小学书籍排行榜(有谁知道小学教材版本都有哪些？)

本文目录

1. 都知道小学阅读很重要，可是阅读什么类型的书呢？
2. 小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？
3. 关于地理知识方面，小学生看的书，大家有什么好的推荐么？
4. 有谁知道小学教材版本都有哪些？
5. 适合小学生读的书、期刊有哪些？

都知道小学阅读很重要，可是阅读什么类型的书呢？

小学阅读非常重要，一方面大小学期间让孩子多阅读，多方涉猎不仅可以拓宽知识面，为学习各科知识奠定基础，另一方面还可以增长小学生阅历，启发心智等，小徐老师一直认为爱读书的孩子一定不会错，那么，小学阅读要怎样进行呢？应该阅读什么类型的书呢？今天小徐老师就简单梳理一下。

一、小学生阅读的第一阶段为：兴趣培养阶段。此阶段以选择孩子爱读的书为主，基本不分什么类型的书，只要孩子喜欢就行，不要带任何功利性给孩子选书，更不要提任何要求。

阅读兴趣培养，有的孩子阅读敏感期来的早，有的阅读敏感期来的晚，一般小女孩的阅读敏感期比小男孩来得早一些，如果能抓住孩子的阅读敏感期培养孩子的阅读兴趣将事半功倍。

但是，无论孩子的阅读敏感有没有来临，为了培养孩子的阅读兴趣都要做充足的准备：

准备1：严格限制孩子看手机、电视等音像内容的时间，一般一天不得超过半小时。当孩子彻底脱离手机、电视中游戏、小视频等的诱惑，他才有可能去找书来读。准备2：创造读书的环境

不仅孩子要读书，家长也要扔掉手机和电视、游戏等，陪孩子读书，营造读书的安静环境，还可以给孩子布置一个小书房，为孩子读书减少不必要的干扰。

准备3：带孩子去书店，让孩子自己挑选自己喜欢读的书。

没有一个孩子从一开始就喜欢读文字多的书，他们都喜欢看一些色彩斑斓的绘本，甚至字越少他们越喜欢看，这时大人不要干涉，因为培养阅读兴趣是一个循序渐进的过程，拔苗助长只能让孩子讨厌阅读。

二、小学生阅读的第二阶段：兴趣引导阶段。此阶段引导孩子慢慢从绘本向全文字书目过渡。目的是在培养兴趣的基础上，提高学生的阅读长文的能力。

可选书籍类型仍然是以孩子喜欢读的书目为主，比如：

1、神话类：《中国古典神话传说故事》《古希腊神话故事》《西游记》《哪吒的故事》等

2、童话类：《安徒生童话集》《格林童话选》《365夜》等。

3、寓言类：《伊索寓言故事》《中国寓言故事》等。

这些书因趣味性强，想象力丰富，深得孩子们的喜爱，因此用于引导孩子的读全文类书的兴趣比较有效。

之所以要引导孩子去读全文字的书，是为了让孩子在多读书的基础提高语感能力，理解全文的能力等阅读能力，为其它各科的学习打下良好的基础。

三、小学生阅读第三阶段：人文情感启发阶段。此阶段是为了让孩子体会人间真情，细腻孩子的情感，丰富孩子的思想内涵，让孩子的心智更加成熟。

此阶段可选的书籍类型特别多，主要集中在儿童文学部分，可以引导孩子去看一些优秀儿童文学作家的作品，例如曹文轩的书、杨红樱的书、北猫的书，还有国外的一些适合孩子们读的比较感人的书，如《爱的教育》迪士尼出品的精品读物都可以。

四、小学生阅读的第三阶段：拓展视野阶段。此阶段要引导孩子去探究书中广阔的世界，大到天文、地理、科学，小到自然中具体的生物，都可以引导孩子去涉猎，让他们去了解自己不能经历的广袤世界。

可选书籍类型有：

1、天文地理探究类，比如《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》《宇宙探秘》《百问百答》等。

2、生物类，比如《森林报》《昆虫记》《海底两万里》《海底大探险》《动物知识》，还有国内外一系列动物小说也非常声情并茂，很吸引人，丰常适合孩子们读。

3、历史类，比如《上下五千年》《历史小故事》《人物传记》等。

4、人物传记类，中外在人物的传记可以给孩子渗透一些，不仅有利于拓展视野，还可以塑造心性，以名人为榜样，树立榜样的精神力量。

五、小学生阅读的第四阶段：阅读古今中外的名著

很多家长恨不得孩子一读书就选古今中外的名著，其实真正对名著感兴趣，并能读懂，必然在大量读书的基础上才能实现，也就是没有前四个阶段的积累，就让孩子去读名著，根本行不通。

综上所述，阅读是一个循序渐进的过程，只有一个台阶一个台阶的不断由浅入深的培养读书的兴趣，孩子才能慢慢爱上读书，在有益书籍的引导下走向更宽广的人生。而一切急功近利的功利性的读书拔高方式不但不能培养孩子的读书兴趣，反而会破坏孩子的兴趣，是万万要不得的教育方式。

小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？

我建议读一读，《神笔马良》、《一只想飞的猫》、《大头儿子和小头爸爸》等有拼音的、具有故事性的、充满童真味的、对孩子有正面引导的作品。

一二年级的孩子，刚刚学习拼音，接触识字写字，读一读拼音读本，可以让孩子加深对拼音的印象，巩固拼音常识，为以后进入高年级，打下坚实的基础。

多读有故事性的作品，其实是让孩子多感受叙事的完整性。像这些故事，人物、时间、地点、起因、经过、结果都是很完整的，通过多读，孩子就会对叙事有初步的了解，也可以启发孩子对小文段的写作，进而为写文章做铺垫。

多读充满童真的作品，是为了让孩子一直保持天真、活泼、无忧无虑的天性。毕竟一二年级还是一个小孩，我们不必用现实主义题材、志怪题材、恐怖题材、神鬼题材，来打扰他们的世界，儿童时代就是要孩子有一种本真。

家长还要特别注意，让孩子多读有正面意义的作品。让孩子从小树立热心向善的目标，这不是坏事，这样可以让他们看到，社会和世界美好的一面，从而对生活，有热爱；对身边人，有友善；对弱者，有爱心；对生命，有敬畏。如果他们读的都是一些恶人当道、是非不分、尔虞我诈、以牙还牙、以暴制暴的作品，那么他们的世界观就会扭曲，这不利于孩子的成长，也会为家长留下隐患。

总之，孩子读书要重视书籍的引领作用。

关于地理知识方面，小学生看的书，大家有什么好的推荐么？

您好，我是一名在北京有11年语文教学经验的教师，同时也曾是一名儿童阅读兴趣激发者和儿童阅读推广人，给上千个孩子推荐过书籍，我给孩子们推荐的书涵盖的面比较广，包括地理历史、自然科学、植物动物、中外名著、国学经典、各国绘本等。

为了激发孩子们对地理的兴趣，我曾给小学4—9年级的孩子们推荐过几本外国名著，里面有大量的地理知识描写，孩子阅读这些书籍，不仅能学到文学知识，提高写作和语文水平，提高文学修养，还能拓展孩子的地理知识，使孩子对地理知识感兴趣。

我推荐的有地理知识的外国名著名作有以下5本：

以上几本书里有一些世界地理的知识，有世界各国的国家名、城市名、地形地貌、海洋环境等地理知识。

如果家长想让孩子学到更加丰富、全面的地理知识，就要让孩子阅读一些专业的地理书籍了，下面7本是我之前给孩子们推荐过的、深受孩子们喜爱的纯地理书籍，读完下面的书籍，孩子们地理知识大涨，能把生活中随处可见的地理知识讲得头头是道，一个个都化身地理小博士。好了，不多说，先推荐，上图：

1.山东省地图出版社的《手绘中国地理地图》2.中信出版社的《中国国家地理少儿百科:地球》3.江西高校出版社的《手绘儿童地理大百科》4.北京教育出版社的《中国地理百科》

5.广西科学技术出版社的《去旅行》

6.中国大百科全书出版社的《儿童地理百科全书》

7.新世界出版社的《我的第一本地理启蒙书》

专业地理书籍中的部分地理知识对于小学的孩子，尤其是对于低年级的孩子来说，有一些难度，所以家长要根据孩子的地理基础和程度确定先为孩子读哪一本。

在孩子的地理兴趣还没有建立起来之前，在孩子还不能独立阅读这些书籍之前，家长要和孩子一起做亲子阅读，首先确保家中要有一些学习地理知识必备的工具，比如：大幅的中国地图、世界地图、地形地貌地图、大地球仪，阅读书籍时，结合着地图和地球仪，以使孩子能更好地理解。

对于孩子不太容易理解的地方，家长要以好玩的、有趣的方式向孩子解释清楚。

其次，行万里路的孩子才能真正把地理知识学好，家长还要尽可能地带着孩子多去一些地方，多看一些地形，比如丘陵、盆地，去看看梯田、丹霞地貌、岩溶洞穴，例如在北京这边，有的家长带着孩子去北京房山地区的石花洞、银狐洞和云水洞，去参观里面姿态万千的钟乳石、石笋，在洞内1500米的地下暗河里乘船穿行，孩子们在游览的过程中，自然而然地就见识了钟乳石是如何形成的，知道了什么是岩溶地貌。

以下为石花洞的景观：

总结一下，家长想要拓展孩子的地理知识，可以按照以下3点来做：

1.准备学习地理知识必备的工具书，如：地图挂图、地球仪等。2.阅读包涵地理知识的名著或者专业地理书籍，家长要带孩子上路。3.行万里路，在旅行途中增长地理知识。我是丰非，我为0—15岁孩子推荐过3000本书籍，我会经常为孩子们推荐各类书籍，提供各学科的学习指导，请您持续关注。

有谁知道小学教材版本都有哪些？

九年义务教育教科书的不同版本如下：

1、人教版：由人民教育出版社出版；

2、北师大版：北京师范大学出版社；

3、苏教版：由江苏教育出版社出版；

4、浙教版：由浙江教育出版社出版；

5、沪教版：由上海教育出版社出版；

6、鲁教版：山东教育出版社；

7、鲁人版：山东人民出版社；

8、鲁科版：山东科技出版社；

9、外研版：由外语教学与研究出版社出版等。《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书，包括语文、外语（英语等）、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。

适合小学生读的书、期刊有哪些？

#多读书，读好书#

随着国家越来越注重中国传统文化建设，对于学生的阅读量有了新的要求。

作为中华儿女，小学近阶段要读;《西游记》、《三国演义》、《水浒传》《论语》。

在义务教育阶段，有一些推荐书目，可以选择性（根据孩子的情况）阅读。

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

希望我的回答对您有帮助。