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一年级家长对班级的意见和建议怎么写？
首先希望班级建设能使班级处于有序的状态，各科上课都能做到课堂纪律良好有序回。自修课、午休课能做到答班主任在与不在一个样。
有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。
班主任阅读书籍有哪些？
你好，班主任阅读书籍有以下几类：
一类：更新教育观念的，树立正确的教育观、人才观的：推荐看林崇德教授写的《教育的智慧---写给中小学教师》,此书虽然写于1999年,但里面的教育观念和内容,对于我们仍然十分有用。另外就是苏霍姆林斯基《给教师的建议》
一类：班主任工作用书：
入格班主任：孙蒲远《美丽的教育—写给年轻班主任》；魏书生《班主任工作漫谈》
升格班主任：李镇西《做最好的班主任》；闫学《跟苏霍姆林斯基学当班主任》；(美)阿黛尔等著安燕玲译《父母与孩子沟通的圣经》
风格班主任：王宝祥《班主任必读》；莫雷《教育心理学》；刘儒德《教育中的心理效应》等傅宏.班级心理健康教育的理论与操作等。
此外，我建议无论哪个发展阶段的班主任老师都应该进行职业规划，此方面的书很多，推荐孟万金写的《职业规划---自我实现的教育生涯》
理解幼儿园班级管理的目的和意义？
幼儿园班级管理的目的
培养幼儿良好的行为习惯，达到高效率实现保育和教育。
意义
为了良好地实现幼儿园的保育和教育目标。离开了有目的、有计划的管理，班级的日常运行将是随意的，可能是无序的、低效，甚至不利于孩子的顺利成长的。
拓展资料
《幼儿园班级管理》是2004年南京师范大学出版社出版的图书，作者是唐淑，虞永平。本书主要讲述班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分。
内容简介
在进行世纪末回顾的时候，应当充分肯定，建国以来我国各级各类学校的班主任工作，在社会主义精神文明建设、社会风气好转、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文明素质提高等方面，都作出了积极贡献。在长期的实践中，班主任工作形成了颇具特色的优良传统，积累了宝贵经验，诸如重视政治、思想、品德教育和理想、纪律教育，善于指导班集体建设和开展课外活动，“尊师爱生”，“教书育人”等。这些，在今天仍有现实指导意义。另一方面，也应当看到，目前不少学校存在重视传授文化科学知识，忽视教学生怎样做人的倾向。
目录
序
总论
第一章幼儿园班级概述
一幼儿园班级的基本结构
二幼儿园班级的特征
三幼儿园班级的功能
四影响幼儿园班级组织的因素
第二章幼儿园班级管理环节
一幼儿园班级管理的含义和意义
二幼儿园班级工作计划
三幼儿园班级工作组织与实施
四幼儿园班级工作的总结与评估
第三章幼儿园班级管理体系
一幼儿园班级管理的内容
二幼儿园班级管理方法
孩子书丢了怎么在班级群说？
可以向大家说自己的孩子把书给丢了，如果哪位同学看到及时的送过来。书的背面写上了他的名字以及年级号。现在非常的着急，恳请大家帮忙找一下，一定会真诚的感谢。
只有这样坦诚的说，出自己的请求，才能得到大家的帮忙，才能在班级当中展现出一种友好的氛围。
书不见了在班级群里怎么发？
8书不见了在班级群里怎么发？
不见了，你可以在班级群里这么发，你说嗯各位同学，嗯，打扰大家几分钟的时间看一下我说的这段话，就是我的语文书呢，嗯，可能是哪个同学给拿错了。
然后呢我现在需要用一下，你们可以帮我看一下，是不是你们拿错了呢？
然后如果拿错的话，帮我放在那个嗯教室里，或者告诉我，我自己去取，可以吗？
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