2019高考填报志愿时,体育经济与管理专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的体育经济与管理专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
体育经济与管理专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论,掌握现代经济分析的基本方法,能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。
体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。
培养要求
本专业学生主要学习体育经济与管理的基础知识,受到相应学科的技能训练,具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力。
培养技能
1.掌握体育经济与管理的基本理论和基本知识;
2.掌握体育经济与管理的学习和研究、分析方法;
3.了解有关体育经济与管理的方针、政策和法律法规;
4.具有较强的语言、文字、表达、人际沟通、组织协调的基本能力;
5.了解体育经济与管理的发展动态;
6.了解本学科理论的前沿和动态,具有在科研部门、政策研究部门工作的基本能力。
各级国家体育行政部门、各项商业体育赛事组织部门、各类体育咨询公司、个大型体育产品公司、各类健身俱乐部、各类体育经纪人公司、各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。
1.中央财经大学A+
2.浙江大学A
3.南京体育学院A
4.哈尔滨商业大学A
无论岁月的疏远,空间的隔膜,他们的文字都流露着文人与佳人的惺惺相惜之情,或悲或喜,令人唏嘘不已地主少爷福贵嗜赌成性,终于赌光了家业一贫如洗,穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回到家乡他才知道母亲已经去世,妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女,但女儿不幸变成了聋哑人,儿子机灵活泼……然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演,每读一页,都让我们止不住泪湿双眼,因为生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆
2019高考填报志愿时,冶金设备应用与维护专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的冶金设备应用与维护专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌握现代冶金企业生产设备必备的专业理论知识和专业技能,能从事冶金设备操作、维护、保养、调试、安装、故障处理等工作及生产管理和组织的高技能型人才。
高等数学、计算机基础、机械制图及设计基础、金属学及热处理、冶金物理化学,液压传动、电机和拖动基础、冶炼生产工艺与设备、轧钢生产工艺与设备、冶炼设备维护与检修、轧钢设备维护与检修、起重机械、冶金设备管理等。
培养目标
本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌握现代冶金企业生产设备必备的专业理论知识和专业技能,能从事冶金设备操作、维护、保养、调试、安装、故障处理等工作及生产管理和组织的高技能型人才。
培养技能
学生毕业后可在冶金、轧钢及金属制品加工企业从事生产设备操作、维护、组织和管理工作。
高中2019高考填报志愿时,塞尔维亚语专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网整理的塞尔维亚语专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景,供大家参考。
塞尔维亚语和克罗地亚语在南斯拉夫社会主义联邦共和国时期称“塞尔维亚-克罗地亚语”,南斯拉夫社会主义联邦共和国解体后,“塞尔维亚-克罗地亚语”独立成为塞尔维亚语和克罗地亚语。塞尔维亚语通行于塞尔维亚、波黑、黑山、克罗地亚等国家用。
基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。
培养目标
本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)了解我国有关的方针、政策、法规;
(2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
(3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;
(4)了解我国国情和相应国家的社会和文化;
(5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;
(6)具有第二外国语的一定的实际应用能力;
(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。
毕业生适宜在外交、外贸、旅游、对外文化交流机构、研究和教育等部门从事口译、笔译或科研、教学工作。
1.北京外国语大学A+
尽管到了80年代,该书依然被美国的学校列入审查对象,认为“该书攻击了学习的自由”、“使用了不适合的语言”。