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幼儿教师必读书籍推荐,哪些儿童报刊更好?

admin 哲学书籍 2023-05-14 09:33:19 0

本文目录

  1. 幼儿人际交往的绘本有何推荐?
  2. 孩子的历史启蒙阅读,应该从读什么书开始,能不能推荐一份适合孩子的书单?
  3. 哪些儿童报刊更好?
  4. 作为一位人民教师,必看的几本书有哪些推荐?
  5. 语文教师要看哪些书比较好?

幼儿人际交往的绘本有何推荐?

幼儿教师必读书籍推荐,哪些儿童报刊更好?

你好,我是八零后妈妈@猪吉拉的夏天。很高兴能回答这个问题。

家有四岁小妞一枚,大约从一岁半开始绘本阅读,在目前读过的四五百本绘本里,我挑选出了这几套针对社交培养的绘本供题主和大家参考:

1.波西和皮普系列。套装一共有六本,内容都是小小朋友们生活常见问题,比如朋友喜欢的红气球飞走了、尿裤子了、发生争执了等情况下,怎么去应对失望,处理伤心,怎样握手言和。

我家当初是两岁左右读的这套,波西去皮普家做客,皮普在门口迎接说:“嗨,你好。”每次读过这个我都会跟孩子模拟互动,我现在客厅门口假装客人,互相打招呼说“你好”。

2三个淘气包系列。顾名思义就是三个小朋友在一起玩耍的历险经历。中间也涉及到意见不合的问题,怎么共同协商处理问题的方法之类,社交培养并不是用故事宣讲大道理,而是通过故事的方式共情接纳孩子的情绪,引导他去思考,到底怎么样才好。

3.樟树公寓系列。在一颗大树公寓里住着的一群小动物的故事。主要是邻里之间的交往,为他人着想,给他人提供方便和帮助,故事非常的活泼自然,生动有趣。

4.小兔汤姆系列。故事里有汤姆过四岁生日的情节,所以正适合3-4岁孩子阅读,故事内容涉及到二胎、走丢了、第一次上幼儿园、过生日、尿床、做噩梦、在幼儿园挨罚等等。

总的来说,我个人觉得只要是故事情节类的绘本,里面或多或少都会涉及社交方面的情节,主要是大人要有目的的去发现那些细节,然后积极的很孩子讨论,潜移默化的影响他,千万不要在孩子心理没有准备好的前提下,硬推他出去见人交往,那效果往往是适得其反的。

(图片来源于网络,侵权必删)

孩子的历史启蒙阅读,应该从读什么书开始,能不能推荐一份适合孩子的书单?

你好。

不知道孩子多大,每个人的启蒙起点不一样。

推荐绘本类:

1、《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》,全5册,丰富的图文,讲述了中国古代的方方面面:农耕起源文明、商贸、交通、家族、饮食等宏达主题。

2、《孩子应该知道的国家宝藏》,全4册,从国宝故事中探索中国历史。

3、《人类简史绘本版:给孩子的世界史超图解》,全1册,从儿童的视角出发讲述人类祖先的故事,帮孩子构建整个人类历史的全局认知。

希望对你有帮助,谢谢。

哪些儿童报刊更好?

英语杂志】

《小学生时代·大嘴英语》幽默卡通加地道英语,快乐,时尚,浅显,有趣,精彩丰富的互动SHOW让你轻轻松松把“大嘴”张开,快快乐乐学英语。

《东方娃娃绘本英语》邮发代号28-208,,适合4-8岁幼儿,每月引进一本英文原版世界优秀绘本。配有游戏学习材料,含律动歌曲、英语发音、词汇练习。每月配有DVD、CD一张。让幼儿通过故事学习英语。

《英语周刊》,《疯狂英语阅读版》,《英语学习》,《Advanced》(配合听力盘,内容很时尚,分为初、中、高三级,初级为《大家说英语》,中级为《空中英语教室》),都是不错的英语杂志。

【英语报纸】

《21century》比较贴近青少年,《ChinaDaily》更最理想,不过儿童阅读有点困难。

【科普杂志】

《我们爱科学》少年版,适合8–15岁阅读,半月刊,邮发代号2-155。《我们爱科学》儿童版,适合5–8岁阅读,邮发代号80-280。从2011年起,《我们爱科学》增加至48页,定价调整为10元/月。《我们爱科学》隶属中国少年儿童新闻出版总社,是我国惟一的国家级少儿科普期刊,本刊是小学生和初中生的好伙伴,为5-18岁读者提供丰富的新闻信息和优质的精神食粮,为亿万少年儿童提供迅捷、全面优质的服务,为少年儿童的健康成长做出新的贡献。旨在传播科学知识,激发创造灵感,启迪科学智慧,培养科学素质。

《乐科乐科》邮发代号:80-502,面向6-8岁小学生,是国内首家爸爸和孩子一起玩的杂志,也是中国科学院向全国小学生推荐的少儿科普杂志。杂志从科学探索、观察认知、动手动脑、情商培养等多方面综合搭配学习内容,同时卡通形象小科和爸爸全程陪伴孩子,让孩子的学习兴趣更高。

《探索自我》讲述心理、生理和生命科学的内容,它是国内唯一的涉及少儿心理,生理和生命科学的画刊;《问你问我》给少年儿童介绍尖端科学和奇迹人生。《探索自我》、《问你问我》分别选自美国CarusPublishingGroup的14本少儿期刊中的“ASK”,“ODYSSEY”,“MUSE”,“CRICKET”和“SPIDER”等。这些刊物是美国亚马逊网站读者对儿童期刊的综合评价中,受到评价最高的刊物。这些刊物于2010年7月,受到美国哥伦比亚广播公司著名早间访谈节目“今天”的推荐,成为家长应该购买和借阅的最好读物。部分美国校区的公立学校还将其中的一些刊物推荐为小学生社会、科学课程的补充读物。在北美,这些刊物囊括了所有儿童出版类的奖项,包括美国父母选择金奖、全国杂志大奖,美国国家亲子出版奖金奖、出版金灯奖、教育网大奖、孙辈礼物指南奖等等。

【文学类杂志】

《儿童文学》,是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

【故事类】

《儿童故事画报》是江苏少年儿童出版社的品牌刊物,已经有38年的办刊历史(2008),在国内具有广泛的影响力。《儿童故事画报》是一本纯粹的课外读物,注重阅读的趣味性,活泼轻松,文图并茂,以陶冶儿童性情、开拓儿童视野为根本宗旨。围绕“阅读、求知、游艺”三大主题进行改版,刊物变得更具特色,品牌形象有了大幅度的提升,得到了小读者和市场的认同,在全国少儿类报刊评比中多次获得大奖。发行版类《儿童故事画报》现为旬刊。每月三期。分上月故事版、中月百科趣味版、下月智力游戏版。

【文摘类】

《中国少年文摘》邮发代号:82-626,创刊于1994年10月。杂志规格为16开56页,其中彩页16页,双色印刷40页。《中国少年文摘》面向中国10岁~14岁中小学生,针对于当前社会中信息资源多元化、青少年阅读时间不足的状态,《中国少年文摘》从国内外报刊、网络、影视媒体中选择精品,悉心编辑,将时尚与传统、精品与经典相融合,帮助课业负担繁重的少年花最少的时间,读最多最好的书籍,编辑与读者共同享受阅读,陶冶情操。

《实用文摘》是以扩大中小学生为读者对象的综合性期刊,以“读精品文章,为学习实用”为宗旨,以“新课标”要求、课本知识为中心,一切服务于中小学生的学习与阅读,内容精炼丰富。“校园书场”“教材链接”“我知道点”三大板块为本刊的主体。《实用文摘》中学版邮发代号80-946,《实用文摘》小学版邮发代号80-946,

《中国少年报》是中国少年先锋队队报,1951年创刊,毛泽东同志题写报名,是我国最权威的少年类报纸。《中国少年报》由共青团中央主管、中国少年儿童新闻出版总社主办,是一张以少年儿童为读者对象、有55年辉煌历史的综合类报纸。创刊55年来,《中国少年报》凭借独特的办报理念和雄厚的采编力量,为一代又一代少年儿童健康成长提供精神食粮,它创立的“知心姐姐”、“小虎子”、“动脑筋爷爷”、“小灵通”4个著名栏目形象,曾经影响了几代读者的成长道路;一批批时代杰出少年从报纸上走进当代小读者心中,一个个深入人心的活动,不仅为少年儿童提供了展示才华和锻炼能力的舞台,而且产生了极大的社会影响。适合小学生4-6年级阅读。中少报组办的活动有,城乡孩子“手拉手”、全国“好儿童好少年”评选、“国际少年书信写作比赛”、“华罗庚金杯少年数学邀请赛”、“创造杯”、“快乐小队”、共建杯“红领巾书屋”等。

【数学类】

《快乐数学》,紧抓学生的好奇心和求知欲,以多种有趣的形式开发学生的数学潜力。

【幼儿画报类】

《幼儿画报》创刊于1982年,由共青团中央主管,由我国最大、最权威的少儿传媒出版集团——中国少年儿童新闻出版总社主办。读者对象为2~7岁幼儿及其老师、家长。创设适合中国幼儿身心发展的栏目及内容,如:“红袋鼠的自我保护故事”“好习惯故事”“宝宝唱成语故事”“奥运城堡漫游记”等栏目。每篇故事均由著名幼儿教育专家指导,保证了《幼儿画报》的专业性和权威性。

《东方娃娃》综合版邮发代号:28-258.·绘本版邮发代号28-230由中国最大的出版传媒集团——凤凰出版传媒集团倾力打造、南京师范大学出版社和江苏少年儿童出版社联合创办,也是唯一荣获第三届国家期刊奖最高奖项的幼儿杂志。网上对这个普遍评价好,尤其是绘本版。适合3-7岁儿童。

《幼儿智力世界》邮发代号:32-21浙江少年儿童出版社编辑出版的优秀幼儿杂志,适合2-6岁幼儿及其家长阅读。对于开发孩子智力很有帮助,创刊20周年来,发行量一直名列前茅,是同类杂志中的佼佼者。

《大灰狼画报》邮发代号:46-168适合3-7岁.46-321适合0-3岁也是办得比较长久的杂志,0-3岁版是新出版的,估计是3-7岁的做得好,业务发展了吧。不过,画报类期刊孩子有一种就可以了。

《小熊维尼》邮发代号:82-351中英文对照的绘本,配有光盘、还有手工作品,另外按幼儿的几大智能进行编排,比较实用。原来一直在报刊亭有售,2008年开始在邮局发行,意味着其发行量已经到一定规模。但单价:12元/月,和其它杂志比较,有点贵。

作为一位人民教师,必看的几本书有哪些推荐?

我是一位从教23年的小学语文老师,我深爱的三本教师必读的经典书,对我影响至深,推荐给你:

一、《教海漫记》

这本书是特级教师于永正老师的名作,以随笔的方式讲述了于老师关于教育、教学及人生的思考。

读完这本书,你会有这样的变化:

1、教育思想

学会用幽默、充满情趣的方式教育孩子,让你的教育生活多一份诗意与浪漫;体会到教育艺术是爱的艺术,是情感的艺术;学会如何让学生真正地喜欢你......

2、教学技巧

你会学会目中有人,用隔山打年中的方法点醒走神学生;练就教学机智,让课堂教学更具灵性和智慧;学会微笑教学,用极富耐心的爱点拨、期待、鼓舞学生......

附部分目录:

教育篇

01.露一手

02.忍耐?宽容

03.他山石

04.堵截与疏导

05.翘起大拇指

教学篇

17.幽默

18.教学机智

19.教学相长

20.教学――一门遗憾的艺术

21.微笑教学

22.“一鸟人林,百鸟压声’

23.是老师配合学生,不是学生配合老师

二、《于永正语文教学精品录》

这本书是提高教师阅读教学与作文教学水平的“圣经”,书中将于永正老师一生中上的许多精品课的实录汇编成书,极具参考价值。

如果新教师上课不好,拥有这本课,他的教学技艺就会提升到全新的高度。

书中亮点:

1、令人拍案叫绝的设计

比如《壁虎》一课,于老师为了让学生理解壁虎捕食动作快,让学生用手表演壁虎(中指代表壁虎的头,另外手指代表四肢),在黑板上画一个白点,代表飞虫,让“壁虎”快速去捕食。通过表演,学生一下子明白课文的精髓了。

再比如《小稻秧脱险记》,于老师让学生扮演杂草,当“杂草”被喷了除草剂后,读:“完了,我都快喘不过气来了.....”学生读得虎虎生风,于老师说:“看来你还有气,我再给你喷点!”然后于老师举起酒水壶,嘴里发出“滋滋”声,又给“杂草”喷了除草剂。

“杂草”这时耷拉着头,再读时,一下读出了有气无力的感觉,在场师生为之鼓掌。

2、令人感动的教学思想

比如《草》的教学,一个学生在学习中表现优异,于老师直接将孩子抱起来,邀请孩子放学到他家去玩。这是多么动情的鼓励!

教学中,当孩子读不好课文时,于老师半蹲着身子,将话筒放在孩子嘴边,用充满爱的语气鼓励学生,引导他读好,学生一旦读的有进步,于老师立刻让全班同学为他鼓掌,给予动情的表扬。

本书中,于老师将教育艺术是爱的艺术诠释得淋漓尽致,令人折服!

附部分目录:

阅读教学

1、草

2、狐假虎威

3、关怀

4、惊弓之鸟

5、小稻秧脱险记

6、翠鸟

7、壁虎

作文教学

抓住生活提供的机会进行说、写训练

1、写招领启事,采访,写报道

2、纠正写字姿势

3、调解

4、学一点问的本领――采访

5、一块面包

开展活动,相机安排说、写训练

6、认识苹果

三、《班主任工作漫谈》

这本书是著名特级教师魏书生的名作,讲他对班主任工作的思考与实践,亮点如下:

1、以生为本的教育理念

魏书生老师说过:“要珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。”魏老师处处以生为本,倾听学生的建议,让学生自己管理自己,让学生管理班级。

2、新奇多样的班级管理方法

比如:让迟到的学生唱歌,学生因此而感到羞耻,从此不再迟到;每天跑步5公里,并做100个俯卧撑等,让学生在体育锻炼中培养坚强的性格和钢铁般的意志;让学生写座右铭,激励自己不断进步......

3、极富睿智的教学思索

魏老师心中装着学生,装着教育,从宏观到微观,从心灵到行动,深入思索教育的本质,找到解决问题的方法,这种卓越的创新思维方式、睿智的解决问题方法,值得我们学习!

附:部分目录:

第一章班主任要努力改变自我

一多改变自己,少埋怨环境

二选择积极角色进入生活

三多互助

四少互斗

五多学习,少批判

六多抢挑重担,少推卸责任

第三章科学管理班集体

一条条大路通罗马

二坚持道德长跑――写日记

三将近10岁的《班级日报》

四每天点燃一盏思想的明灯

五有三部分内容的座右铭

六治病救人周

这是我深爱的三本教育经典书,每本都读了多遍,其中《于永正语文教学精品录》读了70多遍了。精读这三本书,相信书中的智慧,一定会让你深爱教育,喜欢孩子,让你的教育、教学境界提升到更高、更美的境界!

不知我说的对不对,欢迎大家评论交流!

语文教师要看哪些书比较好?

语文老师需要看的书太多了,“鼠”不胜“鼠”!有句话这么说的,要想给人一滴水,自己要有一桶水!作为语文老师,如果想要教好孩子,自己首先要做到博览群书。一是要读好与教学内容相关的书籍,凡是教材采用的诗歌、小说、文集及各种类型的文章,都要尽可能地做到通读,并将相关内容熟读备用。二是要读好经典名著,只要是古今中外的经典名著,无论是诗歌、小说,还是其他,都要做到大量的阅读,丰富自己的知识储备,提升语文素养。三是要读好教法、语法、书法、朗读、演讲等方面的书籍,提升自己的语言文字能力和课堂教学水平,力争使语文课成为最精彩、最受欢迎的课程。四要订阅相关的报纸期刊,及时读到最新的各种类型的文章,掌握语文发展动态和趋势,并将其运用到教学过程中去。

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