儿童作文书籍小学生的简单介绍

有什么好的作文书推荐给小学生？？

1.《一本小小的红色写作书》

2. 《写作7堂课》

3. 《写作之书》

4. 《卡片笔记写作法》

5. 《25堂文学解剖课》

小学生写作文参考书

1. 麻烦推荐几本适合小学4、5年级学生的作文辅导书

我和书的故事

从小我就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。

在我还没上幼儿园前，书籍已占了我的生活一部分。妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，每天，只要一见着书，就吵着让妈妈读。在幼儿阶段，应该保持充足睡眠才好，可我却每天晚上让妈妈读故事，有时一读就读到11点多。

后来，我认识了一些字，就开始自己读了。始自己读了。正在这时，我也不再爱看那些启蒙书，开始读一些童话或连环画之类的书。记得我第一次看童话书，是一套的书，里面还有带字的拼图，让我理解的更加完整。那部书里我读的第一个故事是《美人鱼》，读完后，我还大声地背诵给家人听呢！有时，晚上睡不着觉，我就听一种叫“故事盒”的小磁带，里面播的全是童话。这些故事让我丰富了阅读的理解力，并且，我也从故事中学到了做人的道理。

这些，是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。

到三年级是，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。有几次考试后，老师还把我的作文当成范文朗读。至今我还记得，那次作文的题目是《我喜欢吃的水果》。

三年级的暑假，我又读了有名的一些小说和历史故事，名人传记，精典名著等书。那期间，我象着了磨似的读着，每天心里想的都是书中的人物，我每天也在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有20来本书。我们家旁图书借阅的书店我如果借书，连老板都记住我了。

随着年级的增高，我又开始读一些散文等。

12年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过每一天。

2. 小学五年级作文辅导书

[小学五年级作文辅导书]小学五年级作文辅导书小升初作文审题方法的分析审题是作文的关键性步骤，小学五年级作文辅导书。

近年来，小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记叙文为主，在形式上，以命题、半命题和自拟题作文多见。文题后常有一段提示语。

提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生展开联想，暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。

提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大量的信息，需要考生仔细审读、推敲。准确审读提示语至关重要！一、命题作文命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。

“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

例：我的好朋友提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。

写一篇450字以上的记叙文。审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。

文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。

然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。

补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。例：____给予____提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予，作文指导《小学五年级作文辅导书》。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。

“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。

“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活“，”我“是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。

无论选取哪种材料，一定要注意写出”给予“的过程，写出”快乐“的感受。三、给范围自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。

命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

以2009年和平区六年级升级考试作文试题为例：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。

请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。

提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。

“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。

第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。

另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。

通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。 〔小学五年级作文辅导书〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

。

3. 小学生提高作文水平看什么书

学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。

教师在指导学生作文时，要从各方面入手，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。

作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨”。

为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。

学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。

二、感悟自然，认真观察，培养学生的观察能力。作文教学要激发学生的情感，启迪学生的悟性。

在感悟中培养学生的观察能力，大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都可引发我们的思考。可是，面对美丽的大自然孩子们却无动于衷，或虽感到美，却又写不出来。

生活中每天发生的事情非常多，孩子们往往求大，忽略了身边值得关注的小事，所以，也造成了无话可说，无事可写的情况。对农村学生来说，农村的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。

这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。教师利用这种优势，引导学生仔细观察，使他们“见景生情”。

把这种情景教育引进小学作文教学中，会收到事半功倍的效果。如写一写家中。

4. [我爱写作文》是一本指导小学生写作的书籍吗

你好[我爱写作文》是一本指导小学生写作的书籍，能丰富孩子的想象力和逻辑思维能力。目前市场上的学生作文辅导类书，大凡就两大类， 我爱写作文

一类是“优文+点评”，一类是“精彩语段”选编。这些书单一、重复的内容，不但不能引起孩子的阅读兴趣，反而让孩子们心生倦意；刻板的体例、成人化的语言，更让孩子与书之间产生莫大的距离感。这本书采用.的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计，无不从孩子们的学习与心理特征出发。

有助于小学生写作文的书籍推荐

1. 有助于提高小学生作文写作的一些课外书有哪些啊

我家孩子在中山小学，

学校推荐了提高写作的课外书《米小圈上学记》孩子很爱看，

里面寓教于乐，孩子现在已经模仿书中的主角开始练习写日记了。

楼主可以百度京东天猫的去看看，

希望我的回答能帮到你， 请采纳 谢谢

2. 有助于写作的书籍有哪些

一、写作思维1.《写作这回事》史蒂芬金入门级书籍，语言通俗易懂，技巧都好操作，初学者一看就能上手。

2.《朱天衣的作文课》5本书中， 涵盖了生活、社会、自然等60个主题。3.《文心》夏丐尊和叶圣陶两位先生合作撰写。

二、作文素材1.《作文素材》很良心的杂志，建议去看看高考版2.作文纸条app每天推送三个美句和一篇长文素材，含解读和用法3.《今天》郝广才366个故事，都可以当素材用三、视野拓展1.《故事》（ 罗伯特·麦基 ）号称编剧圣经，系统讲述了故事创作的根本原理2.《 是如何讲故事的》号称是新闻稿写作的中必读书目。

3. 想给孩子买几本对写作文有帮助的书,请各位给介绍几本有用的

你好，我给孩子买的是《我爱写作文》这本书，作者李锡琴 是个中学高级教师。

在各级报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事，并有多篇作品被《格言》转载或入选《格言》《让学生学会感恩的100个故事》等文集。近年来潜心于中小学生作文研究，在《语文报》《语文周报》《学习周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。

我感觉我的孩子看后对写作文还是很有帮助的，你可以到当当网订购，比书店要便宜一些。

真正适合小学生看，能够帮助小学生提升写作水平的作文书，有哪些是真正值得推荐的？

推荐如下：

报纸类：《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《现代家长报》等等。

杂志类：《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》、《作文通讯》、《小学生优秀作文》等。

图书类：《汤姆•沙耶历险记》、《哈克贝利•芬历险记》、《安徒生童话集》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》、《十六岁的船长》、《海底两万里》等。

此外，我还适当介绍现代知名作家如鲁迅、朱自清、茅盾、巴金、秦牧、杨朔、陈伯吹等人的作品，甚至引导他们去看《水浒传》、《三国演义》等古典小说。正如鲁迅先生所说的，读书有如蜂采蜜。这对求知欲强的孩子，无疑是十分有益的。

学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。教师在指导学生作文时，要从各方面入手，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

小学生写作文买什么书

1. 想写好作文小学生要买什么书合适

第一种，与语文教材配套的作文书，也叫同步作文。

必须和教材一一对应，这就需要与语文教材对比。这个比较简单，照样购买即可。

2 第二种，叫分类作文，这类作文最是良莠不齐，鱼龙混杂，容易误导家长。好多书打着金牌作文，冠军作文等等，其实非常不适合小学生使用。

那么该怎么挑选呢？下一步详解。3 分类作文要买，但是主要是以字数划分。

一二年级可以买100字作文，三四年级买200字作文，五年级买300字作文，六年级买400字作文。这是与语文的课程标准相适应的，可以参考自己孩子考卷上对作文的字数要求。

如果孩子成绩优秀，也可以根据自己孩子的情况适当增加。因为孩子达不到标准，去看太多字的作文，他无法去模仿学习，不容易较好地运用到本年级的学习中去。

4 再说分类的内容。一二年级主要以看图写话为主，多买点教孩子看图写话的，三年级起，可以看各种分类了，有写人，写事，写景色，写物（动物、植物、物品），写感悟、启示等分类。

2. 小学三年级不汇写作文需要买什么作文书来帮住

小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。

孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替，比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写，.如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭，那么就写一写自己怎么爱吃，如果做了一件有趣的游戏，就写一写做的过程，也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改，可以启发运用一些修辞方法，运用一些四字词语等，这样体验到成功的感觉，同时在今后写的时候会有意识的运用.因此，帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀！

如果有条件，把他的作文打印下来进行装订，更有写作的兴趣.

这样的训练一周进行两次足以，可以循序渐进，开始家长进行帮助，渐渐。独立修改，那时提高的会更快.

3. 【有哪些书有意义,且适合孩子呢

坚持读书，一定会起作用的.另外，建议身边的人多和他沟通，观察他感兴趣的事物，兴趣是最好的老师，如果沟通内容是他喜欢的自然会吸引他主动来表达.推荐几本书，希望能帮到您：1、世界经典文学名著宝库：小王子2、世界经典文学名著宝库：绿野仙踪3、外国儿童文学经典100部：普希金童话诗4、外国儿童文学经典100部：勇敢的船长5、沈石溪动物文学精选美绘版（全6册）6、艰难的归程-《儿童文学》典藏书库7、彩书坊珍藏版 中国儿童百科全书人类家园8、彩书坊珍藏版 中国儿童百科全书地球奥秘 9、彩书坊珍藏版 世界之最10、笑猫日记系列（全12册）杨红樱 著作文书：1、小学生作文金典：成长日记（5年级）2、中华语文大典 新课标最新小学作文14个知识点训练最好是先按类型各找两本，先看看读的效果，效果好的建议反复读，后续此类书要多选，能适当的写点读后感或者与别人分享一下更好.买书建议你到网店买，会省很多钱.淘宝：洛洛书屋 这家店不错，推荐你去他家看看.。

4. 小学三年级不汇写作文需要买什么作文书来帮住

小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。

孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替，比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写，.如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭，那么就写一写自己怎么爱吃，如果做了一件有趣的游戏，就写一写做的过程，也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改，可以启发运用一些修辞方法，运用一些四字词语等，这样体验到成功的感觉，同时在今后写的时候会有意识的运用.因此，帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀！如果有条件，把他的作文打印下来进行装订，更有写作的兴趣.这样的训练一周进行两次足以，可以循序渐进，开始家长进行帮助，渐渐。独立修改，那时提高的会更快。

有利于小学生写作文的儿童故事书

1. 7岁的孩子看什么故事书对以后作文有帮助

有知识性的图书、介绍动物或植物： 中国古代寓言故事， 成语故事， 十万个为什么， 昆虫记等

1、7岁孩子建议选择有益、健康的书籍。可以参考选择以下三种类型的书籍：2、一是好习惯的故事画集，好习惯的养成，将终生受益；着重选购生活自理篇、秩序纪律篇，勤劳节俭篇、文明礼貌篇、诚实守信篇、关心他人篇等方面的书籍。二是答疑解难的书籍，扩大孩子的知识面，满足她的好奇心理，如《小学生十万个为什么》、《少年儿童百科丛书》、《少年儿童实用知识大全》等；三是配合学校课堂教学所需要的书籍，特别是在作业、考试中常出错的内容，应给予加强学习。如：《儿童文学》、《小学生优秀作文选》等。

PS：没必要那么功利，最紧要是要有一个开心的童年

2. 小学生看什么课外书有助于写作文

小学生看什么课外书有助于写作文 《法布尔昆虫记》 这套书用简洁的语言、可爱的彩图、活泼的故事情节描绘了法布尔原著中具有代表性的昆虫，讲述它们的生活，展现它们的个性，处处流露出对它们的喜爱。

它的语言非常简洁优美，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，小朋友们甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐，故事情节兼具科学性和趣味性，能够激发小朋友们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心。 《爱的教育》 这本书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。

全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。

《海底两万里》 向我们描述了1866年，在海上航行的一些船只相继遇到了一只很像巨鲸的大怪物，有的船还遭到了这个怪物的袭击。大怪物引起了世界范围内人们对海上运输安全的恐慌。

法国生物学家阿龙纳斯教授接受了合众国的邀请，加入了追捕怪物的“林肯号”战舰。“林肯号”在追逐中发现，原来这怪物并不是独角鲸，而是一艘装备先进的潜水船。

教授等人被抓入船中，船长尼摩先生带领他们饱览了神奇而美丽的海底世界，又共同经历了许多艰难险阻。当潜水船在挪威海岸遇到北冰洋风暴时，教授和他的同伴终于逃出了“诺迪列斯”号，回到了祖国。

他也将海底秘密公诸于世。 《草房子》 四大名著也不错。

3. 对儿童成长有利的故事

我们给听众讲讲海伦•凯勒。

她又瞎又聋，但她成了一位著名作家和教师。 海伦•凯勒的名字对世界各地千百万人有着特殊的含义。

她看不见东西，听不到声音，但在她的一生中做了许多事情。她的成功给其他人带来了希望。

海伦•凯勒于1880年6月27日出生在亚拉巴马州北部的一个小镇上。她父亲叫阿瑟•凯勒，是南北战争中南方军的一位上尉。

她母亲是父亲的第二个妻子，比她父亲年轻许多。海伦是他们的第~个孩子。

在一岁半之前，海伦•凯勒和其他孩子一样。她很活泼，很早就会走路和说话了。

但是她出生的19个月后，得了重病。这种病很奇怪，致使海伦完全成f瞎子和聋子。

医生对此也无能为力。她眼前光明快乐的世界此刻充满了寂静和黑暗。

从那时起到7岁前，海伦只能用手比划进行交流。但是她学会在寂静黑暗的环境中怎样活泼。

这孩子有很强的渴望。她知道自己想做什么，谁也挡不住她。

她越来越想和别人交流。用手简单地比划已经不够用了。

她的内心深处有什么东西要爆发，因为她的举止已难以让人理解。当她母亲管束她时，她会哭叫闹哄。

海伦6岁时，她父亲打听到马里兰州的巴尔的摩有位医生医治盲人很成功。海伦的父母带着海伦坐火车到了巴尔的摩，可是这位医生说他治木了海伦的病，建议凯勒家去请一位教盲人的老师教海伦和别人交流。

从波士顿的珀斯盲人研究院来了一位女老师，名叫安妮•沙利文。安妮本人曾差点儿失明，但重见了光明。

在琅金斯盲人研究院里，安妮•沙利文学会了教旨人的最新方法。 安妮•沙利文开始教海伦时，告诉海伦任何东西都有个名字。

名字的秘密就是组成名字的字母。这工作漫长又艰难。

海伦必须学会用自己的手和手指头说话，可是她不想学。因此，第一步要教育她听话和怎样控制自己不发怒。

沙利文小姐很快就明白了这一点。她曾经写信给波士顿的朋友，谈到了她教海伦的经历： 我到达的第一天晚上，我给海伦一个玩具娃娃。

当海伦用一只手触摸到玩具娃娃时，我用我的手指在她的另一只手上慢慢地写下了 d-O-l-l。海伦感觉到我写字的手时，显得很惊奇。

然后，她照我的样子在我的手上写下我写的字母。她学得很快，但发怒也快，因为7年来没有人教育她自我约束。

她学着学着不学了，抓起玩具娃娃，摔到了地上。她想怎么着就怎么着。

吃饭时也这样，她甚至把手伸到我们的盘子里抓吃的。第二天早饭时，我不让她到我的盘子里乱抓。

她的家人们心里不是滋味，离开房间。我关上门子，继续吃饭。

海伦躺在地上又踢又叫地撒泼，还用力想拉是我坐的椅子。她这样折腾了大约有半小时，然后爬起来，想看看我在做什么。

突然，她动手打我。她每打我一次，我就打一下她的手。

就这样几分钟后，她回到了她的座位上，自己用手吃饭去了。我递给她一个小勺子，让她用勺子吃。

她把勺子摔在地上。我强制她离开她坐的椅子去把小勺子拉起来。

两个小时后，她最终和别人一样好好坐着吃饭了。我必须教育她听话。

但对她的家人来说，看到自己又瞎又聋的孩子受到惩罚时，。心里很痛苦。

因此，我要求他们让我和海伦搬到附近一间小屋里住，更多地单独和海伦在一起。海伦离开她的家人的第一天，差不多全天都在踢打和号叫。

到了晚上，我让她睡觉她不听。我们俩折腾了一阵子，但还是把她按在了床上.庆幸地是，我比她力气大。

第二天早上，我估计她会闹得更凶，可是令我吃惊的是她非但没闹哄，而且很平和。两周后，地变成了一个温柔的孩子。

她愿意学习了。这时我工作起来很开心。

海伦学得很快。我现在能引导开发她的智力了。

我们整天在一起。我把她触摸到的任何东西的名字都在她手上写，但她不懂是什么意思。

慢慢地她学会了怎样缝衣服，怎样做东西。每天我们去参观农场里的动物，或到鸡棚里找鸡蛋。

我随时随地忙着用我的手指在她手上写字母。后来有一天，是我到达的一个月后，我们在外面散步，一件重要的事情发生了。

我们听到有人在用手泵抽水。我把海伦的手放进凉水里，并在她的另一只手上写下了w-a-t-e、r,w-a-t-e-r,w-a-t-e-r，…我在她的手上一遍又一遍地写。

海伦抬起头望着天，好像她失去的记忆力回到了她身上。突然间，她好像弄清楚了语言的全部秘密。

我能看得出来，w-a-t-e-r这个单词意味着一种发凉的奇妙的东西从她手上流过。这个单词对她来说变活了，唤醒了她的神志，给她带来了光明和希望。

她向家里跑去，我跟在她后面跑。她一个一个地触摸东西，一个一个问它们的名字。

我—一告诉她。她问的名字越来越多。

从那天开始，海伦每天都走出家门，去找东西学习。每一个新名字都会给她带来一种新的思想。

她触摸到的任何东西好像都是有生命的。有一天，海伦想起了她摔碎的玩具娃娃。

她到处找娃娃的碎片，想拼装成完整的原样，但没弄成。她认识到做错了那件事，心里内疚。

沙利文小姐教会了海伦很多事：读书、写字、甚至会用打字机。但她教会海伦最重要的是怎样思考问题。

在以后的三年里，海伦学会了越来越多的单词。沙利文小姐整天拉着海伦的手写字，从而教会下海伦一种语言。

随着时间地推移，海伦显示出还能学外语。她学会了拉了语、希腊语、法语、德。

4. 哪里有小学生四年级作文《成长的故事》300字,

我们在成长中，都经历了许许多多的磕磕碰碰，这些磕磕碰碰让我在风雨中成长.有一件事让我记忆犹新，下面就让我给你们说说吧…… 耶！暑假来咯！爸爸答应我带我去游泳馆游泳.以前看爸爸游泳易如反掌、轻松自如，所以我以为游泳很简单，小菜一碟. 我跟爸爸坐着大巴士来到了游泳馆，我领了手牌，脱了衣服，来到游泳馆.不试不知道，一试吓一跳！我刚刚下水，就惊恐万分，走都不敢走一步，我的脑子不知不觉的钻进了一些人因为游泳而溺水丧命的事故，爸爸看见了便用激将法鼓动我说：“你这个胆小鬼，连这个都不敢，真不是条好汉啊！”没想到，这话真的对我有作用啊！我小心翼翼的向前走了一步.哦！原来在水中走路那么容易啊！渐渐地，我学会了游泳这个逃生技能，只是呛了几口水而已！ 一分耕耘一分收获啊。

5. 儿童故事大全

儿童故事书有很多，我现在给您推荐一些适合孩子看的名作。

《一千零一夜》 相传古时候，在古阿拉伯的海岛上，有一个萨桑王国，国王名叫山努亚。有一天，山努亚和他的弟弟萨曼来到一片紧邻大海的草原，当他们正在一棵树下休息时，突然海中间冒起一个黑色的水柱，一个女郎来到了他们身边，并告诉他们天下所有的妇女都是不可信赖、不可信任的。

国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后，发现王后行为不端，他们便杀死王后。从此，山努亚深深地厌恶妇女便又杀死宫女，他存心报复，又开始每天娶一个女子来过一夜，次日便杀掉再娶，完全变成了一个暴君。

这样年复一年，持续了三个年头，整整杀掉了一千多个女子。 宰相的大女儿山鲁佐德，对父亲说她要嫁给国王，她要试图拯救千千万万的女子。

山鲁佐德进宫后每天晚上都给国王讲一个故事，但是她却每天晚上讲，而且只讲开头和中间，不讲结尾。国王为了听故事的结尾，就把杀山鲁佐德的日期延迟了一天又一天。

就这样，山鲁佐德每天讲一个故事，她的故事无穷无尽，一个比一个精彩，一直讲到第一千零一夜，终于感动了国王。山努亚说：“凭安拉的名义起誓，我决心不杀你了，你的故事让我感动。

我将把这些故事记录下来，永远保存。”于是，便有了《一千零一夜》这本书。

2.《安徒生童话》汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen,1805年4月2日-1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。

其创作的童话被称为“安徒生童话”。 童话是一个令人神往又充满奇异色彩的世界。

在这里一切都有了灵性，花瓣上睡着可爱的玫瑰花精灵、森林里住着挥舞魔棒的小天使、海底里沉睡着的美人鱼、草原上生活着的百合姑娘……各种鸟儿、动物、植物都会说话，都会表达情感。在童话的世界里可以满足你的好奇心，可以让你想象的翅膀吏加丰满。

它就像天空中的一轮明月，照亮孩子的童心；就像大海上的导航灯，引导孩子进入浩瀚无边的快乐世界。《格林童话》 《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙（Hanau），具有很高创造力，将当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》（KinderundHau *** ärchen），亦即《格林童话》，1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。