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《打造幸福的幼儿园管理团队》读后感？
打造幸福幼儿园管理团队我的读后感是
要将心比心，对团队成员要坦诚。坦诚会带给我们更多的效率，坦诚还会拉近双方间的距离，让大家真正体验到平等的滋味，更有可能发挥每个人的潜力和创造性，谁都知道，没有创新能力的团队，应对迅速变化的市场环境，战胜竞争对手，创新客服内容和形式，就会困难重重，实现组织目标，也就是可望而不可及。
不拘一格读后感50字？
最近这本书太火了，听说已经卖断货了，雪球上前两天还有直播陆奇和里德的对话。
看完了整体感受：打工仔世风日上啊。
核心关键词，或者说是大前提，就是人才密度，所有一系列管理都是基于人才密度建立起来的。书开篇有个龙卷风图，可以认为是整本书的框架。
“人才重于流程、创新高于效率、自由多于管控的企业文化。我们的文化强调以人才密度实现最高绩效，对员工实行情境管理而不是控制。这使得我们能够不断地成长，并随着整个世界、随着客户需求的变化而变化。”
书里面提到了很多案例感觉还是非常有意思：
比如，他们叫北极星策略，就一个指标，只要站在公司立场是正确的，无需逐层审批；
不用取悦领导，把员工当成成年人，有充分的的自由度，甚至一线员工都可以代表公司签订几千万刀的合同；
绝对坦诚，可以越N级领导，当场提问质疑指出错误，前提是抱着解决问题的态度。这种文化还会充分考虑本地化，比如荷兰人甚至比美国人更直接，日本就比较含蓄，同样一句话文化差异也可能带来不一样效果。
信息透明，绝对信任，高管开会讨论的内容不是一小撮人的信息优势，全员都能看到，更奇葩的是公司季度报告也会提前拿出来公开讨论，甚至发财报以后对股价有什么影响也会分析。
鼓励大家去别家公司面试，随时校准自己在人才市场的最高价位；
……
类似这样的事儿，对国内绝大部分企业来讲是天方夜谭。如果中国市场开放了，奈飞杀进来，狗在爱优腾的人才还不得扎堆往里面钻。
最后总结，我也认为比较理智，用哪种方式，还是要看行业，究竟是避免出错的行业，还是寻求创新的行业。
奈飞这种后者可能更适合这种，小错误不会造成原则问题，创新却能带来飞跃式发展。
虽然是奈飞创始人兼CEO里德·哈斯廷斯的书，主笔是一位专业人士，艾琳·迈耶教授，巴黎欧洲工商管理学院的教授，在里德发给艾琳的邮件里面提到，说他让所有管理者都阅读艾琳写的《文化地图》（赶快也买本读一读）
选股选公司，选到最后可能都归到企业文化上，事在人为。不过只说不行，也要看怎么做。
解压全书压力管理读后感？
认识压力对身心的影响。
压力本质来源于内部，有你个人对事物的认知而引起的。即使是来自外界的压力，也会影响身体内部的一系列反应。
无论压力来自内在还是外在，自己的认知才是对身体和情绪影响而引起体内化学变化的真正的原因。
适度的压力对我们有益，而过度压力却会对我们的身心造成巨大的伤害。
企业十大军规读后感？
要想给客户创造价值，首先你得实现自己的价值，我们要用学习改变命运，把自己变的强大，从而为客户创造更多的价值。
兴趣是最好的老师，一份工作如果你没有对它产生兴趣，那么在日后的工作中只能事倍功半。然而您先对它有着浓厚的兴趣，那么做起来就会功半事倍！
自信可以通过每个人的言行举止看出来，自信是成功的秘诀。俗话说师父领进门，修行靠自身。一点也不假，很多东西只能靠自己去领悟。
销售人员要具备一项一点就通的能力。不管做什么事我们都不能违背职业道德、人生道德。
所谓小胜凭智，大胜靠德
三步教会孩子管理好时间读后感？
现在家长们都意识到培养孩子时间管理能力的重要性，但是具体做起来，主要有这两种：一是让孩子做计划制定时间表。另一个方法是新观念：让孩子承担后果。这个也有用，但是在这两者之间，我们还需要给孩子更多的方法和工具。
教会孩子感受时间
时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉，知道它是个什么东西，才能去管理它。另外，让孩子感受时间，我们可以从幼儿期就开始做，免得等孩子大了再培养时间观念有难度。
感受时间的方法很多。比如，对于三四岁的孩子，在他还没有能力看懂表时，我们可以做这些事情帮助他体会时间：让孩子熟悉基本时间概念；看着表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长；给做不同事情的时间段起名；领孩子观察表；给孩子报时更具体一些；让孩子对四季、月、年等宏观的时间概念有感受等。
理解时间的意义
对于大一些的孩子，我们可以通过讲道理、讲故事，让他慢慢领会到时间的意义。比如，我们可以给孩子编时间银行的故事，让他把时间看作是一种资源，是一种可以像银行存款一样提出支配的东西。我们谁都不能生产时间，只能越提越少，所以要珍惜使用。
我们还可以让孩子去分析相同的时间，做不同的事情，所带来的不同的价值，让孩子明白每个人的时间是均等的，关键在于如何去利用它。在设计这个时间表的过程中，家长应该教给孩子如何分析事情的轻重缓急、如何统筹安排、如何事后总结修改以及要看到不喜欢但必做的事情的意义。
给孩子管理时间的动力
管理时间的动力来自哪里？有很多方面，比如自主的感觉。如果孩子在某种程度上可以按照自己的意愿去自由支配时间，那么他就能体会到力量感、掌控感、独立自主的感觉，还有成就感和责任感。所以在实践时间管理时，要给孩子留点自由度。
最重要的动力，来自他对事情的兴趣。时间管理的关键词不是效率，而是憧憬、向往、期盼、目标。发现、培养、引导孩子对事情的兴趣，才是时间管理训练的核心。
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