教育类书籍排行榜(人类历史上最伟大的十本书是哪些？)

关于如何教育子女，有什么推荐的书籍吗？可以很专业的，不要速成书？

现阶段大家都在说要怎样怎样来教育好孩子。有一点非常关键的是，要想要想把孩子教育，身为父母的我们，应该先知道自己有哪些不足，哪些坏习惯，哪些隐藏在我们自己内心而自己都不知道的潜在父母影响，尤其是我们都是在被传统家庭教育的＂打．骂＂中长大的人。

与其说是怎么教育孩子，还不如说先自我成长，只有自己真正的意识到自己的不足，自己哪些坏习惯或行为对孩子的健康成长不利，才能更好的教育好孩子。

所以，我觉得应该先发现自己的问题，在找相应的育儿技巧和方法来得更实和更有效。

先给你介绍3本原始家庭对我们的影响，你可以选择其中一本来看看，了解下原生家庭对我们的危害和可能涉及给孩子的危害，然后在去看怎么教育孩子的书籍，这样更好。

——读者评论：终于明白我那莫名的烦躁、焦虑、愤怒真正的来源，为什么十年前没遇到这本书呢？可惜，早点遇见就能早点解脱。——读者评论：阅读这本书的根本意义在于，我们要完成一个“阻断”。没有一个人是完美的，但当我们检视和察觉了自己的“毒素”之后，当我们逐步完成了“疗毒”过程之后，我们能做的、也必须要做的是，拿出信心和勇气“阻断毒源”。——豆瓣网友：做一个更好的自己。为了我们，为了我们的孩子。

目录：

前言有毒的父母，中毒的孩子

第一部分有毒的家庭行为模式

第一部分有毒的家庭行为模式

第一章“他们当时只不过是想帮我”——天下无不是的父母

第二章“你不是故意的，不等于你没有伤害我”——不称职的父母

第三章“为什么不能让我过自己的生活”——操控型父母

第四章“这个家里没有酒鬼”——酗酒型父母

第五章“你永远也不知道什么时候会出事”——身体虐待型父母

第六章“你要是没生出来多好”——言语虐待型父母

第七章“父亲对我做的事情永远都不可以告诉任何人”——性虐待型父母第八章为什么家会伤人——有毒的家庭体系

第二部分拥抱你的内在小孩

第九章“我认为上帝想让我好起来，而不是想让我原谅”——原谅的陷阱

第十章“我已经是个成年人了，可为什么自己感觉不到”——观念、感受、行为调查表

第十一章“我就是没办法丢下他们不管”——自我界定

第十二章“你不该为……负责”——不再自我惩罚第十三章一劳永逸地克服直面父母时的恐惧

第十四章有些创伤需要专业的心理治疗

第十五章“我能保护自己的孩子”——打破旧有的家庭模式尾声放弃斗争

这本书不仅解开了大量的基因谜题，还让我们重新开始关注一项关键问题：全人类的未来。我们应该如何对待下一代，尤其是在他们小的时候？

内容简介：为什么我们在感受到父母的爱的同时，又常常隐隐地觉得委屈？为什么我们在性情、处世方面和父母越来越像？为什么父母非得用一种让双方都难受的方式与我们相处？先后天因素对人的影响一直是心理学家们关心的问题。本书的作者奥利弗?詹姆斯就对这一方面进行了深入探讨，并给出了自己的答案。他通过考察、引用前沿研究成果，整理分析个人经历和相关案例，向我们生动地说明了心理层面的代际相似性是由后天培养造成的。我们会成长为今天这个样子，是受到父母的言传、身教、关爱、虐待及我们与父母的身份认同等因素共同影响的，幸福和不幸的培养模式像基因一样在家族中世代流淌，想要改变未来，让我们的孩子拥有幸福快乐的人生，我们必须从自己做起。

本书从心理学中创伤研究和家庭系统理论的视角，探讨了原生家庭对成年子女的影响、家庭成长周期的变化、家庭中权力结构的变化等，为你剖析原生家庭创伤的根源。

同时，通过阐述愈合原生家庭之伤的过程，告诉你：怎样走出原生家庭创伤，重新书写自己的人生故事；怎样理解家庭中的边界，探索最合适的相处模式；怎样找到一个亲密伴侣，建立健康的依恋关系；怎样成为更好的父母，为孩子创造健康快乐的成长环境。

读完这3本其中一本应该能够发现很多问题，然后在读怎么教育孩子的书籍，在教育孩子之前，首先得懂孩子的自然成长发育规律，所以在给你介绍一本北京大学教授边玉芳著的《读懂孩子》有3册，0-6岁的，6-12岁，12-18岁的，

这本书体现以下特点。

一是科学性与普适性。

该书系以众多心理学研究成果为基础。这些心理学研究成果都是通过实验等科学方法得出，具有重复性和可验证性。我们希望读者阅读本书如同聆听众多心理学家讲孩子的成长轨迹与科学育儿方法，从研究成果中学到教育孩子的普遍规律而不是教育某一个孩子的成功经验。

二是全面性和关键性。

该书系在内容的选择上不但涉及孩子的学习、能力与品质等发展的重要方面，而且包括对影响孩子发展重要因素的阐述，内容全面。同时该书系也突出不同年龄阶段孩子成长过程中重要的、关键性的问题，让家长有重点地培养孩子在该阶段的重点能力和品质。

三是操作性和实用性。

该书系着重于教会家长具体的家庭教育方法。我们希望本书系能克服一些家教书那种“读着句句在理，做着却无从下手”的感觉，努力做到给予家长的策略和方法是简单易行的，而不是抽象空洞的大道理。

书系每篇内容均包括成长规律和养育策略两部分。

在成长规律部分，基于心理学的研究成果，充分阐述孩子的发展特点和影响因素，帮助家长读懂孩子。在养育策略部分，基于孩子的发展规律，为家长提供教养孩子的具体策略和措施。

目录

感知觉发展

大脑发育

注意力发展

记忆力发展

语言发展

动作与行为发展

动作发展

说谎行为

欺负行为

分享行为

害羞行为

气质与情绪发展

气质是儿童发展的底板

依恋发展

分离焦虑

情绪调节能力发展

品质发展

道德的发展

独立性的发展

坚持性的发展

责任心的发展

同情心的发展

自信心的发展

抗挫能力的发展

延迟满足能力的发展

好奇心的发展

能力发展

识字能力的发展

阅读能力的发展

数学能力的发展

绘画能力的发展

音乐能力的发展

体育运动能力的发展

自我保护能力的发展

同伴交往能力的发展

家教新主张

游戏玩具的选择

正确的奖励才对孩子有帮助

惩罚孩子的方式要合适

离异家庭孩子的教育

理性对孩子进行性教育

科学对孩子进行死亡教育

入学准备

书籍不要买太多了，先一本一本的读完并应用才是最靠谱的，读太多了，反而应用不起来。阅读不一定要一次性读多少，而是在上学到的，感悟到的应用在现实生活中才叫阅读和学习。

希望能够帮到你！祝你的孩子健康成长，全家都开心！！

有哪些适合家长学习的儿童教育书籍或绘本？

对于爸爸妈妈们来说，最幸福的事就是看着孩子一天天长大。然而，成长的道路并不会一帆风顺，在养育孩子的过程中，爸爸妈妈们也难免会碰到各种问题，尤其是孩子在3～6岁这个阶段，最让爸爸妈妈们头疼的大概就是孩子的情绪问题了。

在日常生活中，我们常会听到身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶们“控诉”孩子的问题，比如有的孩子特别爱哭，有的胆子特别小，有的脾气很暴躁，有的爱动手打人，有的则不太会和其他小朋友交往，不敢表达自己的想法……

其实，3～6岁孩子社会情感的发展还没有完善，因此他们对情绪的控制能力不强，其情绪特点就是情绪易波动、控制力弱、喜怒形于色，且容易受周围情境影响。那么，作为父母，该怎么帮助这个年龄段的孩子管理好自己的情绪呢？有哪些适合的绘本可以参考呢？

现在，市面上有很多儿童情绪管理方面的绘本，让人眼花缭乱。其实书不在于多，挑选一两套经典的和孩子一起品读，即可获益良多！今天我们为爸爸妈妈们推荐一套“人气指数”很高的儿童情绪管理绘本《大怪物和小怪物》系列，并进行重点解读，想帮助3～6岁儿童进行情绪管理的爸爸妈妈，看这套绘本就够了！

大怪物和小怪物系列

北欧儿童情绪管理启蒙绘本

冰岛插画大奖获奖作品

北欧最佳童书入选作品

大怪物和小怪物（共8册）

作者：[冰]凯勒·古特勒[冰]拉琪尔·海姆斯

绘者：[冰]奥斯拉格·琼斯多特尔

译者：李姝霖

页数：40页/册

开本：大24开

分类：情绪管理

定价：24.80元/册(精装)

出版日期：2012年-2015年

适读年龄：

3-6岁

推荐指数：

☆☆☆☆☆

推荐理由：

☆北欧儿童情绪管理启蒙绘本

☆冰岛插画大奖获奖作品

☆北欧最佳童书入选作品

☆已在全球10个国家翻译出版

☆大豆油墨环保印刷，绿色安全，孩子开心，父母安心！

内容简介：

大怪物和小怪物是两个主人公，他们各自具有鲜明的性格特征。在本系列8本故事书中，他们分别作为讲述者，共同演绎了或曲折、或诙谐的故事，传达了理解、宽容、关怀，以及弥足珍贵的友情。

这套绘本是北欧儿童情绪管理启蒙绘本，蕴含着北欧先进的教育理念。书中将儿童情绪管理教育融入日常生活场景中，故事贴近儿童心理，从孩子的视角出发，描述了他们在日常交往中可能遇到的常见问题，引导他们学会如何表达自己的情绪、管理自己的情绪，如何树立正确的人生观、价值观，帮助孩子以积极的心态和妥当的处事方法，摆脱交往困境，更顺畅地融入集体和社会。

作者简介

凯勒·古特勒先生以创作儿童小说及青少年小说为主，此外还编写教科书及教辅资料。

拉琪尔·海姆斯达先生是一位作家，作品主要涉及童书、戏剧及短篇故事。

奥丝拉格·琼斯多特尔女士是儿童图书作者、画家兼平面设计师，主要作品有《一颗蛋》《我要吃鱼！》《晚上好》等。

2000年她的作品获得由Reykjavik教育评议会颁发的“儿童图书奖”并在同年被提名“汉斯·克里斯蒂安·安徒生奖”。她的画作被列入“国际儿童读物联盟荣誉榜单”，包括2004年与作者BodvarGudmundsson合作的《儿童诗歌》、2002年由作者AndriSnaerMagnason配文的《蓝色星球的故事》。

同时，《蓝色星球的故事》获得“西北欧儿童图书奖”，本书还被列入2002年度“国际儿童读物联盟荣誉榜单”。作品《晚上好》曾获得2005年度“书商奖童书奖”、“冰岛插画奖”、Reykjavik教育评议会颁发的“儿童图书奖”，并提名“北欧儿童图书奖”。同时，凭借出色的插画，奥丝拉格·琼斯多特尔女士把《大怪物和小怪物》系列中的前三本改编成了舞台剧，并赢得了无数好评。

绘本解读

教孩子如何与人相处

Book1：《怪物与猫咪》

认识新朋友，不忘老朋友！

在日常生活中，随着孩子一天天长大，他们接触的人和环境也会发生变化，他们会不断认识新的朋友，这是一件值得高兴的事。

不过，在认识了新朋友后，也不要忘记或忽略原来的老朋友哦！毕竟，谁都希望有更多的朋友，谁也不希望被人遗忘、被人忽略。如果老朋友来找你玩的时候，你像这本绘本中的小怪物一样只顾着和新朋友开心玩耍，而把老朋友丢在一边置之不理，那恐怕过几天该伤心的就是你了！

教孩子适当地表达拒绝

Book2：《小怪物说不》

勇敢说“不”，没什么不好意思！

小朋友，你身边有这样的朋友吗？

他什么都要管，所有人都得听他的，他破坏游戏规则，他想怎样就怎样，他不尊重别人，他损坏别人的物品也不道歉，他对别人指手画脚，他爱捉弄人、嘲笑人……

你不想和他玩，你不想被他管着，不想让他破坏你的物品，不想被他捉弄、嘲笑，可是，你却不敢表达自己的想法，不敢说“不”……

如果是这样，那就请你看看这本《小怪物说不》吧！

这本书会告诉你，和朋友在一起就要平等、坦诚，朋友之间也要学会沟通，也要注意礼貌，当你想拒绝时，就勇敢地说“不”，不用不好意思。当你表达出自己的意思，你就会发现，一切都变得美好了！

教孩子适度宣泄情绪

Book3：《大怪物不哭》

“哭鼻子”不丢人！

小朋友，你有没有难过委屈的时候？有没有想哭的时候？

当看到身边的小朋友什么都知道、什么都会、什么都比你做得好，而你显得比较笨的时候，你是不是很沮丧？是不是很想哭？可是，“哭鼻子”会不会很丢人？

其实，“哭鼻子”没什么丢人的，每个人都会有情绪不好的时候，学会适度地宣泄出心中的情绪，其实也是一件好事！

就像这本书中的大怪物一样，他一直压抑着自己内心的情绪，憋着不哭，但是心情越来越沮丧，直到有一天终于忍不住大哭起来。

小怪物赶紧安慰，问他怎么哭了，大怪物才把心中的不快说出来，说自己什么都做不好。可是小怪物却不这么认为，因为有些事小怪物不会但大怪物却很擅长，比如游泳。

和朋友敞开心扉后，大怪物才发现，原来自己并不是一无是处，而且，“哭鼻子”也并不丢人！

Book4：《小怪物怕黑》

教孩子学会团结，勇敢

谁都有害怕的时候，这很正常！

小朋友

你怕黑吗？

怕打雷和闪电吗？

怕蛇、怕狗狗吗？

怕一个人在家吗？

其实所有人都一样，都会有害怕的时候。

即使是强壮又勇敢的大怪物

也会有害怕的时候。

那么害怕的时候怎么办呢？

别担心，只要开动脑筋想办法，弄清楚是怎么回事就不会害怕了，如果身边在有人陪伴着，那就更不用害怕了！就像故事中的大怪物和小怪物一样，他们一开始都害怕怪兽，但是他们相互鼓励，团结起来，最后齐心协力把怪兽赶走了！

所以，当你感到害怕的时候可以做一下深呼吸，然后和同伴团结起来想办法克服恐惧，那么你也会成为超级勇敢的英雄的。

Book5：《怪物生病了》

教孩子学会关爱他人

生病了不要紧，我会照顾你！

小朋友，你生病的时候是不是很难受？

心情很不好？

这个时候如果有人来看望你、照顾你

你一定会很开心！

在这本故事中，大怪物得了流感，小怪物特意带了鲜花、水果、热汤来看望他，虽然大怪物嘴上唠唠叨叨，但还是接受了小怪物的好意。

为了让大怪物睡着，小怪物给他唱摇篮曲；为了不让大怪物无聊，小怪物还给他讲冒险故事、陪他打扑克牌。

病中的大怪物脾气很臭，不停抱怨，有时还大喊大叫，但小怪物都不跟他计较。

后来小怪物也病倒了，大怪物也来看望他，还像当初小怪物照顾他那样，也来照顾小怪物。

看完这个暖心的小故事，你是不是也学会怎样关爱他人了呢？朋友之间就是要互相关心、互相关爱，有了朋友的陪伴，病痛也会减轻，身体也会很快好起来的！

怪物生病了

Book6：《怪物来做客》

教孩子学会包容、体谅

我的朋友也是你的朋友！

一起玩更快乐！

这本书提出了很多小朋友日常生活中都会遇到的一个问题，

就是你的好朋友和别人玩的时候

你怎么办？

你是一个人去别处玩，

还是再去找其他人玩，

还是加入你的朋友当中呢？

故事中的大怪物一心想和小怪物玩，但是无奈小怪物家来了客人，小怪物要招待客人，没有时间跟大怪物玩。

大怪物闷闷不乐地走了。可是，习惯了和小怪物一起玩的大怪物觉得一个人玩太没意思了，他不论走到哪儿，不论做什么，都在想自己的好朋友小怪物，都在想他此刻在做什么。

他一次又一次邀请小怪物出去玩，但都被拒绝了，大怪物很失落，好像自己的好朋友被别人抢走了一样。

终于，他鼓起勇气和小怪物说，想和他们一起玩。小怪物答应了。

可是，三人一起玩要经得起考验才能融洽相处。

这个故事告诉我们，和朋友相处一定要多包容、多体谅，这样才能体会到真正的快乐！

Book7：《怪物站高高》

教孩子要诚实，要勇于挑战自己

不要做吹牛大王！坦诚相待最重要！

小朋友，你是个诚实的孩子吗？

你爱吹牛皮、说大话吗？

其实，无论说话还是做事，人们都要诚实。

小朋友之间相处也是如此，朋友间要坦诚相待。如果自己胆子小，那就大胆承认，不用不好意思。

同时，也要勇于挑战自己、克服困难，这样才能收获成功的快乐。

就像故事中的小怪物一样，胆小的他很怕高，但是大怪物鼓励他挑战自己，克服畏惧心理，并教他爬树的技巧，最后小怪物终于和大怪物肩并肩坐在了高高的树上。

小怪物也由衷地发出感叹——想要爬到高处很难，但是我知道：

站在高处，看到的风景才是最棒的！

Book8：《怪物吵架了》

教孩子巧妙化解矛盾

有话好好说，小手不是用来打人的！

似乎没有从不吵架的好朋友

就连平时形影不离的大怪物、小怪物也不例外。

和小伙伴在一起相处时

难免会出现一些摩擦和矛盾，有时还会吵架，甚至打架。

遇到这种情况该怎么办呢？

当友谊出现了危机，给对方造成伤害时，怎样才能挽回友谊呢？

吵过架甚至打过架的朋友，还能继续做好朋友吗？还能和好如初吗？

如果你不知道怎么处理这种危机，那就快看看这本书吧！

它会告诉你，朋友之间有话要好好说，不要嘲笑朋友，不要给朋友起不雅的外号，不要羞辱朋友，更不要用小手打人哦！

朋友间如果出现矛盾，一定要学会巧妙化解哦！这样你才不会失去朋友，才能挽回你们的友谊。

怪物吵架啦

写在最后

《大怪物和小怪物》这套儿童情绪管理绘本就给大家介绍到这里了，希望能对大家有所帮助。

此外，这套书还是最佳交往范本哦，非常适合3～6岁的小朋友们阅读，看着故事中的大小怪物怎么你来我往，相信小朋友们也能学到怎么和其他小朋友交往了！

当前，你最看重孩子的哪方面的教育？

我认为孩子的教育首先应该从德育入手，因为德性好了才能胜任任何职业。所以我们大家都要对孩子进行严格的德性培养。每个人德性培养好了，整个社会就会有和谐的局面，国家才会安定。

人类历史上最伟大的十本书是哪些？

人类历史上最伟大的十本书是:君主论(马基雅维利著)，天地运行论(哥的尼著)，物种起源(达尔文著)，自然哲学之数学原理(牛顿著)，心血运动论(哈维著)，相对论和空间问题(爱因斯坦著)，论法的精神(孟德斯鸠著)，国富论(亚当斯密著)，战争论(克劳塞维茨著)，精神分析论(弗洛伊德著)。??五本来自自然科学领域；五本来自社会科学领城。

语文教师要看哪些书比较好？

语文老师需要看的书太多了，“鼠”不胜“鼠”！有句话这么说的，要想给人一滴水，自己要有一桶水！作为语文老师，如果想要教好孩子，自己首先要做到博览群书。一是要读好与教学内容相关的书籍，凡是教材采用的诗歌、小说、文集及各种类型的文章，都要尽可能地做到通读，并将相关内容熟读备用。二是要读好经典名著，只要是古今中外的经典名著，无论是诗歌、小说，还是其他，都要做到大量的阅读，丰富自己的知识储备，提升语文素养。三是要读好教法、语法、书法、朗读、演讲等方面的书籍，提升自己的语言文字能力和课堂教学水平，力争使语文课成为最精彩、最受欢迎的课程。四要订阅相关的报纸期刊，及时读到最新的各种类型的文章，掌握语文发展动态和趋势，并将其运用到教学过程中去。