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哪些教材适合小学生在课外学习？
小学生课外阅读的书籍很多，但个人觉得集趣味性与知识性于一体的书籍更为合适，古人的书籍自然需要阅读，关键是孩子难以理解，囫囵吞枣没有意思，看孩子的兴趣爱好而定。比如，喜欢探索的孩子看一些科技童话故事，《十万个为什么》等，喜欢唯美的孩子看含有善良美好意思的神话故事，总之，首先应该确认孩子喜欢那方面，再带着孩子亲自选购，兴趣是阅读的钥匙。不要把大人的意志强加给孩子，会适得其反，从而引发孩子厌恶阅读。
儿童应该读哪些经典书籍？
作为家长，如果你有一个正在读幼儿园或小学的孩子，而你没听说过这套书，那真的是太失职了。这套书就是《神奇校车》
在美国的幼儿园和小学，教师对于数学、语言等知识技能的要求没有中国学生那么深入，很少有学生参加奥数等以考试为目的的培训。相反，美国的幼儿园和小学非常重视培养学生的生存技能和对大自然的热爱。我有个学生在美国读的小学，他告诉我他在小学的时候，老师会带着他们坐校车去消防局、医院、警察局等等地方，看看各种各样的人的工作。老师经常会带他们去科技馆、动物园、植物园，培养他们对自然的热爱。很多小朋友在小学毕业的时候就找到了自己的兴趣点，知道了自己将会终生从事的事业。
美国特别重视少儿科普和科学教育，每个小学都会把科学课当成是一门重要学科。在这种背景下，风靡全世界的少儿科学教育绘本《神奇校车》就诞生了。这套书讲述了一所小学中的老师带着孩子们进行各种实地考察的故事。他们乘坐着神奇校车，或上天或入地，或进入人体，或深入蚁穴。一段段精彩的故事背后，都是深刻的科学知识。学生们会了解风是怎么回事？水是如何循环的？恒星如何形成？血液如何流动？蚂蚁如何生活？海底有什么生命等等。
《神奇校车》从诞生那一天起，就风靡全球，发行量数亿册。单单在美国，25年来就卖出了5800万册，几乎是所有美国儿童的必读读物。《神奇校车》是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，荣获了波士顿环球图书奖，全美书商联盟精选最佳童书，荣获美国《教育杂志》非小说类神奇阅读奖等众多大奖。在中国，神奇校车也一直雄踞所有童书榜首数年之久。我读过之后，惊叹于作者惊人的想象力和严谨的科学论述，我相信每一位给孩子读过这套书的家长都会有跟我一样的感受。这套书实至名归。
我把这套书推荐给每一位4-10岁的儿童家长，应该在繁忙的工作之余，陪着孩子一起读一读这套绘本。它一定能在孩子的内心埋下科学的种子，让他们爱上科学。
现在孩子推荐读什么书好？
推荐一些国学的好书，因为儿童时期，是人类一生中大脑发育最主要的阶段，这个阶段的孩子有着超强的记忆力，能同时接受5至10种信息，只要重复地听，就能无意识，像海绵一样全盘吸收大量知识。就比如，“今年过节不收礼，下一句是什么呢?”相信所有人的大脑就会回答出答案，其中的原因便是我们听多了，自然而然地便记住了，这便是潜意识教育的一种。更有大量的实践证明，0-12岁孩子在反复倾听的过程中，同一个内容，听5遍10遍，孩子有点印象，听了20遍孩子就很熟悉了，听到50遍绝大部分孩子可以背下来，听100-200遍孩子可以终身不忘，心灵的根基非常扎实坚固。所以，在这个大脑发育的最主要阶段，为孩子选择好的“精神粮食”尤为重要，因为这将成为滋养孩子一生的营养。
读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生。
《千字文》，《三字经》，《弟子规》等等，希望你满意！！！！
家长们能不能推荐一下自家孩子小学阶段特别爱看的书？
我儿子目前初二，挺喜欢看书的，特别是小学阶段各种书看了1300本左右。好处是：看书带来的很多乐趣，有书看电视都看得少，不玩手机游戏，眼睛不近视，不上辅导班，学习方面基本不用操心[呲牙][呲牙]！
小学1～2年级开始喜欢看书并有了阅读兴趣，3～6年级阅读课外书的高峰期。有小故事丶百科科普丶历史丶文学丶寓言丶神话丶童话丶魔幻丶悬疑丶科幻等等。发现看书是培养孩子的专注力的好方法并能带动思维及想象力！
以下是我儿子喜欢看的及老师推荐看的部分书（1～6年级分类）：
首先1～2年级喜欢看的部分书（多为注音版，有的是幼儿园其间讲过的睡前故事）：《365夜故事》《一千零一夜》《成语故事》《民间故事》《名人故事》《安徒生童话》《知识童化》《雷锋故事》《王子童话》《科学家故事》《中华美德故事》《英雄人物故事》《中国经典传说故事》《儿童幽默笑话大全》《笑话故事》《中外民间故事》《世界动物百科》《中国儿童百科全书》《十万个为什么》《幼儿十万个为什么》《百大恐龙巨兽》…；彩图版：《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《世界兵器大百科》《世界酷车大百科》《谜语故事》《少儿趣味字谜》《孙子兵法》《三十六计》《中华上下五千年》《两个小八路》《钢铁是怎样炼成的》《闪闪红星》…；漫画版：《三毛解放记》《爆笑动物剧场》《智商总动员》《阿衰》《父与子全集》《爆笑校园》《雄霸天下》…
小学阶段老师寒暑假推荐看过的书：《现代爸爸》《幽默聊斋》《海底两万里》《吹牛大王历险记》《小林和大林》《中国当代微小说》《大狼托克打电话》《窗边的小豆豆》《小葡萄历险记》《如何带一只恐龙搭电梯》《壮壮老师与乱乱班》《免子国》《狼王梦》《绿山墙的安妮》《绿野仙踪》《城南旧事》《细菌世界历险记》《夏洛的网》《狐狸敲门》《星星也偷笑》《少年与海》《假如给我三天光明》《水浒传》《西游记》《洋葱头》《稻草人》《八十天环游地球》《亲爱的汉修先生》《小巫婆求仙记》《那片绿绿的爬山虎》《木偶奇遇记》《神秘岛》《草房子》《小学生老舍读本》《魔法师的帽子》《时代广场的蟋蟀》《佐贺的超级阿嬷》《青铜癸花》《雾都孤儿》《牛虻》《格兰特船长的儿女》《王子与贫儿》《爱的教育》《荷塘月色》《儒林外史》《封神演义》《苦儿流浪记》《安妮日记》…，（另外有各种中外寓言故事丶中外童话故事丶中外神话故事等）。
喜欢看的百科及科普：各种多版本《十万个为什么》，《恐龙百科大全》《人体解码》《世界之谜大百科》《世界地理百科》《被人误会的蛇蜥》《孙悟空漫游科学世界》《蒲公英飞过城市》《吃掉铅笔来跳舞》《拍脑瓜新篇》《B～2隐形飞虫》《两个隐形人》《不一样的科普书》《科学百科》《嗡嗡历险记》《会飞的“湖”》《蜗牛坐“火箭”》《魔法钟》《田野上的“卫士”》《中国少年儿童趣味百科全书系列》《世界之谜》《地球之谜》《动物之谜》《自然之谜》《海洋之谜》《人类未解之谜》《神秘北纬30o》《地球100神秘地带》……
喜欢看的中外历史厚书：《中华上下五千年》《资治通鉴》《孙子兵法与三十六计》《二战谜团》《皇帝秘史》《反败为胜故事》《智慧故事》《战争奇谋故事》《中华历史文化故事》《傻瓜皇帝一箩筐》《人类的故事》《扩张时代》《王立群讲汉高祖刘邦》《中华成语故事》《世界历史故事》《第二次世界大战秘密武器》《图说万历首辅张居正》《黄埔对决》《一战全史》《二战全史》《抗日战争之正面战场》《中国远征军》《那一年我们打残了日本～白江口海战全记录》《日本人眼中的朝鲜战争上下》《刘贺证史》《战将韩先楚》《平津战役》《鬼谷子》《太平天国》《偷袭珍珠港》《血捍莫斯科》《徐向前》《征战阿拉曼》《十大精锐旅》《决定性四大战役》《伊拉克战争》《平津战役》《明史其实超有趣》《宋史原来超好看》……
喜欢看的其它：《岳飞传》《校园益智笑话》《科学家的故事》《马小跳系列》《拇指班长系列》《鬼谷学校》《积木城堡里的爸爸》《绿野仙踪系列》《山海经》《装在囗袋里的爸爸系列》《同桌爽歪歪》《少林小子智胜倭寇》《侦察鬼》《阿凡提》《敌后武工队》《小学生搞笑故事会系列》《笑掉大牙的惩罚》《铁道游击队》《马小跳爱科学》《阳光姐姐多系列》《数学王国奇遇记系列》《不一样的数学故事》《狼王》《沈石溪动物小说系列》《物理传奇》《阳光姐姐小说派》《阳光姐姐作文派》《阳光姐姐美绘馆》《哈佛牛津都在玩1000个思维游戏》《想象作文》《伍美珍精品文集》《每天一个侦探思维游戏》《智力开发大百科》《少儿象棋入门》《国际象棋入门与提高》《国际象棋战术大全》《勇敢者的1000个冒险系列》《马小跳开心作文》《老舍卷断魂枪》《绝境狼王》《百万英镑》《拿破仑传》《稀土为什么神奇》《航母传奇》《马小跳目击春秋战国》《全世界都在做的2000个思维游戏》《语言的抚摸》《儿童文学》《青春飞扬的校园故事》《少年持种兵》《狼图腾小狼小狼》《基督山伯爵上下》《射雕英雄传》《指南录》《飞孤外传》《书剑恩仇录》《愿望树》《莎士比亚全集》《狼图腾》《简爱》……
喜欢看的悬疑、魔幻小说：《魔方大厦奇案》《古墓奇符》《兵马俑复活记》《世界经典悬疑小说》《猎魔少年系列》《阿特米斯系列》《最后的驱魔人》《地心王国》《尖叫镇的怪物街系列》《纳尼亚传奇系列》《迷雾之子系列》《魔法城堡》《波西杰克逊系列》《携光者》《黑色拥兵团》《哈利波特系列》《阿瓦隆》《猫头鹰王国》《法外之徒》《人间》《天机》《沉寂的星球》《蓝河之谜》《盗墓天书》《鬼吹灯系列》《暗影》《魔法书奇异事件》《宝藏匈奴王》《山海经密码》…
喜欢看的中外科学幻想小说：《穿越楼兰国》《战神的后裔》《魔影》《外星幽灵闹地球》《果核战记》《逆返星球》《基因探秘101》《侏罗纪大冒险》《地球百子》《移动迷宫～死亡解药》《深蓝帝国》《星球大战》《未世2037科幻三部曲》《人类决裂》《星际争霸》《幽灵舰队》《银河帝国系列》《冲击参数》《消失的殖民星球》《超脑连接》《佐伊的战争》《逆袭》《接触》《超脑》《时间景象》《地府》《地战》《2018》《追杀k星人》《深渊上的火》《微纪元》《三体》《海伯利安》《经典科幻故事》《黑太阳》《虫子的世界》《外星屠异》《深渊里的阴谋》《星际战争》《威尔斯科幻小说全集v》《日幕》《安德的游戏》《中国科幻小说经典》《异度侠科幻探案笔记》《第三个太阳》《病毒纪元》《银星考察记》…
《米小圈》、《马小跳》一类书籍适合孩子看吗？
谢邀。
我是维尼妈妈沐滢，我来回答这个问题：
米小圈、马小跳都是孩子们熟知的童书IP，内容贴近小学生的生活，且大多为注音版，对于孩子在阅读同时练习拼音阅读也能起到帮助的作用。
但是这两套书在内容上并不能算是经典上乘之作，因此在家长给孩子选书的时候，我们会听到两种声音：
第一种，这种书是文化快餐，并不能给孩子提升文学素养，读这样的书就是在浪费时间；书中内容三观不正，对孩子有负向引导；
第二种，孩子别的书不爱看，通过“米小圈”培养起了阅读兴趣，和同学之间也有谈资，还提升识字量，挺好的！孩子没什么不能看的！
因此，从单一角度说米小圈、马小跳是否适合孩子，都不算全面。
若您来问我，我会告诉你，作为给孩子看的童书，它们没什么不能读。
但是怎么读，读多久，我们可以根据不同孩子的阅读基础、阅读侧重点来分析，这种书究竟是否适合你家孩子。
儿童文学作家童喜喜在《喜阅读出好孩子》一书中，将阅读分成必经的三个阶段：
1、低级阶段重在激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读。
这一阶段的阅读特点，强调娱乐性，趣味性。
挑选图书时，投其所好。对方喜欢什么，就尽量给对方提供什么，让对方觉得读书是有趣的，激发起内在的动力。
2、中级阶段重在提高数量，让人养成习惯。
挑选图书时，要注意从图多渐渐变成字多，注意图书内容的轻松、流畅、易懂，让对方觉得读书是轻松的，可以囫囵吞枣。
不要强求阅读中字词句如何规范，要重视养成在生活中不断发现问题、有了问题习惯找书解决的习惯。
3、高级阶段重在加强质量，让人训练思维。
挑选图书时，务必注意经典性，注意离开阅读舒适区，提高阅读能力。从具体方法上，就要注意图书的分主题阅读、深度探讨。
很多赞同孩子读“米小圈”、“马小跳”的家长，有一个共同的特点：
孩子的学龄前时期阅读几乎空白、没有从小养成良好的阅读习惯，到了小学之后阅读能力追不上，撒不下心来读书，又急于培养起孩子的阅读兴趣。
当孩子遇上米小圈时，他们着迷了，也因此而激发起阅读兴趣。家长们也很高兴地看到孩子坐得住，读得下去。
这也正是孩子进入了阅读的低级阶段。
但也并不是所有的孩子都如此。
有的孩子从小就养成了良好的阅读习惯，在学龄前就饱读经典绘本及桥梁书。
那么，“米小圈”仅仅是阅读口味的调剂，可读可不读，读多了，真的就是浪费时间了！
一般来说，孩子在小学二年级完成阅读低级阶段。
那么阅读基础好的孩子，在二年级即可进入中级甚至高级阶段（我在实践中碰到了二年级可以阅读刘慈欣《超新星纪元》、五年级读《万历十五年》的孩子）。
这些孩子能达到的阅读水平也绝非吹牛，而是每个孩子的基础不同，步调有快有慢，因此，不可同日而语。
那么，让阅读能力强的孩子还停留在培养兴趣、只强调娱乐性、趣味性的阶段，显然从孩子自身角度出发，都觉得“吃不饱”了。
米小圈类读物属于童书中的“快餐”。如果本着培养兴趣的角度出发，孩子感兴趣去阅读，我们做家长的自然要鼓励。
但想通过阅读这样的书来提高孩子的文学水平、提升阅读能力、包括应用在作文上，效果照比经典儿童文学要差一大截。
我和孩子通读“米小圈”，发现语言都很“电视剧化”，遣词造句上以轻松、有趣为主，就是让孩子看一个哈哈乐，没有什么可圈可点的语句能让孩子内化。
我对任何一类童书都本着包容的态度带孩子去阅读。
因为读书就像吃饭一样，我们不可能总吃大餐，偶尔也会吃一次快餐，改一改口味。
每个孩子的阅读水平也不能永远停留在低级阶段，想要向高级阶段迈进，也必将改变阅读内容，在阅读兴趣的基础之上，阅读更为经典的读物。
因此，“米小圈”类童书在我和孩子的阅读中，是有一定的比例的。
(米小圈在我家的书架上仅占很小的比例）
我的女儿今年4岁半，她已经读过《米小圈上学记》一年级。
因为她现在还没有涉及到拼音的学习，偶尔阅读这套书，重点在读图+读字。
当她读“米小圈”的时候，我问她故事好玩吗？有什么有趣的事呢？
她会点头说好玩，总是会说：米小圈好倒霉啊！说完会哈哈大笑一阵。
但是，大部分时间，她依旧是在阅读经典绘本、桥梁书。“米小圈”占我们家藏书总体的1%，阅读时间仅占总体阅读时长的5%。
更多的时间，孩子除了阅读经典绘本以外，还会阅读：
宫泽贤治的《小森林童话》（彭懿翻译）、
安房直子的桥梁书《绿蹦蹦》、《白釉砂锅的故事》、
矢玉四郎的《晴天有时下猪》系列（彭懿翻译）
艾诺·洛贝尔的《青蛙和蟾蜍》系列。
由“米小圈”培养起阅读兴趣的孩子，也不妨在此基础之上阅读我刚刚提到的这几套书。
尤其是《晴天有时下猪下猪》系列，被评为“日本幻想儿童文学”荒诞小说的经典。
我和孩子在通读的时候，不仅被故事的趣味性深深吸引，更深深折服于作者的想象力。
若是孩子到了二年级，在米小圈的基础上可以阅读：
罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》、
花袜子小乌鸦系列里的《小海伦的秘密》、《我和小姐姐克拉拉》、
《大盗贼》系列、
《猫哈拉商店》等……
当然，给孩子选择读物也不仅仅限于儿童文学类读物。
日本脑科学家茂木健一郎结合自己的专业知识，提出“读书的第一个绝对关键点”：他认为“杂食”，不分领域地杂读至关重要。
一个人沉浸于各种领域，才能发现自己究竟会为怎样的事物心动，真正相信的是什么。——茂木健一郎孩子可以借此阅读兴趣来涉猎历史、地理、艺术、数学、建筑等不同领域的童书。
例如阅读《写给孩子的山海经》、《DADA全球艺术启蒙系列》（绘本）、DK科普系列的图书……
说不定，孩子在泛泛地涉猎各个领域之后，会对自己感兴趣的部分深入阅读研究。
世界上从没有单一的激发孩子阅读兴趣的方法；
把一个从1岁就开始带领孩子阅读的家长使用的方法、阅读书单，照搬到一个从6岁才开始培养阅读习惯的孩子和家长身上，同样行不通。
孩子的阅读从来离不开父母的指导和帮助。
米小圈里的“负向引导”，其实都可以成为亲子沟通间的谈资和行为引导。
父母不能把书扔给孩子就什么都不管了，而是和孩子在阅读是时候谈论“你认为米小圈这么做对吗？”、也可以明确告诉孩子“米小圈的这个行为不好哦！”
“米小圈”能不能读不是关键问题，关键是家长如何带领孩子进阶阅读的第二、第三阶段，而不是让孩子一味地沉浸在最原始的满足乐趣的阶段。
希望我的回答对你有帮助。
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