）、教学（学校教材、社会培训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料，普及读物、实验实习、试题习题、教学大纲）。

3、以学科为母项，图书类型和品种为子项，用二分法（原著、派生）提纲挈领，四分法（著述、学术、教学、帮助）分门别类，以逻辑规则逐级划分，以古今时代为经，中外空间为纬，将古今中外的图书归集，以反映文献的传承关系。

参考资料来源：百度百科-中国图书馆图书分类法

怎样给小学图书室的图书分类？完全不知道怎样判断什么书分在什么类？书籍上的标签不知道是什么意思？

基本这些书的内容分类如此， 心理素质书为：5 6 8 16 / 社会阅历书：3 4 / 生物科学书： 2 / 语言文字书：7 9 12 13 / 逻辑学 :1 / 美学类：10 15 /教育类 11

人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财金、Y统计、Z社会。

自然类基本学科：a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、g机械、h电信、i水利、j电力、k纺织、l食品、m建筑、n矿山、o冶金、p能源、q交通、r航天、s医学、t工学、u农学、v林学、w养殖、x电脑、y环保、z信息。

以后入货这按这样分好啦

小学图书分哪五大类？

图书五大类分别为：

五大类分为：

1、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

2、哲学

3、社会科学

4、自然科学

5、综合性图书。

《中国图书馆分类法》5大部分，22个基本大类。包括“马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类。

扩展资料：

图书不同种类划分：

1、图书按学科划分为

社会科学和自然科学图书。

2、按文种划分为

中文图书和外文图书。

3、按用途划分为

普通图书和工具书。

4、按内容划分

小说；儿童读物；非小说类；专业书；工具书；手册；书目；剧本；报告；日记；书集；摄影绘画集。

5、按特征划分

线装书；精装书；平装书；袋装书；电子书；有声读物；盲人书；民族语言书。

参考资料：百度百科-中图分类法