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一年级孩子阅读是父母读还是自己看？
一年级的小朋友的阅读书籍基本都是带拼音的书，可以先让小朋友自己读一读，遇到一些比较难的可以请教父母，由家长引导和讲解。但一年级的小朋友可能注意力没那么集中容易转移，所以最好是父母和孩子一起进行亲子阅读，这样的效果才好。
大人哪个字读轻声？
大人两个字组成词语的时候，“大”字仍然读第四声，但是“人”字就不能读第二声了，应该读轻声。轻声是汉语中所具有的一种特殊变调现象，轻声在全国的广大方言和普通话均有出现。轻声一般不被当作声调看待，因为它没有固定的调值。现代汉语拼音里面只存在阴平、阳平、上声和去声四个声调。在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。
适合一年级的课外阅读？
一年级语文课外书可以选择有拼音的《和大人一起读》，这套书有4本，适合一年级上半年，帮助还巩固孩子刚学的拼音，适合每天读一课。
下班年可以选择《读读童谣和儿歌》，一整套下来就三十多四十块钱，经济实惠。
适合一年级孩子读的课外书有哪些好的推荐？
在孩子上小学之前的读物大都是绘本图画书，孩子上小学了很多妈妈都会有这样的问题，小学生了应该读什么？有的妈妈会觉得从幼儿园到小学生，孩子的阅读能力应该也是自然而言提升了，阅读也应该上升到一些文学作品，最好是一些经典，名著，纯文字书。事实上不是这样，阅读能力的培养是在大量的阅读中逐步提高的，不是随着年龄增长自然而言增长的。因此读物的选择也应该是个循序渐进的过程。对于小学低年级的孩子而言，可以选择桥梁书作为绘本向纯文字书的过渡。
同时也要考虑综合阅读，各种类型的优秀读物都去读一读。比如说科普知识书，还有儿童哲学，漫画，历史相关的启蒙书，名人传记等，不同的读物会让孩子汲取到不同的精神滋养，不同的收获。
孩子的喜好以及阅读品味可以不断的培养，但不论何时给孩子选书最关键的还是孩子的喜好，只有喜欢才能吸引才能一直读下去，阅读能力才能不断的提升，才能谈得上“有用”。推荐一些我和孩子读过的比较喜欢的供你参考：
桥梁书推荐《写给孩子的莎士比亚》
《不一样的卡梅拉》
《青蛙和蟾蜍》系列
《小岛和大桥》
《妖怪山》
《我爱阅读系列》
《老鼠记者》系列
《神奇书屋》系列
《派老头和捣乱猫》
《爱吃书的狐狸》
《海边的早晨》
《西雅图酋长的宣言》
《火车迷》
《没头脑和不高兴》
《大盗贼》系列
《亲爱的汉修先生》
《床边的小豆豆》绘本版
《夏洛的网》绘本版
《木偶奇遇记》美绘本
科普知识书《法布尔昆虫记》
《未来建筑家》系列
《我的第一次太空旅行》
《我的第一次世界环球旅行》
《我的第一次恐龙大发现》
《我的第一次动物大发现》
《世界城市地图》（手绘）
《地下水下》
《神奇的校车》系列
《二十四节气》
《写给儿童的物理科学书》
《美国国家地理少儿百科》
《HOW&WHY》美国经典少儿百科知识全书
《揭秘》系列
《DK儿童百科全书系列》
《改变世界的发明》
《发明》
《写给儿童的物理科学书》
《我家门前的自然课》
经典漫画《父与子》
《丁丁历险记》
《三毛流浪记》
《三毛从军记》
《三毛新生记》
《米小圈漫画成语》
《植物大战僵尸系列》
《晴天有时会下猪》
历史启蒙《人类简史》
《中国历史地图》
《生活习惯简史》
《写给儿童的中国历史》
名人传记《史蒂夫乔布斯传》（官方漫画版〉
《影响世界的他们：手绘名人故事》
儿童哲学《哲学鸟飞罗》
《儿童哲学智慧书》
《给孩子的哲学绘本》
阅读习惯会让孩子受益终身，同时给孩子培养终身阅读的习惯，也是父母在孩子的教育中做的最有价值的投资。除了给孩子买好的书，我们自己也要养成阅读的习惯，榜样的力量对孩子产生持续的影响，与年龄无关。希望我的分享对您有用，我也是个小学生的妈妈哦。
上班又带娃的80后宝妈，带的好团队带的了娃。头条青云计划获奖者，与万千妈妈分享育儿经验，都来自于自己的实践。欢迎关注，获取更多的育儿知识，成为更好的妈妈。成年人学拼音学汉字软件？谁给我推荐？
我认为应该先学拼音，因为我们总是先学会说话而不是先学会写字，对于先孩子来说，拼音就是说，而文字就像一个图画，学会了拼音就会说，会说慢慢就会写，如果先学汉字，就会变成哑巴，虽然会写会话可是不会说，听说读写，写在最后。
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