临床医学书籍下载，临床医学属于理工类吗？

本文目录

1. 想咨询一下各位中医学的朋友，我本我是学临床的，我想要自学中医用于以后日常生活的调理有没有推荐的书籍？
2. 读物生地能考临床医学吗？
3. 孩子19届录取武大临床医学8年，请问就业前景怎么样？
4. 本科临床医学生每学期的教材一般是什么啊？
5. 临床医学属于理工类吗？

想咨询一下各位中医学的朋友，我本我是学临床的，我想要自学中医用于以后日常生活的调理有没有推荐的书籍？

你好，很高兴回答你的问题，本人自学中医快十年了，把一些经验分享给你，希望能帮助到你。学中医是有次第的，主要是蒙学、辩证、临床三个阶段。但收获最大的是读经典。必学经典：

1.张仲景《伤寒论》，内科经典，大部分都是相当好的方子，还有诊断和治疗还有组方的思路。张仲景《金匮要略方论》和《温病条辨》，和伤寒论一样，它同样是对组方思路的指导。

2.《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”、“病机学说”、“病症”、“诊法”、“论治”及“养生学”、“运气学”等学说，从整体观上来论述医学，呈现了自然、生物、心理、社会“整体医学模式”。其基本素材来源于中国古人对生命现象的长期观察、大量的临床实践以及简单的解剖学知识。

3.药的方面要掌握:《神农本草经》《中药学》《方剂学》

4.其它辅助书籍可以看一些中医基础理论学，中医学诊断学，中医内科学。黄元御，郑钦安，彭子益有代表的书和病案。

学中医是一个长时间循序渐进的过程，要学的内容很多，思路必须清晰，多思考多辩证，医者，仁也；必须有一颗仁爱慈悲之心。

真正的中医以德为道，医乃神圣之业，不可传，不可偷，唯有心中有德，心中有道方可修成。

读物生地能考临床医学吗？

这个学科组合可以覆盖99%的专业，应该可以报考临床医学，但是根据已经施行新高考的省份的经验，大多数的临床医学专业要求在物理、化学、生物中选择两个，也就是说至少有三种组合：物化、物生、化生，其中大部分高校的临床医学要求是物化，少部分是化生组合，至于地理基本不做要求。因此，如果想学临床医学，选择有物理和化学的组合应该是最保险的、其次是化学和生物组合，而物理和生物组合相对来说可选学校要少很多。

不知道题主是哪里的以及将来打算在哪个城市就读大学，不同大学的临床医学对选科要求不太相同，这需要根据具体的省份及学校来判定。比如2020年拟在山东招生的高校中北大医学部、协和医学院、首都医科大学等均要求物理化学都选，而华中科技大学、中国医科大学、河北医科大学、山西医科大学、承德医学院等则要求化学生物都选。总的来说，依然是要求物化组合的多，其次是化生组合，而物生组合的很少，几乎没几所大学

如果题主确定想学临床医学，我觉得还是及早规划，一方面可以到自己所在省份的教育考试院官网上查询各大学临床专业对选科要求，另一方面结合自己的优势学科做出调整。总之物生地组合不是报考临床医学的最佳组合，建议你更换成物化或化生。如果非临床医学不上，而又担心选科失误，那就选择传统的物化生组合，这应该是最保险的了。

以上只是个人看法，因为不清楚题主所在省份，仅供参考。如有疏漏，敬请大家指正。

孩子19届录取武大临床医学8年，请问就业前景怎么样？

应该不错，就业前景光明。说学医有风险，这有点夸大言辞。当今，那个行业都有风险。连警察都有风险，政府工作人员也有风险。只要你认真工作，认真对待每一个生命，能有多少风险？当然，学医辛苦一点，但年龄越大越有用。

本科临床医学生每学期的教材一般是什么啊？

医学高等数学

医学物理学

基础化学

有机化学

医学生物学

系统解剖学

局部解剖学

组织学与胚胎学

生物化学

生理学

医学微生物学

人体寄生虫学

医学免疫学

病理学

病理生理学

药理学

医学心理学

诊断学

法医学

医学影像学

内科学

外科学

妇产科学

儿科学

神经病学

精神病学

传染病学

眼科学

耳鼻咽喉-头颈外科学

口腔科学

皮肤性病学

核医学

流行病学

卫生学

预防科学

中医学

医学计算机应用基础

体育

医学细胞生物学

医学分子生物学

医学遗传学

临床药理学

医学统计学

医学伦理学

临床流行病学

康复医学

医学文献检索

卫生法

医学导论

全科医学概论

这是我从课本的扉页上一个字一个字打的,好辛苦啊,记得给分啊!

临床医学属于理工类吗？

1、临床医学不属于理科或工科。

2、临床医学是医科下的一个学科，医科是和理科和工科并列的独立门类。

1、新中国建立后，我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十年代的五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期，形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才保障。

2、从2015年开始，高等学校临床医学专业将以"5+3"模式(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训)为主体，形成新的医教协同医学教育模式。