本文目录
- 说一说有一位漂亮的女老师是什么样的体验？
- 有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？
- 有没有能够让自己增加知识的书籍，求推荐？
- 我是一名个子娇小的老师，学生一点都不尊重我，经常故意和我作对，为所欲为，怎么办？
- 五年级的孩子适合看什么课外书好？
说一说有一位漂亮的女老师是什么样的体验？
我读师范校的时候个子很小，被老师安排坐第一排。音乐老师是刚从学校毕业的小姑娘，算是漂亮吧（那时年少，不谙世事，没感觉）。
因为我们从小接受的教育就是“盯住老师的脸，认真听老师讲课！”所以，上音乐课的时候，我也还是傻乎乎地“盯住老师的脸”。可能“盯”得太久了，老师被盯尴尬了。有一次，这位音乐老师批评我了，原话记不住了，大致意思是说我不该每节课“色迷迷”地盯着她。你不知道，我当时觉得有多丢人，真恨不得地上裂一道缝钻进去。我们那时如果看了不该看的书都会被开除学籍的，更不要说心有邪念，面带色相。我开始讨厌这位音乐老师。第二年，音乐美术选修，我再也不学音乐了，跑去学美术，那些石膏像随便看，观察越仔细越好，彼此都不尴尬不害羞的。
真是各人的运气，我放弃音乐课后，音乐老师却换人了。来了一位非常漂亮的女神级的少妇上音乐。看选修音乐的同学那个表情，嘚瑟！连音乐最差的同学都学得如痴如醉，除了基本的脚踏风琴，居然还学了几样乐器。据说，这位音乐老师对同学特别好，简直就像母亲一样慈祥！
一个人遇上一个什么样的老师很重要，所以有人说，好学校不如好专业，好专业不如好老师。遇上漂亮的女教师不一定幸福，但遇上师德高尚，业务精良的好老师真是一生的幸运！
（图片来自网络）
有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？
去年女儿上小班，从校图书馆借的是《小鸡球球》系列，教孩子如何勇敢、珍惜朋友间得友谊、爱妈妈、爱家庭，配图也特别好看，孩子很喜欢，推荐给你。
我是@婷婷妤丽的孕育感悟，希望能够帮到你。
有没有能够让自己增加知识的书籍，求推荐？
推荐5本书，来自5个不同的学科，每本书都能超级打开你的认知。
01物理学领域：《上帝掷骰子吗》这本书讲的是量子理论，看起来好高上。这可是能和爱因斯坦肩并肩的学科，是不是很难懂？其实，这是一本科普级别的量子论故事书，从源头开始，带你系统了解量子的产生、演变，以及人类对它的认识和应用。
02社会学领域：《人类简史》这本书其实有上下班，最近这两年火的一塌糊涂。他多么有名，就不用我多讲了吧。这本书超出了传统的“生物学”范畴，已经不是将大猩猩、人猿的那个模式了。而是从人、智人、未来人类发展的角度，另辟蹊径，进行讲解，超级打开脑洞。
03管理学领域：《大败局》吴晓波老师的这本书，还是非常值得读的。因为，很多人、很多书，都讲“成功经验”。其实，马云也说过类似的话，失败的经验，更值得学习。因为你早晚都会成功，但你更有可能失败。只有从别人的失败中，学到知识，自己才会尽可能避免失败，早点成功。
04人文学领域：《江城》这本书也有年头了，但现在读起来，依然能感受到弄弄的人文气息。这是一个老外在重庆涪陵生活的几年时间里，写成的一本书。
从一个旁观者、旅行者、过客的角度去看待我们熟悉到不能再熟悉的生活，你会有别样的体验。而且，这书写的确实挺好的。
05历史学领域：《大秦帝国系列》这是一个大部头小说，但却是值得你深入阅读的大部头小说。俗话说，现在的历史书，三分真、七分假。但即使如此，一部好的历史书，却能让你感觉，它写的就是真事。而《大秦帝国系列》，就是这么一部。我花了2个多月的时间，前前后后才看完，拍案叫绝，直呼精彩，推荐阅读，一定不会让你后悔。你有啥好书，也欢迎评论推荐哦。我是千城，读完1000本书，走过1000座城。欢迎【关注】，一起读书、写作、赚钱！我是一名个子娇小的老师，学生一点都不尊重我，经常故意和我作对，为所欲为，怎么办？
我和你一样，也是个子矮，又瘦，刚工作的时候学生都以为我是学生。2001年一起到我们学校工作的老师有30多个，我是学校里最矮小的女教师之一，也是最“凶”的女教师之一，这“恶”名到现在10多年了，学校老师还是这样说我。
其实，我并不是有多凶，我也不会狠狠的打学生（偶尔敲他们两下也是会的），我来说说我是怎么管学生的。
（照片中我还没有学生高）
首先，新接到的班级上第一节课要“立威”。
第一节课不要着急上课，先给学生把你上课的要求说清楚，奖惩制度定下来，并且要说到做到，否则学生认为你只是虚张声势，你的威信就没有了。
其次，对待学生要一视同仁。
有的老师“欺善怕恶”，对胆小的学生，个子矮小的学生凶神恶煞，又打又骂，对班上那些个头高大脾气也暴躁的学生就睁只眼闭只眼，这是非常糟糕的。要一视同仁，越是班里的刺头越要想办法把他拿下，这样才能服众，学生才会“怕”你。
第三，努力提高自己的教学水平。这也是最重要的一点。
听起来这和管学生关系不大，其实这是最重要的一点。一个老师上课能吸引学生，学生就不会有那么多讲小话开小差的了，大部分学生想听你讲课，其他学生影响上课还会遭到同学们的指责，这样的话，教学质量好了，纪律也好了。
最后，多和学生交流，了解学生情况，“对症下药”。
我经常和学生说:“站在讲台上我是老师，你们必须得听我的，下了课我们可以是朋友，咱们相处随意点。”很多时候我是真心把学生当朋友来看，他们会和我谈感情，谈家庭，方方面面，在这个过程中就可以了解学生的一些情况，也利于老师疏导学生。
（和学生去山上玩，被学生弄成了大花脸）
万事开头难，但开头很重要。老师开好头后面的工作都会顺利得多，开头就搞不好，今后的教学工作很难维持。我们要的是学生的尊重，并不是要学生怕老师，尊重来自老师的人格魅力，教学水平等，和老师的身材娇小没太大关系。
希望能对你有所帮助。
五年级的孩子适合看什么课外书好？
五年级学生了，在阅读上应该具有一定的能力了，可以去独立看的书确实有很多，作为家长不担心那是不可能的。
我现在所上的就是五年级的语文课，您的担心我猜是不是这样啊？
第一，怕影响孩子的学习成绩。课外书又叫“闲书”，确实，作为老师，我们最担心学生看课外书会“走火入魔”，也最反对学生在课内时间看课外书，这点和家长的想法一样。基于这一点，我们可以建议学生多看一些对课内学习有帮助的书籍，同时也要把握个度。
第二，怕影响孩子的身心健康。说真的，现在的书，为博得读者的眼球，什么样的内容都有，就怕孩子读坏书。基于这点，我们要教育孩子持正确的心态，引导且介绍孩子看健康的、积极向上的书籍。
第三，建议孩子多看名家名著之类的书籍。一讲到这点，谁都会列出我们的国粹——四大名著。不错，这些都是我们在看课外书时的首选书籍。但是，我们一定要尊重孩子的兴趣，孩子能读自己喜欢的书，一本书又能读其中自己喜欢的内容就不错了？
四大名著，我强逼着自己，也才只读两本，其中《红楼梦》看了两次，到现在已经将内容原封不动的交还给书的主人了。
我个人觉得，课外书一定要看，而且还要多看，但不能良莠不分，只有这样了才能丰富孩子的知识，提高他们的写作能力。但是，一定要让孩子感觉到快乐！
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