垃圾分类书籍儿童（关于垃圾分类的儿童书籍）

父母别在“垃圾堆”里养孩子，整洁和杂乱的差距，长大后一目了然

文|绿叶妈咪

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在家里负责家务活的妈妈，大多都对孩子吼过上面这些话，总是为孩子邋遢、不爱干净的生活环境而烦忧。

古人说 “一屋不扫何以扫天下” 。一个人连自己的生活环境都做不到整洁有序，一定程度上反映了个人的性格特征、生活习惯和态度，在为人处事方面也有很大的问题。

人们通常认为女孩爱干净、整洁，可是我的一个舍友小严却恰恰相反。东西总是乱丢，常常找不到自己的笔，床上被子衣服全堆在一起，大家常常吐槽她完全看不出是“处女座”。

后来去了小严家里，才知道什么叫“小巫见大巫”。她家居住面积不小，但各种东西被塞得乱七八糟，父母因为工作忙也懒得收拾，生活不怎么讲究。

小严就在“垃圾堆”一般的环境里长大，因此也养成了不爱收拾、丢三落四、偷懒、拖延、不自律等坏习惯。而且至今没有找到对象，因为别人一看到她邋遢的生活环境就被劝退了。

而男生通常被认为“邋里邋遢”，但是身为班长的小陈，总是保持衣服干净整洁，桌子上的书摆放得整整齐齐。为人十分自律，做事认真负责，从未出现披露，大家都非常信任他。

有一次开家长会，他的妈妈来参加，身上穿着朴素简洁。大家才知道，小陈家里是开小卖部的，他从小就经常帮妈妈干活，清点店里的货物，自然而然地养成了收拾、整理的习惯。

很明显，一个孩子是否从小养成良好的生活卫生习惯，对他将来的生活、学习和工作等方面都有非常重要的影响。

也有人辩解：爱因斯坦、毕加索、马克吐温、扎克伯格等名人都有一个“怪癖”，那就是不爱收拾书桌，但并不影响他们成为天才，做出了卓越的成就。

而且，爱因斯坦还有一句名言：“如果杂乱的书桌意味着杂乱的大脑，那么空白书桌又意味着什么呢？”

实际上，爱因斯坦把收拾书桌的时间用来学习和思考，而大多数人只是以此当做自己不收拾书桌和房间的借口，转而把时间消磨在打 游戏 、看电视、睡懒觉和一些无意义的事情上。

爱因斯坦、毕加索、马克吐温、扎克伯格等名人获得成功的决定性因素绝非是“不爱收拾”。

作为普通人，我们没有爱因斯坦的大脑，不学习其勤奋自律、刻苦钻研的精神品质，只学习一些表面功夫，这不就是“东施效颦”吗？

从实际体验来看，混乱的环境虽然能够让人不受拘束、打破常规，激发想象力和创造力，但也要具备坚定的意志力和浓厚的兴趣，否则就会被享受和偷懒的念头给打败。

而且，处于杂乱无序的环境容易使人引发焦躁、暴怒的情绪，比如找不到自己想找的东西；处于整洁有序的环境更能使人心情愉悦，充满干劲和精气神，做事井井有条、效率更高。

01勤快自律

不爱干净，不收拾自己的东西，说白了就是懒，而爱干净的孩子会更勤快。一方面是忍受不了生活的环境脏乱差，另一方面是为人自律，就算家里不乱也会定期打扫卫生。

02注意细节

爱干净的孩子，在打扫卫生的时候，往往很注意细节，不放过任何一点垃圾。不仅在生活上，在学习和工作中也很注重细节，做什么都追求极致，正所谓“细节决定成败”。

03有责任心

这类孩子从小就帮家里分担家务活，所以更为成熟、懂事，有责任心。不但自己收拾得体，也乐于帮助别人，比如路上看到垃圾会捡起来，自行车倒在路边会扶起来等等。

一个人“脏乱差”给人的印象是很直接的。 一眼看过去，邋遢的外表会给人产生不好的观感。言行举止不注意细节，比如乱扔垃圾、吐口香糖，也给人一种没家教、没礼貌的印象。

相对来说， 爱干净的孩子表现出良好的家教和高情商 ，给人留下很好的印象，对学习、生活和事业都会有很大帮助。所以，父母从小培养孩子爱收拾、爱干净的生活习惯很重要。

首先，培养孩子的秩序感，不是无时无刻要求家里保持整洁，而是分区域和时间段。

分区域是因为一个家里总是有“活动区域”和“储藏区域”，比如应采儿就要求Jasper不许把玩具乱扔在客厅，只能放在他自己的房间里。

分时间段则例如孩子在玩玩具的时候，想怎么玩就怎么玩，父母不干涉；但是玩完之后，要引导孩子把玩具收拾起来，放在固定的玩具箱里。

其次，父母要以身作则，不但自己要爱收拾，也要培养孩子及时收拾垃圾的好习惯。

如今人们越来越提倡“垃圾分类”，但这是一个相当繁琐的事情，就连大人也不一定能分清“湿垃圾”、“干垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”等，因此就更要从小教导孩子。

别担心，这一本少儿科普绘本 《我的第一本垃圾分类书》 能让孩子边玩边学，通过趣味 游戏 ，逐渐学会“垃圾分类”的知识。

并且，这本书还获得了2020年“大鹏自然奖生活启迪奖”和“我最喜爱的童书奖”。

为什么这本书如此受孩子和家长欢迎呢？理由如下：

①内容丰富，插画色彩鲜艳

这本书使用8开全景大图，纸张厚实，插画色彩鲜艳。书中介绍了垃圾的产生、处理以及回收利用的 历史 变化，让孩子从丰富有趣的绘本中，了解爱护卫生和垃圾分类的必要性。

②折纸 游戏 ，吸引孩子兴趣

随书附赠了4张超大的折纸“垃圾桶”，分别是“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收物”以及“其他垃圾”。父母在手把手教孩子DIY垃圾桶的同时，让孩子了解垃圾的几种分类。

③垃圾卡片，提高孩子认知

还赠送了336张垃圾卡片，上面绘制了日常生活中经常见到的物品，比如汽水瓶、电灯泡、包装袋等。父母还可以和孩子比赛谁认识得多，并将这些垃圾卡片放到对应的垃圾桶中。

④寓教于乐，价格实惠

原价48元，现在只要30元，就能把这本书带回家。与一个玩具差不多的价钱，但能寓教于乐，让孩子在玩 游戏 的过程中，学到非常有用的的垃圾分类知识，变身“环保小卫士”。

最后，父母要舍得放手，培养孩子的独立能力。 有些父母溺爱孩子，怕孩子累着伤着，从不让孩子做家务。最后会导致孩子变成“生活白痴”，一旦父母不在家里就会变成“垃圾堆。”

今日话题：你家孩子爱收拾、爱干净吗？

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垃圾分类倡议书 简短有哪些?

垃圾分类倡议书有：

一、地球，是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

而如今我们生活的地球环境污染越来越严重，生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。

要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，让幼儿园与家庭建立相互联通的纽带，共同开展垃圾分类的行动，我园倡议。

1、全园师幼要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

2、“良好的习惯需要21的养成”在此，家园配合开展21天打卡计划，通过活动让幼儿认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和所投放的不同类别的垃圾。

3、在园内和幼儿家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

4、为配合园内活动区主题教学的继续深入开展，请幼儿将生活中可回收的各类物品带回园，统一交回班上老师，由老师做好登记管理工作。此类物品可以用来作为幼儿的游戏材料及班上的环境布置。

5、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。

在幼儿的家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，在生活中真正行动起来。

为更好地做好垃圾分类工作，敬请家长在家通过拍照、拍视频记录孩子在家中、社区参与垃圾分类及投放情景，发送给老师，多谢合作！

附：可回收垃圾。

1、废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等。

2、塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒、餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等。

3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

5、布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。

二、全县广大家庭和妇女姐妹们：近年来，随着我国经济快速发展和消费水平大幅提高，生活垃圾产生量迅速增长，“垃圾围城”、垃圾污染已成为突出的环境和社会问题。

目前，我国城市垃圾的总存量达60多亿吨，随着人口的增加，每年还以8%左右的速度递增，这些垃圾已侵占土地75万亩。全国668个城市中，就有200多个城市陷于垃圾的重围之中。

我们宜丰县是一个生态环境优美的县城，宜居宜业是我们的美好追求。但生活垃圾大量的占用土地，污染环境，危害人们健康。

混放垃圾中的成分极其复杂，内有大量有害物质，含水腐败有机物充斥其中，不易燃烧，热值不高，焚烧后产生大量有毒有害气体与残留物，分解的有毒气体会污染空气。

剩余的重金属残渣掩埋后污染土壤及地下水，使得雾霾和地下水污染日益严重，生活垃圾减量化、资源化、无害化处理的任务紧迫而繁重。

做好我县垃圾处理和污染防治的根本出路在于最大限度的减少垃圾量，彻底的改变那种大量生产、大量浪费、大量抛弃的生活方式。

生活垃圾是永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。大力实行垃圾强制分类收集、存放和处理，已成为我们环境治理的必然趋势。

每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，比等量生产减少污染74%;利用碎玻璃再生产玻璃，可节省10—30%，节水50%，减少空气污染20%。

减少采矿废弃的矿渣80%，利用厨房垃圾产沼发电，每1吨可发150度电，节煤60公斤，减少07吨当量二氧化碳排放。

生活垃圾分类对于我们每个人来说是一件小事，因为需要我们付出的仅仅是举手之劳，但生活垃圾分类对于我们来说又是一件大事。

因为我们这一行为是提升社会文明道德的重要工作，是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。

为此，我们向大家发出倡议：树立“垃圾分类，从我做起”的观念，积极参与“垃圾分类，巾帼先行”的行动！从自我做起，从身边做起，从现在做起，人人动手，净化环境。

每个人带动家庭成员把可再生和不可再生的垃圾从源头分开，按照统一标准分类投放，养成垃圾分类的文明生活习惯；自觉践行“光盘行动”，从源头减少厨余垃圾产生。

减少使用不可降解塑料制品和一次性消费品，从源头上控制垃圾生成总量，通过我们的实际行动，让我们的家园更环保、更和谐。相信在大家的共同努力下，我们的宜丰一定会更美丽、更文明、更进步！

三、地球，是我们美丽的家园；校园，是我们播下希望的田野；优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

良好优质的校园环境为我们的成长学习带来新的希望；环境需要保护，地球需要呵护；希望需要拼搏，校园需要爱护。

作为21世纪的主人，我们需要共同努力，把保护环境当成是我们义不容辞的责任。

同学们！让我们拿起行动，从垃圾分类做起感召更多的朋友加入我们环保的行列吧；为了地球的洁净，生命的健康，让我们行动起来，参与到“绿色校园”活动中来吧！

同学们、朋友们，我们环保的口号是：“垃圾分类，从我做起，绿色校园，关系你我”。

在此我们向市中小学生发出倡议：为了我们美丽的家，让我们做好垃圾分类；为了我们美丽的校园，让我们携手“绿色校园”；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。

地球只有一个，她的生命很脆弱。保护环境，人人有责，我们要做的还有很多，为了我们能永远拥有美好的家园，请同学们积极响应我们的倡议。

为绿色环保尽一份责。我相信，总有一天，我们的天会更蓝，水更清，金色的梦里洋溢着无限的美丽！

四、广大的家长朋友们：垃圾分类对于我们每个人来说是一件小事，仅仅是举手之劳，但对于环境来说是一件大事，是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。

实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。全面开展“环境保护，从我做起，垃圾分类，人人有责，共建美好家园”活动，在此向广大家长朋友发出倡议。

1、请将废弃物中有回收价值的纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类以及电器类分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。

2、请将生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四类，并分别放置。可回收物可直接变卖给废品回收企业，或放入专门设置的可回收物垃圾桶。

3、厨房产生的厨余垃圾请投入到专门设置的厨余垃圾桶中，并交由相关部门进行无害化、资源化处理。

4、请将有害垃圾投放到专门的垃圾桶中进行统一收集。

环境关系到我们每一个人，垃圾分类是保护环境的一部分，是我们每个人能够力所能及的举手之劳，在此再次倡议各位朋友们行动起来，携起手来共建我们的美好家园。

五、防城港作为北部湾畔唯一的全海景生态海湾城市，享有中国氧都、中国长寿之乡、国家园林城市等美誉。随着经济社会发展，产生的生活垃圾也越来越多，垃圾处理问题也日益突出。

开展生活垃圾分类，既是减少垃圾处理量、提升资源回收利用率、缓解环境压力、改善生态环境的重要举措，也是发展循环经济、助推美丽防城港绿色发展的需要。现发出如下倡议。

1、从我做起，争做垃圾分类践行者。牢固树立“垃圾分类、人人有责”观念，从自我做起，从点滴做起，积极主动参与垃圾分类，在公共场所将垃圾准确投放至分类收集容器。

在家里将生活垃圾按可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾进行分类收集，并准确投放至小区设置的生活垃圾投放点，让生活垃圾分类成为一种生活习惯，争做垃圾分类的践行者。

2、从我做起，争做垃圾分类推动者。自觉学习掌握生活垃圾分类知识，积极向家人、朋友、身边人宣传生活垃圾分类的政策、意义、标准、方法、投放要求以及源头减量的经验办法，主动分享垃圾分类技巧。

同时，敢于批评纠正垃圾乱丢乱扔、混装混运、不规范分类投放等行为，并告知正确分类投放方式，人人争做垃圾分类的劝导员、监督员和推动者。

3、从我做起，争当美丽港城建设者。发扬“防港是我家，建设靠大家”的主人翁精神，积极传播生态文明思想和绿色发展理念，减少使用一次性用品。

提倡光盘行动，鼓励节能减排，促进饮料纸基复合包装、金属瓶罐、塑料瓶罐等包装物回收再利用，让绿色、低碳成为我们的时尚追求，让垃圾分类成为我们的生活习惯，以实际行动支持防城港的发展，争当美丽港城的建设者。

垃圾分一分，环境美十分。各位市民朋友，积极参与垃圾分类，换来的是防城港生活环境质量的整体改善，福及的是子孙后代。

我们应义不容辞，生活垃圾分类，从你我做起，让我们行动起来，一起为改善生活环境作努力、为绿色发展可持续发展作贡献。

有没有关于垃圾分类的书籍？

《垃圾不见了》

内容简介：

苹果吃不下，丢掉！鸡腿吃不下了，倒掉！饮料喝完了，真爽，空罐子，扔掉！每天都有好多好多的垃圾被丢掉，越堆越多，直到每个人都出不了门啦！垃圾这么多怎么办呢？人们开始想办法……

绘本简介：

绘本以幽默风趣、通俗易懂的语言，逐一讲述垃圾产生、分类、处理、回收、利用的各个环节，让小朋友们在趣味故事中，潜移默化地接受“垃圾分类、变废为宝、绿色生活”的理念，在心底种下一颗“环保”的种子。

《扔或不扔》

内容简介：

扔或不扔，这个是问题，怎么扔，更是门“技术活儿”。垃圾从产生到消失，需要经过许多复杂的步骤，即使送到填埋场、焚烧厂集中处理，也会留下残渣和有毒气体，所以我们要学会垃圾分类和回收利用……

绘本简介：

出自《拯救地球行动绘本》系列丛书，倾注了英国、法国、波兰、比利时、韩国等多个国家的著名画家和作者的感情，完整阐述了垃圾处理、保护资源、低碳环保的系统知识。书中还配有朗朗上口的小儿歌，可以帮助小朋友们牢固树立环保意识。

《垃圾去哪儿了》

内容简介：

大扫除的日子到了，整理出来的垃圾堆得像山一样，该怎么处理呢？城市的垃圾、扔掉的一次性用品、废弃的汽车、危险的垃圾、大海里的垃圾、飞向天空的垃圾最后都去哪儿了呢？翻开这本书，就能找到答案哦！

绘本简介：

出自《身边的科普认知绘本第1辑》，是韩国幼儿园科普教材，备受妈妈推崇的童书！这套丛书以孩子身边随处可见的事物为素材，综合有趣的科学、历史、文化故事讲出来，满足孩子对世界的好奇心。让孩子认识垃圾分类，学会垃圾分类。

《垃圾放哪里》

内容简介：

以琼斯老师的课堂为主线，言传身教地教小朋友学习垃圾分类。想一想，玻璃瓶、废纸张、旧衣服还有什么用处呢？通过回收利用、再生资源，它们摇身一变，成为新的储物瓶、新的漫画书、新的衣服等等，烂水果和蔬菜皮也可以当做花草的肥料哦。

绘本简介：

出自《我的成长图画书》系列丛书，畅销全球多个国家，中文版累计销量突破200万册。由国际获奖作家和插画家联手打造，英国学前教育推荐图书，入选中国幼儿阅读基础推荐书目。作者用简练的文字、严谨的知识点、幽默的图画，让孩子们在轻松阅读中学会保护环境。

关于儿童学的书籍有哪些？

1.《贝贝熊系列丛书》这是一套行为教育的丛书，共有30册。贝贝熊的形象就跟唐老鸭、米老鼠一样，行为贴近日常生活，而且侧重幽默教育。每个孩子在日常家庭里遇到的问题，书里基本会有呈现：比如偏食、怕黑、沉迷电视、见啥要啥等，非常典型。讲完问题后，会对孩子进行婉转引导，结合有趣的表现对孩子的健康行为进行启蒙，循循善诱，充满了爱心和智慧。2.《胆小鬼威利》这本书对孩子正向性格的培养会有益处。故事的主人公威利是一只醇厚友善的大猩猩，他会对每个人都说对不起，但每个人对他的礼貌都不领情，反而叫他“胆小鬼”，并欺负他。威利讨厌别人叫他胆小鬼，于是开始想办法强大自己。他开始运动、学拳击，让自己变得强壮，这让他找回了自信，曾经欺负他的小混混看到他掉头就跑，而且他还成了救人的大英雄。最后当朋友称赞他时，他开始得意忘形，并撞到了柱子。但惊喜的是，他对柱子脱口而出“对不起”。证明威利依然很礼貌善良，只是少了怯懦。威利体现的健康、坚毅、自信、善良有礼和积极向上的内在都会给孩子的性格带来正面的影响。3.《嘟嘟和巴豆》这是一套图画书，画面非常好看，小猪也很可爱，是关于友谊的故事中的经典。故事主人公是两个好伙伴，情节温馨、有爱，两只小猪出场的时候我都很喜欢。加上幽默的叙事风格和富于表现力的绘画手法，对孩子的情感启发很有帮助，告诉孩子自己是独一无二的，同时重视友谊。4.《大卫上学去》这是一本描述主人公在学校学习规矩的书。书里采用了大卫的视角，对他的描绘都是全身，但对老师和妈妈都只画出了下半身。这其实是一部双向的作品。首先，小朋友可以在主人公大卫身上学到在集体生活中，如何与其他小朋友相处，帮助孩子培养良好的生活习惯和正确观念。其次，让大人可以从孩子的角度看待他们的行为，在纠正和规范孩子的错误时，要采用宽容和理解的态度，除了应有的惩罚外，还要适时地表达爱。5.《猫头鹰和啄木鸟》这是一套包含儿童成长哲理的绘本。故事主人公是结怨已久的邻居——猫头鹰和啄木鸟，讲述了他们从为了种种事情而不和，到最后化干戈为玉帛的故事孩子在成长过程中，也会遇到困惑和烦恼，这套绘本里蕴含的道理能让孩子一生受益。第四阶段：6-8岁6-8岁的孩子抽象思维开始发展，是语言和思维发展的黄金时期。孩子在这个阶段，会有人际交往的敏感性，会进行情感沟通并产生依赖。前三个阶段其实都要家长进行亲子阅读并辅助孩子理解，这一阶段的孩子则基本可以自主阅读。所以我建议可以在寓言、童话故事多多涉猎，并且进行中国及世界历史、传统节日等多维度的科普。1.《希利尔讲世界史》这是一套给孩子看的历史、地理和艺术读物。关于世界史，书里都是不成系统的历史故事或者是历史故事的缩写，能让孩子了解时代全貌和历史全景。希利尔的讲述新颖而有趣，从孩子的角度出发，由故事串联知识，还有时间楼梯、人名重复、随机发文等方式，帮助孩子了解丰富多彩的人文世界，并且世界历史有一个明晰的了解。、2.《神奇校车》这是一套把想象和抽象的科学知识进行融合的科普绘本，共12册。书里，主人公会带着孩子经历一次又一次精彩又刺激的自然科学大探索，语言生动爆笑，但科普的知识会严谨清晰。这套科普故事书，整体难度适宜，孩子在领略地球科学、生物科学、海洋科学、太空科学、气象学、古生物学等后，有助于体验科学原理、学会操作、懂得思考，最后爱上科学。3.《小猪唏哩呼噜》这套故事书秉承了作者一贯幽默风趣的语言风格，讲述了主人公小猪唏哩呼噜的历险记和生活故事。故事的内核主要体现了小猪作为孩子的天性，有很多情节都是针对大人而言，表现了对大人的劝喻。孩子天性自然、纯良，而主人公憨厚又大智若愚、善良勇敢的形象，能给孩子性格带来正面影响。4.《揭秘垃圾》这本书主要讲述了垃圾的产生、处理和垃圾分类的重要性。能让孩子了解到垃圾的用处和可怕的地方，并且教孩子把垃圾变废为宝。书里画风是涂鸦风格，色彩鲜艳，有立体的小折页，这点孩子会很感兴趣。并且平时不起眼的垃圾能有这么多秘密，能激发孩子旺盛的求知欲，在阅读中揭秘大自然，并且加强孩子垃圾分类的额意识和能力。5.《幼学启蒙系列丛书》这套书总共有20册，包含了神话、成语、名胜传说、帝王、诗书、语言和民俗等80个故事，文字精炼、插画生动。

小孩在幼儿园如何垃圾分类？

幼儿园垃圾分类：可回收物品废纸类，报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣报纸、杂志、书籍、笔记本。

练习本、宣传单张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸。可回收物品废塑料：塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带。光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。

幼儿园垃圾分类顺口溜

干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放。绿厨厨，黄其其，红危危，蓝宝宝。可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其它垃圾用灰色。垃圾多，危害大，分类摆放人人夸。

餐厨垃圾单独放，有害垃圾别乱抛。可回收，其他垃圾，大家把它分清楚，乱丢垃圾危害大，干干净净利大家。垃圾分类，循环回收。垃圾分分类资源不浪费，垃圾减减量家园更漂亮。

垃圾分类倡议书怎么写六年级

写作思路：主要写出垃圾分类的好处。

正文：

亲爱的老师们、同学们：

你们好！

随着城市的飞速发展和城市居民生活质量的日益提升，城市产生的生活垃圾数量越来越多，成份越来越复杂，垃圾总量正以惊人的速度和数量充斥着我们美丽的都市。

就拿20xx年来说，xx市区生活垃圾总量达308.7万多吨，日产垃圾量8500多吨，今年日产垃圾量更是快速增长到1万吨左右，垃圾的数量，已远远超过城市目前的处理能力。

然而，“垃圾混置只是垃圾，垃圾分类了就是资源”，实行垃圾分类回收，却可以化害为利，变废为宝。如，每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，比等量生产减少污染74%。

利用碎玻璃再生产玻璃，可节省10—30%，节水50%，减少空气污染20%，减少采矿废弃矿渣80%；利用厨房垃圾产沼发电，每1吨可发150度电，节煤60公斤，减少0.7吨当量二氧化碳排放。

“垃圾分一分，生活美十分”。为了我们的生活环境，为了给子孙后代多留一些资源，请您和您的家人积极参与垃圾分类。我们相信，有您和您家人的参与与支持，有我们大家的共同努力，我们的城市家园一定会变得更加美丽！

让我们立即行动起来，用我们自身的力量，从自身做起，从每个家庭做起，做好生活垃圾分类工作，用更加良好的生活习惯来爱护我们共同的城市家园，保护我们的绿色绿色生活环境。

倡议人：xxx

20xx年x月xx日