小学奥数教材有没有好的推荐？
作为从事思维训练和数学培优的老师说说我个人的意见供参考。在小学阶段奥数教材个人推荐两套：1.《小学奥数举一反三》；2.《奇妙的数学》。
接下来说下各自的优缺点。
一.《举一反三》
|优点
1.系统性强；基本涵盖了绝大部分奥数知识点；
2.题目经典；同一个知识点题目都是经典例题；
3.难度区分：分A版和B版，适合不同的孩子。
|缺点
1.印刷内页老式；
2.插图较少；
3.语言组织不过轻松。
二、奇妙的数学
|优点
1.趣味性强；融入了大量生动的小故事；
2.难度适中，普及面广；比小内略高，适合的面更广；
3.印刷和版式不错，插图较多。
|缺点
1.系统性略差；涵盖部分奥数知识点；
2.各年级版本内容有一定交叉。
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国学相关的书籍有什么推荐？
农夫建议各位真正热爱"国学“的诸位网友，有空阅读一下2009年由中国长安出版社出版的“听南怀瑾大师讲国学"一书。
南怀瑾先生一生涉猎广泛，著作颇丰，曾一度被列为"台湾十大最有影响的人物。
在这夲书中，南先生深入浅出地为我们阐述了国学中的思想精华，化深奥晦涩为通俗易懂。可以说大师之言"字字珠玑，篇篇精华"，农夫深信国学大师的智慧成果，一定会让我们"收获匪浅，受用一生"地。
小学阶段怎样选择课外读物？
谢谢邀请！
作为一个小学生的妈妈，一个研究中小学生阅读的人，我说一下我的个人观点，仅供参考。
为孩子选书，要关注“孩子”和“书”这两个主体。
一、先来说孩子，我们要看他的阅读习惯、阅读能力、阅读水平和阅读兴趣，选择适合的图书。小学以三年级为分界线，大致可分为低年级（1～3）和高年级（3～6），低年级要考虑到孩子拼音掌握情况和识字量，注意从多图到多字的逐渐转变。无论低年级和高年级，都可选择稍高于孩子阅读水平的图书，这样更有利于提高孩子的阅读能力和阅读水平。好的阅读习惯需要家长辅助培养，慢慢坚持。阅读兴趣也是需要培养的，可以拓宽阅读面，让孩子感受更多的阅读乐趣。
二、再来说说选择哪些书，我认为要注重书的质量、阅读数量和阅读面。
1.为正确引导孩子，选书要注重质量，一定要正版。我给孩子选书的时候，会关注出版社、作者、译注者和大奖作品、口碑作品。读者的眼睛是雪亮的，获得大奖和读者好评的作品其质量就不用说了，好的出版社、作者和译注者出的书一般都很好。
2.阅读数量很重要。国家教育部对中小学生阅读量是有要求的，最新的《语文课程标准》规定，中小学生九年课外阅读总量应该在400万字以上，按照这个标准，各个年级段的课外阅读量都有一个最低的标准：1～2年级，不少于5万字；3～4年级，不少于40万字；5～6年级，不少于100万字；7～9年级，不少于260万字，且每学年读两三部名著。
3.广泛的涉猎，有助于提高孩子的知识面，培养孩子的阅读兴趣。中小学阶段可以选择的课外读物大致分为以下几类：
（1）科普百科类～生物、地理、天文、科技等。
（2）传统文化类～三、百、千、唐诗、宋词、浅易经典文言文。
（3）历史类～历史故事、名人故事等。
（4）儿童文学类～童话、小说、诗歌等（名著、名篇、名作家作品、经典书系）
（5）教辅类～作文类、阅读类
阅读是学习语文和其他各科的基础，阅读能力和阅读水平提高了，积累和储备达到一定水平，才能写好作文，才能正确理解题意，才能取得好成绩！
比较好的儿童心理学书籍都有哪些推荐？
谢邀应答(学习儿童心理学应该读哪些书？)
我认为：新生儿童从出生到一睁眼，便对这个美好五彩缤纷的世界产生了浓厚的兴趣！它究竟都是什么样的呢？他所有的一切兴趣，包括了他去对眼前世界的探索！！
在这个由自然与人文组成的世界里，人类从始至终充满了对生活美好向往与发展！！为能了解自己的生存空间，便成了人类自始至终的必修之课！既有千古不变的东西，又有与时应变的道理。
儿童心理方面的学科，能够发现最早的应是他的父母亲人！因为人生心理方面不是一个模式！只有真正了解他的人，才有可能知道自己孩子的心理。而且心理方面又是动态发展的！饱含着自然、人文、社会和自我各方面的因素存在。
其实儿童的心理学，是从单纯性向复杂性发展的一个过程！也是人类发展的必然规律，这是因为知识的积累所产生的必然途径！儿童从学习、实践、辩证会形成一个整体的心理素质，知识性越好，心理状态越优秀。
人来自于自然空间，生存于自然与人文社会的环境！应先从自然科学、人文科学和社会科学等书去学习儿童的心理学，从而使儿童心理上有一个健康持续的发展过程。家长的学习与教育尤为重要！
适合儿童看的科普书有哪些？
地球科学，生物科学，天文学，气象学等感兴趣的科普读物，小学生都会有自己的兴趣，每个学生可根据自己的兴趣选择科普读物，不能一概而论。
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