5岁书籍儿童读物 5-7岁孩子读的十本书名？

本文目录

1. 有哪些适合小学五年级学生的历史读物？
2. 5岁的孩子有哪些优质的阅读书单呢？
3. 适合5-6岁儿童的读物有哪些？
4. 5-7岁孩子读的十本书名？
5. 小孩5岁，想给孩子买点训练逻辑思维方面的书籍，有推荐吗？

有哪些适合小学五年级学生的历史读物？

上图是我们家孩子课外阅读的历史书。这套书共十本，从神话传说时代一直写到清代，是少儿彩图版，比较适合从五年级到初中的孩子作为课外读物。这套书以故事的形式，讲述中国古代历史事实，其中，有很多故事，在初中高中的文言文选段中都能接触到。因此，它不但能让孩子了解中国古代的历史，还可以对今后的文言文学习打下基础。

此外，还有《上下五千年》，也比较适合孩子读。

上下的两张图片，是我们家孩子的部分课外读物，供题主参考。

孩子的课外读物，要“足够多”，也就是说，要让孩子有选择的余地。孩子读课外书，不长成人，成人读书，大致上凭理智，而孩子读书，往往凭的是兴趣。

如果家里准备的课外读物太少，读来读去就那几本，缺乏兴趣或情绪调节的机会，就有可能让孩子觉得枯燥乏味，久而久之，孩子就会失却阅读课外书籍的兴趣，这是有害的。

5岁的孩子有哪些优质的阅读书单呢？

之前列过3-6，后来为了满足家长的需求又重新细化了年龄列了一份3-5岁的书单，单独把这5-6岁的年龄段扔出来了。

因为我发现之前列的书单只能算是基础书单，为了适应大部分不同阅读水平的孩子，选的绘本篇幅、故事情节和涉猎内容算是简单，有没有阅读基础，拿起来读难度都不算大。

不过根据我家维尼的阅读能力来看，显然是有些不够了。

最近她总问我：妈妈，你给我挑一本我从来没看过的书吧！我想看长一点的！

我想，应该有更多的娃也和维尼一样吧！基础书单已经不能满足胃口了！

5岁+其实可以阅读桥梁书了，但是绘本也不建议扔，因为这正是读图和读文字相兼顾的年龄。

今天这25本（套）书，有桥梁书，也有绘本，我筛了很久的私家书单，拿去拿去！

简要介绍一下5岁+孩子的阅读特点：

1、会有一部分孩子对科普类绘本产生浓厚的兴趣，相较而言故事绘本的阅读量会降低。不管哪一类，根据孩子的兴趣来！

2、寓言类、民间传说等故事可以阅读了，包括安徒生童话、格林童话，他们已经到了能够慢慢理解故事含义的年纪。

但《安徒生童话》、《格林童话》的绘本，建议读原著版本，那些套装的绘本未必是合适之选，家长若有心，可以筛选单行本绘本，获得国际大奖这个标准是个择书参考标准。

3、不要太在意孩子在这个阶段读图还是读字，如果孩子的阅读基础好，能够独立阅读了，也要每天继续坚持亲子阅读。

4、可以根据孩子的需求适当选择长篇幅或者大部头的绘本。

想一想，3岁的时候《卡梅拉》那么长他们都听得下来，看的下来，这个时候也更能拔拔高了！

另外在此插一段小歉意，在做0-2和3-5书单的时候漏掉了两本非常棒的绘本，也都是维尼读了几百遍不嫌腻歪的绘本：

一本是《好神奇的小石头》，适合0-2岁小朋友，这是我至今看到的最走心的国产低幼绘本！真的做到了弯下腰来用图画和孩子对话！

国产绘本终于不在拘泥于传统题材和说教，这本书让我感到振奋！

另一本是《停电以后》，适合3-5岁，很有年代感地介绍60年代美国的生活场景，其实也是警醒父母：给孩子更多一点的陪伴。

之前列的3-5岁书单，在5岁+同样适读，还是那句话，绘本没有太刻意的年龄分类，不同年龄的孩子读到那些图画，会有不同的理解和感受，只要在每个阶段适当介入适龄读物，让孩子的阅读水平稳步发展就OK了！

点击这里可以阅读3-5岁书单：3-5岁孩子看啥书？我从上千绘本中筛出这50本，提升阅读能力

1、爱心树

一本关于母爱的绘本。

我初带维尼读的时候她不过3岁，我能体会到那棵爱心树的深深母爱，而维尼体会的则是很直观的，大树最后变成了树桩。

这一年多下来，慢读几遍，她也开始慢慢领会故事透过直观情节的深深寓意。

谢尔·希尔弗斯坦的作品，每一本都是适龄任何一个年龄段的读者，下到几岁孩童，上至几十岁读者，每个人，都会有深深的感动。

2、森林大熊

一本深刻揭露人性的绘本。

当熊被迫离开森林，穿上人类的衣服，被说成是人，会有怎样的遭遇呢？

看似荒诞的故事，其实可以上升到探讨人与自然、与现代文明的关系。

3、让路给小鸭子

凯迪克金奖绘本，我和孩子都一直很喜欢作者罗伯特、麦克洛斯基的铅笔画风。

他的另外几部作品《小塞尔采蓝莓》、《海边的早晨》也都是怎样的爽朗写实的风格，故事也贴心有趣，绘本的装帧对于孩子来说算是“大部头”了，亲子阅读的时间相对比较长，孩子独立阅读能力强的话，看完一本会觉得很过瘾！

4、园丁

这是一本以书信的方式展现出内容的绘本。

但这个书信的记录格式又有点像日记。

故事中的小恩寄养在舅舅家里，她用她的聪明善良和勤劳，让舅舅家的面包店不仅有面包香，还到处有花香。

这是一本充满了亲情、阳光的绘本，会让孩子内心感受到满满的积极。

5、石头汤

“分享”这个话题真的不适合太早和孩子谈，一般3岁前不适合和孩子谈分享，毕竟他们处在物权意识非常强烈的时期，3岁以后的孩子，随着心智成长，他们开始懂得协作的重要，孩子在幼儿园里社交能力的增强，也逐渐懂得了分享的重要。

但分享究竟是什么，这本书里阐述了非常重要的分享智慧。

作者琼·穆特，他的故事总是带着一丝禅宗哲理，读过他的另一部作品《禅的故事》，应当会有怎样的感受吧！

6、活了100万次的猫

感人至深的故事，像是绘本界的《来自星星的你》。

一只活了100万次的猫遇到了他的真爱，当他爱的母猫离开了人世他就再也没有活过来，原来，世界上唯有爱才能让人明白，活着的真正意义！

7、天空在脚下

一本讲述勇气和毅力的绘本。

8、穿靴子的猫

选自佩罗童话中的故事。

像这类公版图书，版本众多，家长也不知道到究竟选哪个版本比较好。

选原著译本最好!

如果说有自己非常喜欢的作者翻译或者改编、绘画的话，就选自己爱豆的。

如果没有，“获奖”也是择书标准之一。

我选这本获得凯迪克银奖的绘本，中文译者是我非常喜欢的文学博士彭懿和杨玲玲。他们为我们国家的孩子翻译了成千上万优质的绘本！

9、白雪公主和七个小矮人

这个版本的选择和推荐理由，跟上面的《穿靴子的猫》是一致的！

这种烂大街的公版图书，最好选原著译本或者优质的获奖译本！

给孩子读书，时间有限，能选优质的，尽量选优质！

不过，这本书从严格意义上来说算是本桥梁书，图文排版完全分开，但是图画却非常唯美细致，是本有营养的书！

10、月下看猫头鹰

我一直觉得这本书的绘本语言（中文翻译过来的）可以作为孩子今后的习作范本，优美动人。

即便是孩子尚小，揽在怀中给他读这本书，也会洋溢着满满的温情和爱！

11、乌鸦面包店

这是一系列的5本书，其中暗藏的经营的策略。

让孩子在阅读时候潜移默化地了解经营的智慧。

12、神奇校车（桥梁书版）

神奇校车所有的版本中我和维尼最喜欢的还是桥梁书版，内容丰富又简洁，没有图画书版那么“闹眼睛”，也比阅读版更适合5岁+的孩子。

13、有趣的月亮观察绘本

这是一本关于月亮阴晴圆缺的科普绘本，在维尼1岁多刚对月亮产生好奇的时候，我便屯了这本书，现在终于有“用武之地”。

在此之前，维尼问我：妈妈，为什么今天的月亮是弯的？

我通常会用绘本《月亮的帽子》里的创意回答她：因为今天月亮带帽子了，想一想，月亮带哪顶帽子变成了弯弯的一张脸？

而随着她年龄的逐渐增长，我开始试图用一些科学的解释告诉她阴晴圆缺。比如用小球来代替月亮太阳地球，或者给她读一读这方面的绘本。

这本书画风也很赞，值得一读！

14、安德烈的愿望

关于生命教育、亲情、离别、缅怀、梦想、勇气、友谊和成长。

小男孩安德烈被送往了孤儿院，因为他的妈妈“消失不见”了。安德烈的妈妈说一个非常漂亮的妈妈，头上别着小卡子，身上穿着蓝色的连衣裙。每当想到这些，安德烈伤心极了。他找到妈妈了吗？

这本书的绘者：爱娃·艾瑞克松，相信亲子阅读家长们一定不会陌生，他笔下的《我的爸爸叫焦尼》，彩铅绘画风格里透露着淡淡的忧伤。

他的另一部作品《亲爱的，我永远在你身边》同样也是这种淡淡的忧伤风格。

我始终觉得，以他为代表的欧洲小众绘本，更具有文艺气息，比美国大奖绘本更具人文关怀。

15、公主的月亮

一则非常古老的故事。

我和维尼读完，感觉真正的智者就是宫廷里那个小丑。

每个人的心里都有一轮明月，为何不问问孩子，他心里的月亮究竟是什么样子呢？

有时候我们给孩子的，未必是她真的需要的，而那个懂得沟通的小丑，却可以为孩子解忧。

这就是尊重的力量！

16、宝藏

一则寓言故事。

有时候，我们走出去，才能发现身边的美好。

17、白马与神图

洋溢着浓浓的传统文化气息的国产绘本。

讲述二十四节气的由来。

中国传统文化和民俗中，我最为佩服的就是先人发现二十四节气的规律，并以此规律耕作栖息，让孩子了解我们祖先的智慧，可以从这本书开始入门。

18、九色鹿

我推荐的这个版本，是上海美术电影制片厂绘画版本，是80后父母的回忆杀！

也是有些私心在里边，我想让维尼了解一下我小时候看过的国产动画片，那是一种情怀。

这个版本的《九色鹿》，绘画完全是曾经动画片的呈现。只不过排版不太好看。

我一直想让维尼爸爸录制这个故事给孩子听，维尼爸觉得，动画版本的配音都是大师级的，九色鹿配音丁建华老师一开嗓，无人能及。

原动画片《九色鹿》也是根据敦煌壁画《鹿王本生》故事改编，动画片完美展现了敦煌壁画的风貌，如今，它们印在了绘本里，虽然没有动画里那么栩栩如生，但却带满情怀。

19、寻找维尼

想必每个人都对迪士尼的小熊维尼不陌生，但是甚少有人知道，这只小熊究竟是如何诞生的。

《寻找维尼》讲述的就是这只小熊原型的故事。也正是因为这只小熊，有了后来的小熊维尼。

我给维尼读这本书，维尼觉得有趣的是，她也叫“维尼”。

讲真，她的名字我起得略潦草，我实在不知道她小名叫什么了，觉得迪士尼的小熊维尼憨憨的可爱，就给她起了这个名字。

不过《寻找维尼》这本书可并不潦草哦！

20、吃书的狐狸

非常有意思的故事绘本。

阅读篇幅也相对比较长，阅读基础比较好的孩子可以适当拔拔高。

一个吃书的狐狸，因为偷吃书而进了监狱，被逼无奈，它只能吃自己写的书，而监狱看守发现它兼职就是写书的天才，最终，狐狸竟然成为了大作家。

这本书还有一本姊妹篇名为《吃书的狐狸和故事小偷》，故事情节都会让孩子爱不释手。

21、青蛙与蟾蜍

故事相对比较短，文字块较大，图画的绘画风格不输于绘本，故事情节有趣生动，阅读难度在桥梁书里算是最简单的了。

这套书维尼4周岁就可以独立阅读了，当然每个孩子的阅读能力不同，6岁左右的孩子大多可以亲子阅读或独立阅读下这套书。

书中青蛙和蟾蜍之间直白的对话自然而朴实，友谊的温馨也扑面而来。

它告诉孩子们，怎么关怀、体谅和帮助，怎么表达爱和接受爱。

22、小人国系列桥梁书（全6册）

意大利安徒生儿童文学奖获奖作品，一套阅读难度不大的桥梁书。

排版很有趣，与其说是桥梁书，倒是更像绘本。

改变了一行一行的排版，把文字融入了图画中，读起来也感觉蛮诙谐幽默的。

每一本长度都不长，适合孩子初步接触桥梁书。

23、安房直子的桥梁书——绿蹦蹦、白釉砂锅的故事

安房直子的书，总是淡淡的，静静的，有一种读过之后，有一种说不出的安稳的感觉。

她的作品，有想象力、有画面感、有人性的美好、温暖、感动。在这忙乱的世界中，这样的文字与故事，能带给我们一股暖流一丝宁静。

24、宫泽贤治小森林童话

适合6岁以上亲子阅读的一套书，一共10本。

这套书不论从故事、插画，还是作者，获得奖项这几方面说都无可挑剔。

作者宫泽贤治是世界文学大师，译者彭懿是文学博士，我选书的时候只要看到译者的名字是彭懿，不用说，这本书八成错不了！

宫崎骏的动画《龙猫》灵感就来自宫泽贤治的《橡子和山猫》。

这套书可以说真的是亲子共读的佳作了！

25、妙想科学

非常经典并且权威的科普绘本。

曾经绝版了一段时间，去年又再次引入国内。

5岁+的孩子，尤其是男孩子，会更喜欢各种各样的科普，科普绘本也有很多选择，但在此综合书单中，我暂推荐这一套绘本！

适合5-6岁儿童的读物有哪些？

5-6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征,抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主,图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循,帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。

适合5－6岁孩子阅读的图书

1、以情节画面为主,并配有适当的文字。

5－6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征,抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主,图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循,帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。

图书内容丰富,并考虑为入学做准备。

5－6岁幼儿即将入学,应选择一些社会适应准备的图书,如：培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍,选择培养幼儿观察力、理解力的图书,如：走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍,有利于培养孩子的理解力和记忆力。

根据自己孩子的特点有针对性地选择。

如：自己的孩子独立性较差,就可以选择"我很能干""自己的事情自己做"等；又如：自己的孩子不善于观察,就可以选择"找错"的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等,要尽量满足孩子,只有孩子自己感兴趣的书,他才会主动去看、去学。购书时,父母应该给孩子自主权。

为孩子准备阅读环境

最好给孩子一个专门的小书柜或小书架,抽屉也可以,还有利于培养孩子爱护书籍的好习惯。另外,给孩子准备一个高矮适宜、采光位置合适的小书桌,供孩子阅读使用。精神环境主要是指阅读的氛围,让孩子经常看到爸爸妈妈在看书,了解看书是生活的一部分。父母还可以有意识地带孩子到图书馆、书市等处,在那里孩子不仅可以看到更多的书,还可以更充分地感受到浓厚的读书气氛。

由成人引导孩子阅读

1、经常为孩子朗读故事

孩子首先是用耳朵"阅读",因此,最好能每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事,可以是晚饭后或睡觉前。父母的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力,朗读不能完全照搬书中的文字,可根据故事情节增添一些形容词或象声词,培养孩子的倾听能力。

2、引导孩子看画面

父母可用手指随故事情节在画面上移动,也可提出一些观察的问题,如：他又换了一件什么衣服？住在什么地方？手里拿着什么等故事语言以外的内容。对于5－6岁幼儿还可引导他们注意观察画面上的文字及页码的位置、顺序等,可以为孩子独立阅读及入学奠定基础。

3、启发孩子思考

在孩子不了解故事情节时问"怎么办",如讲到大灰狼来到小兔家敲门时："小兔们该怎么办呢？"让孩子充分地想象,然后再把结果告诉他。当孩子已经知道结果时问"为什么",如"乌龟为什么得第一？"还可以通过引导孩子续编故事、重新给故事起名字等来培养孩子的想象力和理解力。

4、与孩子交谈

故事告一段落或讲完一个故事时,应与孩子一起交谈,以孩子说为主,父母必须注意倾听,及时引导孩子的话题,使之紧紧围绕故事主题,又能联系到自身或周围的生活。交谈中注意培养孩子语言的条理性、概括性,对故事内容和人物进行评价,提高孩子的辨别分析能力。父母的语言也要由生活化向知识化、逻辑化过渡,为入小学打好基础。

5-6岁书单

101《云朵面包》

著/[韩]白嬉娜,译/明书

接力出版社

102《鳄鱼爱上长颈鹿》

著/[德]达妮拉·库洛特,译/方素珍

少年儿童出版社

103《蚯蚓的日记》

著/[美]克罗宁，绘/布里斯,译/陈宏淑

明天出版社

104《风到哪里去了》

编文/[美]左罗托夫，绘/(意)维塔,译/陈丹燕

明天出版社

105《妹妹的大南瓜》

编绘/九儿

连环画出版社

106《鱼就是鱼》

文·图/[美]李欧·李奥尼,译/阿甲

南海出版社

107《池上池下》

文·图/邱承宗

希望出版社

108《爷爷一定有办法》

文·图/[加]菲比·吉尔曼,译/宋珮

明天出版社

109《活了一百万次的猫》

著/[日]佐野洋子,译/唐亚明

接力出版社

110《我的名字克丽桑丝美美菊花》

编绘/[美]汉克斯,译/周兢

明天出版社

111《巴夭人的孩子》

著/彭懿,

明天出版社

112《獾的礼物》

编绘/[英]华莱,译/杨玲玲，彭懿

明天出版社

113《不可思议的旅程》

著/[美]艾伦·贝克尔,

新星出版社

114《胖石头》

著/方素珍，绘/崔永嬿

中国少年儿童出版社

115《老鼠娶新娘》

著/张玲玲，绘/刘宗慧

二十一世纪出版社

116《小蜡笔大罢工》

著/[美]德鲁戴沃特，绘/(英)奥利弗杰夫斯,译/戴美玲

接力出版社

117《在森林里》

文·图/[美]玛莉·荷·艾斯,译/赵静

二十一世纪出版社

118《我看见一只鸟》

编著/刘伯乐

明天出版社

119《穿毛衣的小镇》

著/[美]麦克·巴内特，绘/(加)乔恩·克拉森，译/李韧

接力出版社

120《聪明的变色龙》

著/[英]莫温伊·海蒂斯，绘/肯纳韦，译/册册

如果你周围有学龄前的儿童，可以推荐他们用一下【猫小帅学汉字】这款识字软件哦~在手机上下载就能用，里面有丰富多彩的故事和游戏，可以帮助孩子更好的理解、学习汉字。

5-7岁孩子读的十本书名？

01.《云朵面包》

作者：著/(韩)白嬉娜，译/明书

出版机构：接力出版社

02.《鳄鱼爱上长颈鹿》

作者：文·图/达妮拉·库洛特，译/方素珍

出版机构：少年儿童出版社

03.《蚯蚓的日记》

作者：文/(美)朵琳·克罗宁，图/(美)哈利·布里斯，译/陈宏淑

出版机构：明天出版社

04.《风到哪里去了》

作者：文/(美)夏洛特·左罗托夫，图/(意)斯蒂芬诺·维塔，译/陈丹燕

出版机构：明天出版社

05.《妹妹的大南瓜》

作者：文·图/九儿

出版机构：连环画出版社

06.《鱼就是鱼》

作者：文·图/(美)李欧·李奥尼，译/阿甲

出版机构：南海出版公司

07.《池上池下》

作者：文·图/邱承宗

出版机构：希望出版社

08.《爷爷一定有办法》

作者：文·图/(加)菲比·吉尔曼，译/宋珮

出版社：明天出版社

09.《活了100万次的猫》

作者：文·图/(日)佐野洋子，译/唐亚明

出版机构：接力出版社

小孩5岁，想给孩子买点训练逻辑思维方面的书籍，有推荐吗？

您好，我是无忧妈咪，专注育儿知识方面，很荣幸回答您的问题。

目前比较热门的学前逻辑思维书籍，主要有以下几个：

百花思维训练365天

妈妈圈很火的一套，冲民办的宝贝必刷系列，适合3-6岁儿童，全套12本，从简到难，学前能刷完就很不错了，后面几本还是有点难度的，内容主要包括下面这些：

（1）自然测量：学习比较各种量的方法，量的相对化和系列化，巩固数学逻辑概念的基础，如：学习比轻重、比大小、逆对应等。

（2）空间认识：能够正确地观察理解物体之间的位置关系，并通过语言把它们表达出来。能从自己和别人所在位置观察并表达物体之间的位置关系，如：学习四方观察、镜面成像、位置关系等。

（3）数学逻辑：能够通过对集合数的掌握来理解事物的共同点和不同点，通过对日常生活中一些实物的接触和体验为小学学习四则运算打下基础，如：学习等量代换、应用题等。

（4）图形：通过拼组和分割图形来了解图形的特点。通过使用拼板积木来提高图形能力，如：学习数图形、图形的重叠和回转等。

（5）语言：能够阅读和书写的前提是具备听和说的能力。通过对听故事理解故事来培养听力和理解力，通过看图说话和词汇学习来培养表达能力，通过练习造句来巩固对基本句子结构的掌握。

（6）记忆：通过对实物、位置、数字、图形、语言的记忆等练习来学习记忆的方法，提高记忆能力。

（7）推理：通过对跷跷板上物体之间关系的推理来判断物体之间关系的推理。通过找规律的魔法箱来学习和掌握事物之间的关联性和规律性，找规律的题目就是推理能力的集中体现。

（8）理科—社会常识及其他：通过日常生活中各种现象的学习来掌握一些规则和知识。同时了解和掌握判断是非的标准。

（9）制作和动手能力：通过绘画、制作等活动来培养一些基本的技能。通过使用剪刀、折纸、绳、筷子等训练和培养动手能力，为将来的书写打下良好的基础。

摩比爱数学

《摩比爱数学》是学而思旗下专业儿童教育品牌——摩比思维线下学前儿童数学思维课程的配套教材。专门针对3-6岁儿童关键期智力发展规律，以可视化视频教学为基础，变抽象数学概念为具体可见、触手可摸的游戏与手工，有重点有计划地推进儿童数学思维启蒙的阶梯式发展。

说起学而思，一个响当当的培训机构，小学Ao数的摇篮，目前学前的综合逻辑课也是妈妈们抢破头想进的地方，进去上课都是要先面试的，你前脚取消了课程后脚就会有人挤进来，除了线下课程，他们出品的很多教材，也是广受好评。

这套教材是针对3~6岁的孩子，根据孩子的天性特点，经过了长达十年的教学成果的检测，完全是为国内的孩子量身定做，是众多家长心目中数学“圣经”。而它不仅仅只是注重计算，更是思维能力的培养。

学而思的数学，确实是大名鼎鼎。对于还需要面对幼升小择校的孩子来说，这套书应该算是很不错。

不错在哪里？如果说你正处在给孩子择小学阶段，而你所心仪的小学又需要幼升小的考试，那孩子也必定要受过一定的训练。

而这套《摩比爱数学》应试成分很明显，非常适合作为辅导孩子为幼升小考试做准备，但是它却尽最大努力，将应试披上了童话的梦幻而美丽的外衣。

《摩比爱数学》系列书籍分为：

萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册。

包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。适合于3-6岁儿童进行数学思维启蒙培养。

《何秋光思维训练》123

说到这套书就要先提下它的作者——何秋光：“儿童数学思维训练”课程的创始人、现为北京师范大学实验幼儿园客座专家、教师。从业近40年，一直潜心研究“儿童数学思维教育理论体系”，并于2000年，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。

何秋光思维训练是专为3—6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的低幼益智类数学产品。全套书共计6册，即3—4岁（全一册）、4—5岁（全二册）、5—6岁（全三册）。以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，为儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯。

这套题类似于某品或某思的题型，但比较系统，作为课后巩固知识点是一个不错的选择。而且这套题在幼升小牛蛙中使用的频率还是比较高的。

逻辑狗

“逻辑狗”原名LOGICO，是一种思维升级的系统训练学具，它是源自德国的幼儿教材，把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。有些地方的私立幼儿园或者培训机构会拿这套教具当做教材使用。

““逻辑狗”在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼儿家庭和近20,000所学校普遍使用这种内容丰富，精彩有趣的学习辅助系统。“逻辑狗”在1994年、2002年两次荣获欧洲教育基金大奖，2000年荣获荷兰游戏学具大奖，2002年荣获德国优质教材金奖。

“逻辑狗”的特点

（1）图文并茂的学习卡片：全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素。画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱。

（2）好玩的智力游戏：全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理------既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。

（3）有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作。卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点），魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动），操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手。

（4）系统呈现：学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列），是循序推进的，卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习。

（5）自我检测：学具的特点是个性化操作，自定进度，自我检测。每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记），是与魔板的彩色圆钮对应的。卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同，就做对了。

（6）图画精美：“逻辑狗”的32个产品，共有上千幅图画，内容有幼儿常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物。可以说32个“逻辑狗”产品就是32本精品画册，它让孩子在开发智能的同时，还接受艺术熏陶，增进艺术修养。

（7）方便安全：“逻辑狗”将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且绝对不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏。智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全、可清洗。

正是因为“逻辑狗”具备以上的诸多特点，使它不同于我国目前市场上推广的儿童教育类图书或玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练学具，通过“逻辑狗”的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童与世界儿童同步成长。

这套产品引进中国后，经我国多位著名的学前教育专家（如梁志燊、韩慧茹、史凤省、刘爱华等）的鉴定与推荐，并由专门从事早期教育的老师，根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点，对这套产品中生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整理。如：把德语中押韵的童谣改用我国幼儿非常喜欢的儿歌、故事、谜语，并增加了识拼音、认汉字等学习内容，使其更丰富、多样化，更适合中国孩子发展的需求。

除以上这些外，像吴品、音元、至慧学堂、启延学堂等的思维训练教材，也都是比较热门的选择，商品书籍像《四五快算》《美国经典幼儿数学游戏》《罗吉狗》《顶尖训练》《立体王》《斯奎尔全脑数学》等等，也都是逻辑思维方面不错的选择。

希望以上回答可以帮助到您！

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