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书籍面临的危机阅读答案 急

书籍面临着什么危机?（从第一段文章中找出恰当词语,回答不超过8个字）

2、用一句话概括第二段文章的主要说明内容.

3、本文介绍了哪两项保护书籍的新技术?用简明的话回答.

4、这两项新技术有什么不同作用?（分别用一句话概括）

5、文中画线的语句用了哪两种说明方法?这两种说明方法在这里有什么共同的作用?

6、第四段文章原有5个句子,按照合理的顺序,“这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便.”一句应补回在何处?

答案：1、纸张严重老化（或书籍化为尘土等）

2、主要说明造成书籍危机的原因

3、①电子存储技术 ②“抗酸化”流程

4、①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径

②、“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命.

5、举例子、列数字 具体说明图书纸张老化的严重程度.

6、③句与④句之间.

书籍面临的危机这篇阅读短文能从不同的角度提出了哪几个问题？

我觉得这个角度来讲书籍的危机还是非常重要的首先你现在的纸质书籍已经不能够满足于个人的阅读阅读情况等

2012年小学毕业考试语文阅读训练题及答案

短文一

声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。

在大自然中，有许多奇妙的回声。山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。另外，在空旷的原野里，也会出现回声。那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚

的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。

我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射

回来的缘故。因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。

1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？

_______________________________________________________

2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。文中的“障碍”分别指的是_____________

A.山峰 B.云层 C.青石 D.石栏杆

3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？

第一自然段：____________________________________________________

第二自然段：____________________________________________________

第三自然段：____________________________________________________

短文二

如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”

然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的

水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。

其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代；500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，

今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。

在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢

挑战“不可能”的人。

1．文中的“不可能”指的是________________________________

2．文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。

3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一

个例子来说说这句话的意思。

________________________________________________________________________

4. 作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个_______________________的人。

短文三

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7

米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟

的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？

__________________________________________________________________________

2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？

__________________________________________________

3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。

方法一：____________

例句：__________________________________________________

方法二：____________

例句：__________________________________________________

方法三：____________

例句：__________________________________________________

短文四

长期以来,我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲,如英国,德国,荷兰等国,彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同,如红,绿,蓝,黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。

现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色,橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容,还能起到防滑,提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。

与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”:最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。

透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料,使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%一25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面,因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外,下雨时,这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。

目前在欧洲,透水路面的普及率已达15%一18%。德国计划到2010年,把全国城市90%的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。

1.第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面？“各行其道”和第1段中的哪一句相照应？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.阅读第2,3两段,任选一题回答。

(1) 第2段中的彩色路面有哪三个作用？请简要概括。(不超过20个字)

(2) 第3段中所说的透水路面分为三层,每层各有什么功能？请分别用两个字加以概括______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.最后两段主要说明了什么内容？请简要概括。

__________________________________________________

4.根据文章提供的信息,下列说法中正确的一项是( )。

A.目前在我国,北京,上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。

B.普通沥青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多为15%一30%。

C.采用彩色路面和透水路面有一个共同点,那就是提高了交通的安全性能。

D.由于透水路面优越性多,德国已把全国90%的路面改造为透水路面。

短文五

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

1．短文的结构方式是___________。

①总起--分述--总结；

②总述--分述；

③分述--总述。

2．(1)短文开头的特点是__________。

(2)短文结尾的特点是___________。

(3)开头和结尾的关系是__________。

3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。

4．根据段意给短文分段。www.

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

5．用“~~~~”画出概括短文中心的句子。

6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。

①概括这段内容。

②点明这段中心。

短文六

我画鸡斗架

①受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！

②一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。突然，一声声沉闷的“咯咯”声从下面传来。我低头一看，哟，原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方，颈上一圈勃发的羽毛竖起，两只翅膀由于使足了劲微微地（晃动 抖动）着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时（准备 打算）向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱，张开的翅膀使劲拍动着，红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻，终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，（疯狂地 发疯地）“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守，斗一阵，歇一阵，我默默地凝视着相斗的公鸡。突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗？我马上拿来铅笔和画板，（飞快地 迅速地）勾画着这个决斗场面。

③晚上，我铺开宣纸和早上画的草图，回忆着平时看到的斗鸡场面，并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地，一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着，雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着，稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜，互不相让。这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗？这幅取名为《相持不下》的国画，在市里举办的“六一”儿童画比赛中，得到一等奖。

1．将括号中不合适的词语用“＼”划去。

2．结合下文，解释下列词语。

毫不示弱——

袭击——

伺机——

3．找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句。

抄：________________________________________

改写：_______________________________________

4．给三个自然段拟出小标题。

(1)_________________________

(2)_________________________

(3)_________________________

短文七

①书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已经脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50年至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

②当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸剂，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。

③化学技术的革新和电子存储技术的问世给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已经研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可以从100年延长到500至600年。

④【A】电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。【B】一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。【C】一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读：【D】人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

1、书籍面临着什么危机？（从第1自然段中找到恰当的词语，回答不超过8个字）

_________________________________________________

2、用一句话概括本文第2自然段的主要说明内容。

_________________________________________________

3、本文介绍的两项保护书籍的新技术分别是____________和____________。

4、本文介绍的两项新技术有什么不同作用？（分别用一句话回答）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5、文中画线的语句用了__________和___________的说明方法，这两种说明方法在文中的共同作用是_____________________。

6、第4自然段本来有5个句子，按照合理的顺序，“这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便”一句应补回在__________处。

短文八

受人青睐的绿色食品

①当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是大名鼎鼎的绿色食品。

②你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。

③绿色食品为什么受人青睐呢？

④随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。

⑤绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

⑥绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”，是利国利民，造福子孙后代的事业。

1、绿色食品指的是什么？

____________________________________。

2、绿色食品的标志图案是什么？这一图案蕴含的意思是什么？

__________________________________________________________________。

3、从全文看，绿色食品受人青睐的主要原因是什么？请简要回答。

____________________________________。

4、第③自然段在文中的作用是____________________________________。

5、绿色食品的生产有哪些严格的操作规程？请简要回答。

①____________________________________。

②____________________________________。

③____________________________________。

6、请为“绿色食品”设计一条公益广告词。

____________________________________。

【短文一参考答案】

1． 山谷里的回声、原野里的回声、雷声

2．A、B、D

3．（1）回声的形成原理。

（2）大自然中有很多种回声。

（3）天坛里的圜丘是我们的祖先利用回声的原理建造的。

【短文二参考答案】

1． 不可能完成(或不可能实现)的事情

2． 时间

3． 视学生回答的合理性给予评定。如，今天我们觉得不可能乘坐火箭上天，未来有

可能成为现实。

4． 冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”（或其他相近意思的表达，如“勇于

创新”等）

【短文三参考答案】

1．生活在沙漠地区、体形大、奔跑快

2．不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。

3．（1）列数字。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。

（2）打比方。双翅展开，起着像帆一样的作用。

（3）作比较。即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

【短文四参考答案】

1.颜色(或“呈暗红色”),材料(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”)。提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。

2.(1)①美化市容。②减少交通事故发生(或“防滑并提示司机减速”)。③方便交通管理。

(2)①透水。②分流(或“回收”)。③密封(或“防渗”)

3.说明透水路面的特点及发展趋向。(意思对即可)

4.C

【短文五参考答案】

1．①

2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。

(2)点题，总结全文，点明中心。

(3)首尾呼应。

3．颜色、姿态、香味

4．第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。

5．最后一自然段

6．①

【短文六参考答案】

1．划去“晃动”、“打算”、“疯狂地”、“飞快”。

2．毫不示弱：一点也不表示出软弱。袭击：进攻打击。伺机：等候机会。

3．这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗？

这正是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现。

4．①我爱画国画。②我看鸡斗架。③我画鸡斗架。

【短文七参考答案】

1、纸张严重老化。

2、酸性剂起到了“焚书”的作用。

3、化学技术和电子存储技术。

4、化学技术是指研制出了“抗酸化”流程，避免纸张老化；电子存储技术是通过数字激光存储器，把书的内容收录其中。

5、举例子、列数字。说明书籍所面临的危机程度之深。

6、D

【短文八参考答案】

1、绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。

2、太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽。绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。

3、美味、营养、卫生、无任何污染。

4、承上启下（过渡）。

5、①作物要在没有污染的地方进行栽培。②禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂。③工厂使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

6、绿色食品——人类生命的绿洲。（意思对即可）

网络下儿童阅读面临的危机和解决的方法w

多接触现实即可。

1、阅读需要有个好心情

当孩子情绪烦燥、疲劳或者肚子饿的时候，应该先休息一下，同样父母也也有个好心情，才能愉快地教宝宝阅读。

2、教孩子阅读的方式

无论是教孩子认字，或者读一本书，父母都应该想办法激发孩子的学习兴趣，比如可以和孩子做一些有趣的互动。

3、阅读的时间

每天教孩子阅读的时间不能太长，最好要在孩子意犹未尽时结束，这样能培养孩子的学习欲。

网络阅读简介：

网络阅读是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式，此种阅读方式的兴起、发展有赖于互联网的发展。网络阅读的特点是无纸张限制、无携带保存障碍、方便、节约资源。

图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源。

阅读题及答案

模拟试题（二）

【模拟试题】（答题时间：30分钟）

一、语文基础知识及运用

1、拼音与识字

（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（ ）位。

（2）“鼎”字共（ ）画，按音序查字法，应查大写字母（ ）；按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。

（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

A、这些文件你应tuǒ（ ）善保管。

B、我们不应nuè（ ）杀野生动物。

C、那位老人的书法苍劲（ ）有力。

D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（ ）舟。

2、词语和句子

（1）按要求写成语和句子。

A、带有反义词的成语；大惊小怪、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B、带有数字的成语；三心二意、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C、形容风景优美的成语；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）请你当医生给下面的句子“治病”。（在原句上改）

A、少先队员应带头遵守交通次序。

B、五年级，使我逐渐养成了良好的学习习惯。

C、下大雨，我也要按时上学。

D、讲究卫生，就能预防疾病不会发生。

3、联系课文内容，完成下列各题。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话最先是说（ ），意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。请你写一个死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．

（2）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（3）《七步诗》中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读

（1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。

有一次，作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的???????

在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

A、这两段话选自《 》。

B、“强项”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“申斥”的近义词是＿＿＿＿＿

C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“严”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某种道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

D、写出第一自然段的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样？平时你是怎么对待作文批语的？请简要地写出来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）每个人都希望自己快乐。追求快乐是人的本性。什么是快乐，快乐何处寻呢？

人有最基本，最原始的快乐。

丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。

人还有特有的快乐。

与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗？

人更需要精神上高层次的快乐。

扶盲人过马路，帮孤寡老人做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。

拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。

A、给短文加个题目《 》

B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（ ）和（ ）两方面。

C、联系上下文说说词语的意思。

分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

重归于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

D、用“――――”划出文中前后照应的句子。

E、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【试题答案】

一、语文基础知识及运用

1、拼音与识字

（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（20）位。

（2）“鼎”字共（11）画，按音序查字法，应查大写字母（D）；按部首查字法，应先查（目）部，再查（ 6 ）画，读音（dǐng）。

（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

A、这些文件你应tuǒ（妥）善保管。

B、我们不应nüè（虐）杀野生动物。

C、那位老人的书法苍劲（jìn）有力。

D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（piān）舟。

2、词语和句子

（1）按要求写成语和句子。

A、带有反义词的成语；大惊小怪、东张西望

B、带有数字的成语；三心二意、七上八下

C、形容风景优美的成语；山明水秀、鸟语花香

D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、大公无私

（2）请你当医生给下面的句子“治病”。（在原句上改）

A、少先队员应带头遵守交通秩序。

B、经过五年的学习使我逐渐养成了良好的学习习惯。

C、就是下大雨，我也要按时上学。

D、只要讲卫生，就能预防疾病不会发生。

3、联系课文内容，完成下列各题。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话最先是说（人总会死），意思是（人总有一死，有的人的死比泰山还重，而有的人的死却比鸟的羽毛还轻。）请你写一个死得重于泰山的人的名字：张思德

（2）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是她想看清楚奶奶，目的是留住唯一爱她的亲人奶奶

（3）《七步诗》中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是本是同根生，相煎何太急？

二、阅读

（1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。

有一次，作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的???????

在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

A、这两段话选自《难忘的启蒙》。

B、“强项”指的是作文和写字，“申斥”的近义词是斥责

C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的，“严”指的是对“我”学习要求严格。“某种道理”指的是学习我们国家自己的语言，而不学日文。

D、写出第一自然段的主要内容：我的强项也受到过老师的批评。

文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样？学习态度认真，一丝不苟，平时你是怎么对待作文批语的？请简要地写出来。

答案：略。

（2）每个人都希望自己快乐。追求快乐是人的本性。什么是快乐，快乐何处寻呢？

人有最基本，最原始的快乐。

丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。

人还有特有的快乐。

与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗？

人更需要精神上高层次的快乐。

扶盲人过马路，帮孤寡老人做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。

拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。

A、给短文加个题目《快乐不同》 （答案不统一）

B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（吃）和（玩）两方面。

C、联系上下文说说词语的意思。

分歧：对某事不同的看法。

重归于好：又像原来那样好了。

D、用“――――”划出文中前后照应的句子。

E、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。

答案：略。

（一）生命的问句

文/田彩虹

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。

第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。

第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。

至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。

你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。

“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。

“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。

还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。

人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。

我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。

于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。

还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个──为别人活，完全没有自我。

“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。

1．第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么？倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么？

答：⑴“一棵有毒的树”比喻__________________

⑵“完全没有自我”的含义是__________________

2．分别用一个恰当的词语概括四种人的特点。

⑴第一种人：__________________⑵第二种人：__________________

⑶第三种人：__________________⑷第四种人：__________________

3．文章中人们回答：“人生是什么”的问题，为什么会出现不同的答案？

答：____________________________________

4．下列对文章的赏析，错误的两项是（ ）（ ）

A.本文对“生命”问题进行探索，内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。

B.作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。

C.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。

D.文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法。

E.本文告诉我们，面对“生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟。

参考答案

1.生命中的困难或危机；没有自己的个性和自我价值。

2.逃避；抗挣；慈悲；创造发明。

3.不同的观点都有真切的生活经历作为明证。

4.D、E。

（二）平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费

但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？

⑤医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。

（7）男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？

（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活30年！”。

（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

l．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？

请概括回答。

第一件事：_______________________

第二件事：_______________________

2．第（1）段中画线句子运用了_____的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。

3．文中的“男孩”具有_____的品质。（用自己的话回答）

4．第（3）段中说，男孩“经过一番思考”，根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”，不超过100字。

答：____________________________________

参考答案

1．第一件事：给妹妹输血第二件事：和妹妹平分生命

2．神态（描写）男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。

3．勇敢、无私、富有爱心及献身精神

4．想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。